Практики глубинной психологии - Символдрама – Психотерапия – Психосоматика

Практики глубинной психологии - Символдрама – Психотерапия – Психосоматика

О программе

Хотите стать успешным психотерапевтом и получить в короткий срок эффективный инструмент помощи людям?

Московский института психоанализа представляет уникальную программу практической профессионализации «Практики глубинной психологии - Символдрама – Психотерапия – Психосоматика». Основное содержание программы – это психоаналитически-ориентированные модальности психотерапии и психосоматики.

Глубинная психология изучает бессознательную часть психики в которой, по выражению Фрейда, кипит котел самых разных страстей не доступных нашему сознанию. В этом кипящем котле находятся рядом, и, не противоречат друг другу, любовь, зависть, ревность, злость, ненависть.  Эти чувства, находясь в глубинах бессознательного, проявляют себя в обход нашего сознания и во многом определяют наши поступки и действия и вносят основной вклад в развитие разных психологичских проблем. Глубинная психология исследует различные подходы и методы изучения  бессознателного, способы управления выявленными бессознательными чувствами, а также определяет методические подходы психотерапии различных психологических проблем. В практике глубиной психологии наиболее широко используются психоанализ Фрейда, аналитическая психология Юнга («юнгианский психоанализ») и символдрама. Основы психоанализа Фрейда и «Юнгианского психоанализа» изучаются в разделе «Теоретические и практические основы глубинной психологии». Изучение символдрамы выделено в отдельный раздел, т.к. символдрама обладает наиболее широким подходом к изучению бессознательных процессов.

Понятие «символдрама»  (от греч. symbolon - условный знак и drama - действие) - это одно из направлений современной психоаналитически ориентированной психотерапии. Основу символдрамы составляет фантазирование в форме образов на свободную или заданную психотерапевтом тему (мотив). Символдрама – исцеляющее переживание образов.  Символдраму также называют кататимно-имагинативной психотерапией, а также методом «сновидений наяву», потому что, погружаясь в представление какого-либо образа, клиент действительно пребывает  на грани сна и сознания в мире фантазий, где время и пространство изменены и многое, как и в ночных сновидениях, происходит как бы «помимо нашей воли». В обычном состоянии нам свойственны привычные «защиты» - смущение, страх, мы часто чувствуем, что, размышляя на какую-то тему, анализируя свои поступки и чувства, мы натыкаемся на преграды, оказываемся в тупике, и наши мысли идут по кругу. Фантазирование на определенную тему, пребывание в расслабленном состоянии часто помогает избежать воздействия таких защит на продукцию нашего бессознательного. Так, клиенту необязательно вслух рассуждать о своих ранних отношениях с матерью и отцом, подробно рассказывать о своих сексуальных проблемах или глубоких переживаниях, часто проработка тех или иных трудностей в символдраме происходит, минуя сознание, в символической форме путем представления образов.

Символдрама  базируется на принципе глубинной психологии, в котором используется особый метод работы с воображением, для того чтобы сделать наглядными бессознательные желания человека, его фантазии, конфликты и механизмы защиты. Символдрама способствует их переработке, как на символическом уровне, так и в ходе психотерапевтической беседы. В основе метода символдрамы лежит теоретическая база психоанализа, а также подходы аналитической психологии Юнга в их исследованиях роли символов и образных фантазий в психической жизни человека. В этом отношении метод исходит из анализа бессознательной динамики актуально действующих конфликтов, берущих свое начало, как правило, в раннем детском возрасте, вытесненных в бессознательную часть психики и проявляющих себя на символическом уровне в сновидениях, «сновидениях наяву», образных фантазиях.

Символдрама дает возможность на символическом уровне глубоко пережить, проработать и принять то, что при использовании когнитивных техник психотерапии оставалось бы на поверхностном уровне. Благодаря этому, даже негативные переживания в образе имеют мощный психотерапевтический эффект. Представляя образы, клиент проговаривает о том, что происходит в воображении, о своих переживаниях сидящему рядом психотерапевту. Психотерапевт как бы "сопровождает" его в образе и, если необходимо, направляет его течение в соответствии с запросом психотерапии. Представляя мотив, человек часто может подойти к почти реальному переживанию, расширенному до трехмерного пространства, словно речь идет о действительно реальных структурах, и в содержании "сновидений наяву" увидеть символическое представление своих бессознательных или предсознательных конфликтов.

В психотерапии по методу символдрамы важная роль отводится работе с рисунками, которая проводится пациентом после представления образов. Пациент погружается в мир  спонтанного рисунка по мотивам своего образа, который на уровне бессознательных фантазий, на символическом уровне, помогает выразить и отреагировать чувства связанные с бессознательным конфликтом, а также систематизировать материал, полученный из бессознательного.  

Символдрама имеет широкий диапазон психотерапевтического действия и может быть использована как для психологического консультирования (например, одна встреча с клиентом) и краткосрочной психотерапии (10 – 12 встреч), так и для терапии клиентов с тяжелыми личностными расстройствами  (50 и более встреч). Особое место символдрама занимает в терапии психосоматических состояний как наиболее эффективная модальность для решения этого вида психологических проблем. Символдрама обладает высокой терапевтической эффективностью. Обычно, улучшение наступает уже после первых нескольких сеансов, вплоть до того, что иногда один единственный сеанс может значительно помочь человеку избавиться от патологической симптоматики или разрешить проблемную ситуацию.   

Психотерапия по методу символдрамы проводится в трех основных формах:

• индивидуальной психотерапии,
• групповой психотерапии, когда образы одновременно представляет группа от 4 до 12 человек, сидящих по кругу в удобных креслах или лежащих на полу в форме "звезды" или "ромашки",
• психотерапии пар, когда образы одновременно представляют либо супруги/партнеры, либо ребенок с одним из родителей.

Психосоматика изучает влияние психологических факторов на возникновение и течение соматических (телесных) заболеваний. Великий философ древности Сократ 2400 лет назад сказал: “Нет телесной болезни отдельно от души”. Древнегреческий философ Платон соединял тело и дух и утверждал, что телесное состояние есть отражение состояния психологического. Фрейд считал психосоматику таинственной неизведанной областью, которая располагается между психикой и сомой. Основой психосоматики является психоаналитическая психосоматика, которая в настоящее время является важной составной частью Медицинской психосоматики.

С созданием Медицинской психосоматики целостный взгляд на организм человека, как единство души и тела, стал опираться на научный фундамент, основанный на достижениях молекулярной биологии, эндокринологии, иммунологии. Родились новые направления в психосоматике, такие как психоонкология, психоиммунология, психоэндокринодогия. На основе достижения этих направлений психосоматики в Германии создано новое эффективное направление психосоматической терапии: “Иммагинативная психотерапия тела”. Данный курс является базовым для дальнейшей специализации в направлении “Иммагинативная психотерапия тела”.

Особенности программы

• Программа имеет международный статус и осуществляется под патронажем и стандартам Международного общества Кататимно-Имагинативной психотерапии (символдрамы) и Германского института психотерапии и психосоматики.
• После завершения базовой программы «Практики глубинной психологии -  Символдрама – Психотерапия – Психосоматика» или во время её прохождения слушатели имеют возможность расширить свою программу обучения для получения Международного европейского сертификата специалиста «Психотерапевт по методу символдрамы», а также расширить свою специализацию по следующим направлениям: «Символдрама. Психотерапия детей и подростков». «Групповая символдрама и терапия пар». «Символдрама в психосоматике и терапии соматических заболеваний – Имагинативная психотерапия тела (онкология, сердечно-сосудистые заболевания, астма, ревматоидный артрит, рассеянный склероз, язва желудка, нейродермит и другие)». Для получения международного сертификата необходимо проходить личную и групповую психотерапию, групповую и индивидуальную супервизии, написать и защитить отчет по работе с двумя пациентами.
• В период обучения по программе или после ее завершения слушатели могут получать профессиональную поддержку, направленную на развитие практических навыков и совершенствование психотерапевтической практики на постоянно действующих супервизорских семинарах.

Результаты обучения

• знакомство с глубинной психологией и психосоматикой, методами психоаналитической  психотерапии,
• практическое освоение психоаналитически-ориентированного метода психотерапии – символдрамы,
• подготовка к практике психотерапии до уровня реально практикующих психотерапевтов.

По итогам обучения и защите итогового проекта выдается Диплом о профессиональной переподготовке установленного в НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» образца и Сертификат Международного общества Кататимно-имагинативной психотерапии (символдрамы).

Практики глубинной психологии - Символдрама – Психотерапия – Психосоматика

Стоимость

При единовременной оплате стоимость программы – 225 000 рублей.

Возможна оплата по семестрам – 75 000 рублей.

При ежемесячной оплате стоимость за один месяц – 16 000 рублей.

Итоговая стоимость программы при ежемесячной оплате – 240 000 рублей.

Практики глубинной психологии - Символдрама – Психотерапия – Психосоматика

Расписание

Период обучения 15 декабря 2024 – 09 июля 2026 

1 раз в месяц вебинар, 10.00-14.00 

Даты очных практик 

05 июля - 11 июля 2025 

01 июля - 09 июля 2026 

Период обучения 20 декабря 2025 – 10 июля 2027 

1 раз в месяц вебинар, 10.00-14.00 

Даты очных практик 

05 июля - 10 июля 2026 

02 июля - 10 июля 2027

Смотреть расписание

Практики глубинной психологии - Символдрама – Психотерапия – Психосоматика

Поступление

На программу приглашаются

• Лица, имеющие психологическое и психотерапевтическое высшее образование. Данная программа позволит психологам и психотерапевтам расширить свои терапевтические возможности в краткосрочной психотерапии и в работе с пограничными, психосоматическими пациентам, требующими глубинно-психологического подхода.
• Лица, получающие психологическое образование. Для студентов-психологов участие в данной программе позволяет выстроить свою практическую профессионализацию и параллельно с обучением на программе высшего образования в московском институте психоанализа получить две специализации -психолога и практикующего психотерапевта, а также освоить эффективные инструменты психотерапевтической работы.
• Лица, имеющие высшее медицинское образование. Данная программа направлена на получение врачами новой специализации в области психосоматики и психотерапии для расширения своей терапевтической направленности.
• Лица, имеющие высшее образование в области педагогики, социальной работы и иных гуманитарных направлениях. Данная программа позволит вам овладеть новой  эффективной специальностью с высоким потенциалом для дальнейшего развития.

Как поступить

1. Заполните на сайте форму "Оставить заявку" 

2. Получите доступ в личный кабинет для подачи документов

3. Создайте профиль и приложите скан-копии документов

4. Подайте заявление на участие в программе

Приказ о зачислении на программу готовится при наличии полного комплекта документов, подписанного договора и квитанции об оплате образовательных услуг.

Практики глубинной психологии - Символдрама – Психотерапия – Психосоматика

Структура и содержание программы

Программа обучения охватывает четыре раздела, которые в своей органичной взаимосвязи представляют собой одно целое:

• Теоретические и практические основы  глубинной психологии.
• Символдрама: практики психотерапии.
• Техника и практика психотерапии по методу символдрамы
• Введение в теорию и практику психосоматики.

Раздел 1. Теоретические и практические основы глубинной психологии.

Раздел программы «Теоретические и практические основы глубинной психологии» знакомит с языком символов, языком бессознательного, который находит свое отражение в символдраме. Основные темы раздела «Психоаналитические теории о бессознательной системе психики», «Психоаналитические концепции развития объектных отношений и теория привязанности», «Психоаналитическая диагностика с основами психоаналитической терапии».

Тема. Психоаналитические теории о бессознательной системе психики.

Теория психического аппарата. Первая топика. Система бессознательного, предсознательного и сознательного, их характеристики и свойства. Сексуальные и агрессивные влечения и их влияние на психику человека. Психоаналитическое понимание внутриличностного конфликта. Психопатология обыденной жизни, ошибочные действия. Клинический пример анализа ошибочных действий. Структурная модель психического аппарата (вторая топика). Инстанции Оно, Я и Сверх-Я, их характеристика и свойства. Клиническое значение структурной модели. Структурные изменения как цель психоаналитической психотерапии. 

Тема. Классическая теория психосексуального развития З. Фрейда.

Психосексуальность. Теория либидо. Фазы развития либидо. Источники, цели и сила либидо. Выбор объекта. Свойства либидо. Дуальная теория инстинктов. Общая характеристика стадий психосексуального развития. Догенитальная организация либидо. Оральная, анальная, фаллическая, латентная и генитальная фазы развития сексуальности. Довербальные фиксации и регрессии и их роль в формировании психических расстройств. Оральный эротизм. Анально-эротические фиксации. Понятие орального и анального характера. Эдипова ситуация. Эдипов комплекс у мужчин и женщин. Комплекс Электры. Зависть к пенису. Позитивный и негативный Эдипов комплекс. Комплекс кастрации. Эдипов комплекс как ядро неврозов. Эдипов комплекс в клинической ситуации. Иллюстрация клинических случаев. Эпигенетическая теория развития Эриксона.

Тема. Аналитическая психология Юнга.  

Структура личности в Аналитической психологии Юнга. Понятие Архетипа. Анима и Анимус. Архетип и комплекс. Коллективное и индивидуальное бессознательное.

Тема. Психоаналитические концепции развития объектных отношений.

Определение объектных отношений. Британская школа объектных отношений (М. Кляйн, М. Балинт, Фейрбейрн, Д. Винникотт). Американская школа объектных отношений (М. Малер, О. Кернберг). Теоретические концепции объектных отношений представителей разных школ. Фазы развития объектных отношений. Параноидно-шизоидная фаза. Депрессивная фаза. Защитные операции на ранних стадиях развития. Расщепление, всемогущество, проекция, интроекция, проективная идентификация. Фазы развития взаимоотношений объектов. Процесс интернализации. Интроекция. Идентификация. Эго-идентичность. Процесс сепарации-индивидуации и формирование идентичности. Аутистическая и симбиотическая фазы. Стадия сепарации-индивидуации: дифференциация и либидинальный объект; подфаза практики; подфаза воссоединения; подфаза постоянства либидного объекта. Понятие о переходных объектах и переходных феноменах. Объектные отношения в клиническом контексте. Иллюстрация клинических случаев.

Тема. Теория привязанности.  

Теория привязанности Боулби, теоретические и клинические аспекты. Типы нарушения привязанности. Трансгенерационная передача. Диагностическое интервью о привязанности.

Тема. Психоаналитические критерии диагностики психических расстройств.

Исторический аспект диагностики психопатологических расстройств. Диагнозы Крепелина: неврозы и психозы. Современные критерии психоаналитической диагностики психических расстройств. Уровни развития личности: невротический, пограничный и психотический. Характеристики невротической, пограничной и психотической структуры личности. Защитные механизмы при разных уровнях развития личности. Сила Эго. Наблюдающее и переживающее Эго. Терапевтическое расщепление Эго. Эго-дистонные и Эго-синтонные проблемы пациентов. Типы организации характера. Патология характера. Иллюстрация клинических случаев.

Тема. Психоаналитическая диагностика с основами психоаналитической терапии направлена на освоение слушателями теоретических и практических вопросов диагностики в психотерапии. Для любого вида психотерапии, как правило, важен психотерапевтический диагноз, то есть важно понимание структуры личности пациента. Так, например, при одном и том же запросе от «невротика» и «компенсированного психотика» терапевтический подход к ним будет различаться. От правильной диагностики зависит правильный выбор тактики и стратегии психотерапии (так же, как в медицине, при терапии соматических заболеваний). Диагностические психотерапевтические критерии наиболее полно разработаны и представлены в современной психоаналитической теории. В этом разделе рассматриваются также вопросы начала терапевтического процесса, сеттинга, специфики взаимоотношений «психотерапевт-клиент», специфики терапевтической беседы, типичных ошибок начала терапии (все эти вопросы являются общими для всех видов психотерапии), а также особенностей психотерапевтического процесса в зависимости от структуры личности пациента.

Раздел 2. Символдрама: практики психотерапии

Тема. Введение в основы символдрамы.

В символдраме «сновидения наяву» или образные фантазии представляют собой символы, отражающие переживания, страдания и конфликты души человека. Наша жизнь наполнена символами. Они сопровождают нас во сне и наяву, в общении и взаимоотношениях, в познании и творении. Можно сказать, что мы живем в мире символов, а мир символов живет в нас.  «Символы правят миром, а не слово и закон», сказал Конфуций. Образно говоря, символ — это живое существо, частица нашей собственной сущности, находящаяся в постоянном движении и трансформации.  У человека с давних времен было знание о том, что символы способны структурировать время и пространство и тем оказывать влияние на ход событий, символы могут стать ключами для вхождения в другую реальность, в другую энергетику и другое измерение.                            

Символ непосредственно  связан с образом, проявляет себя через образ, который является результатом отражения в сознании человека некоего объекта в процессе его переживания. Заряженный эмоцией образ приобретает психическую энергию и становится динамичным.  Благодаря  образам, всплывающим из бессознательного, символ как чудотворство воскрешает для нас исчезнувшее время и чувства. Реальное значение символов обычно не доступно сознательному разуму и может стать понятным только через сновидения и образные фантазии. Образные фантазии являются нам, как внутренние проводники, как материя самой жизни. Сновидения  и образные фантазии – это важные сообщения от нас самих к нам самим. Если мы не понимаем языка, на котором  говорит сновидение, мы пропускаем важные послания  к нам нашего бессознательного. Понимание символического языка позволяет нам коснуться самых глубоких слоев  личности. Символы как зеркало отражают состояние нашей души.

Тема. Символы и образы в психосоматике и психотерапии.  

Ночные сновидения и «сновидения наяву» как отражение бессознательной жизни человека. Понятие символизма. Символы как зеркало души человека. Явный и скрытый смысл сноведения. Символика сноведений.  Развитие символизации как показатель уровня развития личности. «Сновидения наяву» и символдрама. Пример анализа сновидения в клинической практике.                

Раздел 3. «Техника и практика психотерапевтической работы по методу символдрамы»

Состоит из четырех ступеней: основной (А 1-2), углубленной основной (В 1-2), средней (С 1-2) и психосоматической (Е 1-2). Каждая ступень состоит из двух циклов практических семинаров. На семинарах в режиме работы психотерапевта с пациентом на протогонистских сеансах происходит обучение различным вариантам ведения пациента в его образных фантазиях. Особое место занимает обучение работы с сопротивлением при представлении образов, которое всегда представляет, в символической форме, ядро психологического конфликта. На разных ступенях изучаются и отрабатываются в практике на протогонистских сеансах с «пациентом» определенные для каждой ступени варианты психологических проблем. Перечислим некоторые из них. Так, например, на практических семинарах основной ступени изучается специфика работы с проблемами связанными с фиксациями на оральной, анальной и эдипальной фазах развития (1-5 года жизни), что может соответствовать психотической, пограничной и невротической структуре личности.  На семинарах углубленной основной ступени отрабатывается специфика работы с сопротивлением, проблемы идентичности, проблемы интеграции «Я» структур. На семинарах средней ступени изучаются подходы работы со значимыми объектами (объектные отношения), специфика работы с агрессивными влечениями, особенности работы с сексуальной проблематикой и др. На семинарах психосоматической ступени изучаются подходы и особенности психотерапевтической работы с психосоматическими пациентами. Приведенные примеры отражают  лишь некоторую значимую проблематику, с которой работает симвлдрама. В символдраме разработаны подходы для работы с обширным кругом психологических проблем, с которыми слушатели познакомятся на практических семинарах.

Практические семинары «Техники основной ступени символдрамы»

(А1-А2) знакомит участников с основными техниками символдрамы. Семинары включаеют в себя теоретическую часть, знакомящую с историей создания метода, его теоретическими основами и местом в ряду других направлений психотерапии. Детально рассматривается структура психотерапевтического сеанса по методу символдрамы, разбираются показания и целесообразность индивидуальной, групповой психотерапии или психотерапии пар. Освещается система подготовки специалистов по методу символдрамы.

Во время практической части участники делятся на малые группы, где каждый последовательно выступает как психотерапевт, пациент и наблюдатель, после чего каждый раз следует обсуждение результатов и подробный разбор в общей группе. В ходе семинара прорабатываются стандартные мотивы символдрамы: луг и ручей, а также  тест цветок и мотив сосуд. Отдельное занятие посвящено интерпретации символики чисел и цвета. В ходе семинара прорабатываются стандартные мотивы символдрамы: гора, дом и опушка леса.

Практический семинар «Углубленное прорабатывание основной ступени символдрамы» 

(В1-В2) продолжает знакомить участников с основными техниками символдрамы. Демонстрируется возможность использования символдрамы в работе с парой мужчины и женщины и парой ребенка и родителя. Семинар дает более объемное представление о действующих принципах символдрамы на основной ступени, знакомит со специальными мотивами основной ступени символдрамы, происходит детальное прорабатывание техники психотерапевтического ведения пациента по образу, прорабатывается техника ведения предварительной беседы и последующего обсуждения. Расширяются возможности по успешному завершению случаев краткосрочной психотерапии, разбираются стратегии завершения курса психотерапии, работа З.Фрейда "Анализ конечный и бесконечный", мотив "Узелок в дорогу". В малых группах подробно прорабатывается мотив "Опушка леса" как основная техника экстренной краткосрочной психотерапии. Определяется место и возможности супервизий в работе психотерапевта. Отдельное занятие посвящено символдраматической технике работы с ночными сновидениями. Особое внимание на этом семинаре уделяется техникам работы с проблемами в отношениях мужчины и женщины (прорабатываются мотивы "Два берега", "Подарок", 3 формы мотива "Животное, растение, камень"), разбираются стратегии беседы с пациентом на тему его интимно-сексуальной жизни, критерии определения половой конституции по Г.С. Васильченко.

Семинар продолжает углубленное прорабатывание основной ступени символдрамы и посвящен теме судьбы и проработке проблем с идентичностью в психотерапии. Символическое обращение к внутренним ресурсам и осмыслению идентичности со своим родом. Мотив «Бабушки и дедушки».  Разбор упражнения «Бабушки и дедушки». Обращение к месту силы. Протагонистский сеанс и его разбор.

Интегрирующие мотивы основной ступени символдрамы, направленные на проработку собственной идентичности: «Строительство дома», «Старинная мастерская по изготовлению сосудов». Два протагонистских сеанса, работа в малых группа и её разбор.

Практический семинар «Техника работы средней ступени символдрамы»

(С1) участники изучают технику символдрамы средней ступени: конфронтация символов, усиление конфликта, контакт глаза в глаза, фокусировка на теме конфликта. Прорабатываются основные мотивы средней ступени. Отрабатывается более гибкий стиль ведения.

Основные техники символдрамы средней ступени: фокусировка конфликта, контакт глаза в глаза, ассоциативный метод, аналитическое прорабатывание, работа с переносом и контрпереносом. Показания и противопоказания для символдрамы средней ступени. Практическое упражнение в группе: мотив “опушка леса” и его разбор. 
Работа с мотивом значимое лицо. Положительные и отрицательные значимые лица. Представление значимого лица в реальном виде и в символическом форме. Техника “контакт глаза в глаза”. Протагонистский сеанс: представление значимого лица в реальном виде с последующим “контактом глаза в глаза”. Упражнение в малых группах. 
Представление значимого лица в символической форме. Корова как символический образ матери. Слон как символический образ отца. Два протагонистских сеанса. Упражнения в малых группах.  Блок мотивов средней ступени для проработки сексуальных проблем: автостоп для женщины, куст розы для мужчины, куст розы для женщины, плодовое дерево . Автостоп как индикатор особенностей сексуального поведения у женщины, работа с проблемами доверия. Протагонистский сеанс. Упражнение в малых группах. Куст розы как индикатор особенностей сексуального поведения у мужчины и показатель способности к решительным действиям. Протагонистский сеанс. Упражнение в малых группах. Куст розы для женщины – обращение к «анимусу». Две формы упражнения куст розы для женщины. Два протагонистских сеанса. Упражнения в малых группах. Плодовое дерево в работе с проблемами сексуального влечения. Протагонистский сеанс. Упражнение в малых группах и его разбор. Теории агрессивности, используемые в символдраме. Блок мотивов средней ступени для работы с проблемами агрессивности: лев, дикая кошка. Показания для их использования: психосоматические расстройства, невротическая депрессия. Представление льва как показатель агрессивных установок. Мотив “лев, нападающий на добычу” для канализации аутоагрессии на изначально вызвавший ее объект. Протагонистский сеанс. Упражнение в малых группах. Дикая кошка в работе с потребностью в самоутверждении (по Х. Когуту), для ресурсной подпитки и в работе с проблемами анимы. Протагонистский сеанс. Упражнение в малых группах. Мотив идеал Я в работе с проблемами идентификации, Сверх-Я и интеграции личности. Протагонистский сеанс. Упражнение в малых группах и его разбор.

Практический семинар «Ассоциативный метод работы в символдраме»

(С-2) включает основные техники символдрамы средней ступени: фокусировка конфликта, контакт глаза в глаза, ассоциативный метод, аналитическое прорабатывание, работа с переносом и контрпереносом. Показания и противопоказания для символдрамы средней ступени. Практическое упражнение в группе: «молчаливый образ» на мотив «винтовая лестница, ведущая к золотому зеркалу в тёмном подземелье» и его разбор. Четыре основные символдраматические стиля ведения пациента по образу: 1) учебный, 2) протективный, 3) конфронтационный, 4) ассоциативный. Сравнение работы со стандартными мотивами (предложение стандартного мотива как ядра кристаллизации и проекции конфликта; использование режиссёрских принципов смягчения напряжения и интеграции конфликтного материала; опора на положительный и анаклитический перенос). История создания ассоциативного метода. Дискуссия 1960 г. Разбор случая пациентки Х.Лёйнера. Показания и противопоказания использования ассоциативного метода. Протагонистский сеанс и его разбор. Возможности и преимущества ассоциативного метода. Упражнение в малых группах.

Метод свободных ассоциаций классического психоанализа и ассоциативный метод символдрамы: общее и различия. Методы символдрамы «прожить и выстрадать», «пробных действий». Вербально-ассоциативные «отклонения» от представления образов, их особенности, виды и способы работы с ними. Протагонистский сеанс и его разбор.
Разбор упражнений в малых группах. Формы протекания ассоциативного процесса по Х.Лёйнеру: 1) сказочно-лирическая форма; 2) ассоциативные пассажи, отыскивающие конфликтный материал; 3) ассоциативные пассажи со спонтанной возрастной регрессией; 4) вербально-ассоциативные «отклонения»; 5) фрагментированная форма протекания образных ассоциаций; 6) способствование ассоциативному раскрытию личности. Клинические примеры. Протагонистский сеанс. Упражнение в малых группах. 
Особенности работы с возрастной регрессией. Развёртывание ассоциативных векторов: 1) тематический вектор; 2) вектор временной решётки (работа с прошлым, настоящим и будущим). Модификация ассоциативного метода – наблюдение поведения.

Раздел 4. Введение в теорию и практику психосоматики 

Тема. Психоаналитические концепции психосоматики. Медицинская психосоматика.

Определение понятия, формирование и развитие психосоматики. Медицинская психосоматика. Психофизиологические концепции психосоматики.  Психоаналитическая психосоматика. Психосоматические концепции Фрейда. Конверсионная концепция психосоматики. Концепция актуальных неврозов. Психосоматические теории и модели ранних последователей Фрейда (Гродек, Дейч, Шильдер, Александер, Шур). Современные психосоматические концепции. Связь психосоматики с нарушениями развития Я и созревания объектных отношений. Психосоматика и архаичные болезни Я. Теория структурного нарциссического дефицита Амона. Теории инфантильности и дефицита развития. Теория инфантильности Рюша. Теория оперативного мышления Марти и Де Мюзана. Теория алекситимии Немиа и Сифнеоса. Психосоматические концепции Фрайбергера. Психоаналитические подходы к терапии психосоматических состояний. Использование символдрамы в терапии психосоматических заболеванийТ

Практический семинар «Терапия психосоматических расстройств с использованием символдрамы» знакомит с классификацией психосоматических расстройств, разбираются основные психоаналитические модели генеза и течения психосоматических заболеваний. Подробно прорабатываются стратегии психотерапевтического лечения психосоматических расстройств при помощи методов символдрамы. Прорабатываются мотивы: «цветок» для психосоматических больных, «мой луг», «место, где мне хорошо», «облако», три формы «инспекции внутрь своего тела», а также ряд других значимых мотивов для терапии психосоматических состояний. Знакомство с другими имагинативными техниками: коррекция психосоматического состояния больных сахарным диабетом при помощи эйдетических образов. Психотерапия при ожирении, нервной анерексии, бронхиальной астме, ревматоидном артрите, нейродермитах, психотерапия в онкологии. Отдельные практические семинары посвящены Пихосоматическим нарушениям в гинекологии.  В цикле семинаров «Репродуктивная психосоматика и символдрама» освещаются следующие вопросы: Психологическое сопровождение беременности. Боязнь зачатия. Психогенное бесплодие. Нарушение менструального цикла и климактерические состояния. Спонтанные аборты и преждевременные роды. Сексуальные дисфункции. Другие психосоматические расстройства и состояния. Особенности психотерапии во время беременности с использованием символдрамы.

Смотреть учебный план

Практики глубинной психологии - Символдрама – Психотерапия – Психосоматика

Преподаватели
	Клепиков Николай Николаевич Руководитель программы   Кандидат биологических наук, психолог, психоаналитик, преподаватель НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», Президент Консолидированного психоаналитического общества, обучающий терапевт и доцент Международного общества Кататимного переживания образов и имагинативных методов в психотерапии и психологии (Германия), обучающий аналитик и супервизор Европейской конфедерации психоаналитической психотерапии (Австрия), член Общероссийского Совета по психотерапии и консультированию, ведущий научный сотрудник Российского онкологического научного центра РАМН, соруководитель Московского отделения МОО СРС КИП, председатель Комитета Балинтовских групп Профессиональной Психотерапевтической Лиги
	Обухов Яков Леонидович   Кандидат психологических наук  Психолог, член Центрального Совета Профессиональной Психотерапевтической Лиги (ППЛ), член Общероссийского Совета по психотерапии и консультированию, сертифицированный специалист Международного общества Кататимного переживания образов и имагинативных методов в психотерапии и психологии (МОКПО), Президент Межрегиональной общественной организации содействия развитию символдрамы (МОО СРС), доцент Института Кататимно-имагинативной психотерапии (г. Гёттинген, Германия), член Европейской Ассоциации Психотерапии (EAP), ученик создателя метода символдрамы проф. Х.Лёйнера, ученик ведущего специалиста по коучингу в Германии П.Тайхманна.
	Эберхард Вильке   Профессор Ведущий специалист в области символдрамы и психосоматики, вице-президент Международного общества Кататимного переживания образов и имагинативных методов в психотерапии и психологии, консультант Психосоматической клиники психоаналитической ориентации «CURTIUS-KLINIK» (Германия)

Хочу выразить благодарность Московскому Институту Психоанализа и Клепикову Николаю Николаевичу лично за замечательную и профессиональную программу переподготовки специалистов - психологов по курсу : Практики глубинной психологии - Символдрамма - Психотерапия - Психосоматика.
В процессе всего обучения ощущалась поддержка как представителей института, так и конечно нашего уважаемого преподавателя Николая Николаевича К.
Для меня было удивительным, как можно так доходчиво и просто рассказывать и постоянно поддерживать примерами такое сложное направление, как психоанализ. Но самое важно это не только разбор лекций, но практические занятия, когда  на конкретном примере Николай Николаевич делает постоянные отсылки в теоретическую часть, помогая соединить внутри себя теорию и практику. Одним словом, преподаватель от Бога.
Ну и конечно несколько слов благодарности Обухову Якову Леонидовичу – специалисту, влюбленному в свое дело. У меня сложилось впечатление - Символдрамма для него - это жизнь, творчество и продолжение самого себя.

Рекомендую всем ищущим коллегам.
С уважением Инга Купцова
Иркутск
 

Начну с того, что прочитав содержание программы «Практики глубинной психологии. Символдрама. Психотерапия. Психосоматика», у меня не было никаких сомнений в том, чтобы идти на обучение. Но это оказался тот редкий случай, когда реальность превзошла все ожидания. Программа курса построена очень удобно: с одной стороны можно слушать и конспектировать лекции в удобное для себя время, с другой стороны онлайн  вебинары, на которых мы закрепляем пройденный материал, задаем вопросы, исправляем недочеты в понимании. На протяжении всего курса чувствовалась поддержка преподавателей, их искренняя заинтересованность в нашем профессиональном росте, в правильном понимании и использовании  материала. Практика в Москве дала незабываемый опыт, были очень успешно проработаны  личные проблемы, надеюсь,  получилось хотя бы частично интроецировать мастерство и отношение к пациентам, работе Николая Николаевича.  Значительно обогатился опыт в вопросах индивидуальной и групповой терапии. После прохождения модуля по привязанности, вся информация в голове сложилась в единый пазл. А проблемы клиента/ пациента разложили по полочкам. Огромная благодарность Николаю Николаевичу за то, что научил нас отделять главное от второстепенного и находить красную нить в истории пациента.  Спасибо Обухову Якову Леонидовичу за всегда очень интересную и яркую информацию, творческое пространство в поле символдрамы. Этот метод стал основным в моей работе глубинно-ориентированного психолога. 

Мария Эминова,
глубинно-ориентированный психолог

Сказать, что я очень довольна полученным обучением - это вообще ничего не сказать. Преподавателям удалось создать новый формат обучения (онлайн-очно)!
Лекции мы получали в аудио варианте. Далее изучали их самостоятельно. После чего 2 раза в месяц проводились онлайн семинары, где мы глубоко прорабатывали полученный теоретический и практический материал.
Профессора уделяли внимание каждому студенту в группе, что было ценно.
Также 2 раза по 8-9 дней была очная практика в Москве с утра и до вечера.
Профессора (Клепиков Николай Николаевич и Обухов Яков Леонидович) выкладывались максимально, щедро делились знаниями и давали свое разное видение проведения сессий с клиентами. В результате чего мы многопланово изучили психоанализ, символдраму, психосоматику.
Эта профессиональная переподготовка дала очень многое в моей частной практике психолога. Даже клиенты заметили, что наши сессии стали глубже и насыщеннее.
От души рекомендую эту программу как профессионалам, так и новичкам.

Наталья Соловьева

С большой благодарностью пишу этот отзыв в адрес Московского института психоанализа и его преподавателей!

Я, Астахова Я.В., прохожу курс обучения по  программе дополнительного образования «Практики глубинной психологии - Символдрама - Психотерапия – Психосоматика».

Задачей, которую я ставила перед началом обучения, являлось расширение кругозора в области психотерапевтических знаний, более глубокое проникновение в знания о бессознательном, понимание методических подходов психотерапии при различных психологических проблемах, что как нельзя кстати, в том регионе, где я живу.

Хотя и прошло уже достаточно времени после активных военных действий в Луганской народной республике, однозначно можно сказать, что последствия этого травматического опыта очень сильно отразились на населении республики.

Но я и предположить не могла, с какими людьми мне предстояло встретиться, (не побоюсь этого преувеличения), впервые в моей жизни! Огромное спасибо хочется сказать институту за таких преподавателей – Клепикова Николая Николаевича и Обухова Якова Леонидовича!

Николай Николаевич, является тем человеком, который понимает и применяет главные правила Этического кодекса, «смысла изнутри». Это человек, который живет по этим правилам, внутри него есть границы и их понимание, ответственность за их нарушение и последствия. Высокие моральные жизненные установки, достойное восхищения мировоззрение порядочного человека, сочетаются в нём с огромным багажом профессиональных знаний и талантом настоящего учителя.

И всем этим в совокупности, от всей души он с нами делится! Щедро, искренне, с самоотдачей!

Там, где невозможно было в течении длительного времени уловить причины, а только следствия, которые смогли  прорасти в массу проблем и болезней, Николай Николаевич смог повернуть нас лицом к причинам, к другой реальности, где указал на множество смыслов, значений и их связи. Он смог создать в учебном процессе то необходимое пространство, где мы смогли обучаясь начать смотреть на жизнь совершенно под иным ракурсом. Так как учит нас он –добрым, эмпатийным, понимающим.  Его бережное и терпеливое отношение к нам помогло произвести огромную внутреннюю работу, которая постепенно, воплощаясь в жизнь, начала приносить  истинную радость и оказывать огромную пользу!

Астахова Яна

Когда я выбирала программу переподготовки, то я искала возможность поближе познакомиться с Символдрамой, как с методом работающим на практике. В Московской​ институте Психоанализа я увидела курс​ ​ «Практики​ глубинной​ психологии – Символдрама – Психотерапия – Психосоматика», который проходил с декабря 2019 года по июль 2021года. Я тогда даже не предполагала,что я так полюблю психоанализ, который неразрывно​ связан с Символдрамой. Преподает этот курс Николай Николаевич Клепиков, мудрость и опыт которого безграничны. Особенно ценно в этом курсе —​ это реальная практика, это очень глубокий анализ и разбор всех процессов, которые​ может переживать​ предполагаемый клиент. За эти 1,5 года я научилась не просто глубинной психологии и Символдраме, я научилась слышать себя и клиента (эмпатичное слушанье), научилась понимать перенос и контрперенос на практике, понимать символизации бессознательных процессов. И ещё, самое главное, найти новых друзей, с которыми мы стали очень близки, мы остались дружной командой и готовы с​ ​ Н.Н.Клепиковым​ двигаться дальше​ в этом направлении.

Хочу выразить огромную благодарность всем, кто прямо или косвенно участвовал в создании этой​ программы, это было лучшее обучение!

Татьяна Богданова

Хочу поделиться своим впечатлением о моем обучении по программе профессиональной переподготовки «Практики глубинной психологии - Символдрама – Психотерапия – Психосоматика»

С удовольствием, учусь в Московском институте психоанализа, начала осваивать программу с декабря 2020. Для меня это очень удобный и единственно возможный формат обучения на данное время. Очень интересно проходят лекции и семинары, отличная организованность учебного процесса, все лекции по расписанию, обучающие материалы доступны в электронном виде.
Интересная и понятная подача теоретических и авторских материалов Н.Н. Клепикова по классическому психоанализу (Метапсихология З. Фрейда. Теория психосексуального развития), теории объектных отношений, Эго-психологии, теории и практика психоаналитически-ориентированного метода психотерапии – символдрамы и т.д. Практические семинары по изучению мотивов основной ступени Символдрамы, работа с сопротивлением дали большой багаж знаний. Лекция-семинар Обухова Якова Леонидовича по Углубленной основной ступени запомнилась потрясающей атмосферой. Наши педагоги, всегда ориентируют нас не только на теорию, но и на практическое применение знаний, готовят к работе с людьми, с их проблемами, заболеваниями.

Хочу выразить свою признательность Николаю Николаевичу Клепикову, Якову Леонидовичу Обухову, а также руководству вуза за высокий профессионализм, за возможность параллельно с основным получать уникальное дополнительное образование.

С уважением,

Оксана Демчук

 Я рада, что обучаюсь именно на этом курсе. Он содержит в своей основе психоаналитическое направление + символдраму. Именно в синтезе, как преподает Н.Н. Клепиков, мне чувствуется целостность изучаемого метода. Моё поступление на курс было взвешенным решением. Я прохожу личную терапию и супервизию в изучаемом методе. У меня нет нареканий к процессу обучения. Мне очень интересно. Свежую изученную информацию можно внедрять в работу. Хочу отметить - очень комфортно, что расписание рассылается на семестр сразу и можно планировать нагрузку по работе и учёбе, взять отпуск на период практики.

Елена Каржанова, практикующий психолог Студент курса “Практики глубинной психологии - Символдрама - Психотерапия - Психосоматика

После первого семестра обучения в МИП по Программе "Практики глубинной психологии - Символдрама - Психотерапия - Психосоматика, у меня уже сформировалось своё мнение о дополнительном образовании.​
Очень понравилось качество изложения обучающего материала и сама структура, что позволяет закрепить знания надолго. Теория и практика дополняют друг друга, а практические семинары раскладывают «всё по полочкам». Очень рада, что выбрала МИП для дополнительного обучения. ​

Елена Мирошниченко

Обучение в институте психоанализа на курсе глубинной психологии мне дало очень многое, начиная от теории психоанализа и заканчивая практическими навыками для работы с клиентами/пациентами.
В особенности очень информативны семинары, которые проводит Николай Николаевич Клепиков, он делится всем своим богатым опытом и знаниями.

Также большая благодарность за проведение летней практики, это было что то невероятное. На практике я получила не только опыт для работы, но и произошло мое собственное переосмысление и открытие самой себя с других сторон.​

Ещё раз большое спасибо за такой прекрасный курс глубинной психологии!

Наталия Погиба

Программа "Практики глубинной психологии - Символдрама - Психотерапия - Психосоматика" - это одно из самых глубоких обучений, в которых мне посчастливилось участвовать.​
Уникально то, что за 1,5 года мы успели изучить огромное количество материала. Очень сложные понятия психоанализа, объектные отношения, теория привязанности​ были изложены таким понятным языком, что не разобраться не оставалось шанса.

Для меня было очень полезно, что программа действительно практическая, нацеленная на то, чтобы сразу применять эти знания в работе. Знакомство с символдрамой и погружение в этот метод дало намного больше ожиданий. Вовлечение в практическую часть, возможность испытать на себе эту модальность было неоценимо, получилось всей душой почувствовать эффективность работы.

Особо теплые ощущения остались от практики, которая позволила с помощью группы оценить важные нюансы работы каждого и взять себе в свой опыт.

Хочу поблагодарить Николая Николаевича Клепикова и Якова Леонидовича Обухова за такую насыщенную и полезную программу. Спасибо вам за вашу мудрость и желание делиться!

С уважением,​
Юлия Решетникова

С ​ большой радостью хочу поделиться своими впечатлениями о программе обучения "Практики глубинной психологии - Символдрама - Психотерапия - Психосоматика".

Эти полтора года обучения прошли для меня незабываемо. Я в психологии уже 17 лет, имею базовое психологическое образование, но именно обучаясь по данной программе, я смогла так глубоко проникнуться во взаимодействие "Терапевт-пациент". Главный ​ акцент в программе был сделан именно на практической работе, отражая особые , важнейшие нюансы в работе психотерапевта психоаналитического направления. Мы погружались в изучение самых ​ значимых, базовых теорий, необходимых в психотерапевтической ​ работе, таких как классический психоанализ ​ З.Фрейда, теорий объектных отношений, теорий привязанности, достаточно большое количество часов в изучении психосоматики. Конечно хотелось бы отметить достаточно подробное изучение метода "Символдрама",
которое предполагало изучение теории в ​ аудиолекциях, затем прорабатывали его ​ на семинарах и на очной практике в Москве.

Огромной честью для меня было учиться у ​ выдающегося ​ психотерапевта, Учителя с большой буквы, как Клепиков Николай Николаевич! Я не ожидала, что настолько возможно любить свое дело, так трепетно и ответственно относится к процессу обучения, как это делает Николай Николаевич. Николай Николаевич создал для нас в процессе обучения такое по-настоящему безопасное пространство, в котором было так легко и свободно проявлять себя, выражать свое мнение, свои чувства. Я так благодарна за индивидуальный подход к каждому из нас в группе! ​ На очной практике особенно ценным для меня была возможность ​ побыть и пациентом, и терапевтом,и получить обратную связь от группы, от Николая Николаевича.

Огромная благодарность Якову Леонидовичу Обухову ​ за свой уникальный подход к психотерапии, за воодушевление обучаться дальше! Сейчас после обучения я чувствую в себе совершенно новые силы как психолог, влюбленная еще больше в свою профессию, испытываю желание идти дальше в своем ​ развитии как психотерапевт!

Тетерина Наталья, Иркутск

В настоящий момент обучаюсь на курсе «Практики глубинной психологии - Символдрама – Психотерапия – Психосоматика». Очень рада, что остановила свой выбор на этой программе. Потрясающе интересный курс.

Это изумительно глубокий, бережный и терапевтичный метод. ​

Курс построен таким образом, что в ходе его прохождения студенты получают глубокие знания и практические навыки в области классического анализа, Юнгианского психоанализа, объектных отношений, теории привязанностей и символдрамы, как метода.

Очень благодарна Московскому Институту Психаонализа за возможность такого обучения.

Отдельная и особенная благодарность Клепикову Николаю Николаевичу. За глубину, компетентность, любовь к выбранной профессии, которая неизбежно передается ученикам. За колорит, эмоциональность, глубокие знания и увлеченность изучаемым предметом – Обухову Якову Леонидовичу.

Спасибо!

Екатерина Широкова

Меня зовут Елена Мурашкина, я практикующий психолог, коуч. Более 7 лет я изучаю разные модальности психологии, энергетические практики и коуч техники. Все это с целью доводить клиента до результата во всех сферах его жизни. СИМВОЛДРАМА стала для меня не только самым родным и любимым методом, но самым эффективным. Метод позволяет человеку щбыть творцом под чутким сопровождением терапевта. Эти техники и работа с метафорой применялись мной и раньше. Но глубина знаний полученных именно под руководством Николай Николаевича Клепикова и Яков Леонидовича Обухова открыла совершенно другое понимание процесса терапии. Сколько Души вложено ими в процесс интеграции этих знаний. Сколько в них желания отдать все знания до капли. Сколько мудрости в практических тренировочных процессах они проявляют . Бережно помогают даже самым неопытным и юным психологам окрепнуть и научиться работать в этом удивительном методе. Я много учусь, но эти встречи жду всегда с особым трепетом. Очень много глубокой и нужной каждому практику информации. Рекомендую данный курс (Практики глубинной пстхологии - Символдрама - Психотерапия - Психосоматика) как опытным практикам, так и начинающим терапевтам. Искренне и с уважением к тому огромному труду, который проделали преподаватели, чтобы наполнить курс такими​ ​инструментами​.

Елена Мурашкина

В первую очередь хочу отметить преподавательский состав: Николай Николаевич Клепиков, Яков Леонидович Обухов-Козаровицкий и Дмитрий Николаевич Клепиков с одной стороны преподаватели, которые являются уникальными носителями основных традиций психоаналитический ориентированной психотерапии и модальности символдрама, и при этом непрерывно развивают свои знания в области современных подходов к терапии, а с другой  - интересными, самобытными личностями, у которых приятно и ценно учиться.

Программа насыщена редкими, даже уникальными, системно организованными теоретическими материалами, которые являются основой глубинной психологии и позволяют даже начинающим психотерапевтам глубоко понять основными принципы работы с клиентами.

В программу включены практические семинары и очная практика, которые позволяют глубоко проработать полученную теоретическую информацию, получить деликатные профессиональные комментарии преподавателей и разобрать возникающие вопросы.

Степанова Анна

Символдрама или «Сновидения наяву» звучит волшебно, правда? Познакомилась я с ней случайно, ощутив на себе ее волшебное психотерапевтическое действие, поэтому и приняла решение учиться именно этому психодинамическому направлению. Очень заинтересовала программа дополнительного образования от Московского института психоанализа. Она включает в себя «три кита» глубинной психологии - психоанализ, символдрама и психосоматика. Разве можно было пройти мимо такого подарка судьбы?) Это потрясающая, глубокая, детально проработанная, авторская программа, созданная крутыми психотерапевтами-преподавателями Клепиковым Н.Н., Обуховым Я.Л., Клепиковым Д. Н. Это квинтэссенция многолетнего опыта, многосторонних знаний, практических кейсов - всё лучшее вложено в эту программу, в том числе душа и забота преподавателей.

Теоретическая база дается в виде лекций для самостоятельного прослушивания, затем проводятся онлайн семинары с обсуждением пройденного материала и практической работой. Предусмотрены также две летние очные 10 дневные интенсивные практики, в рамках которых мы, как группа, очень сблизились, делились опытом, знаниями, жизненными кейсами, что немаловажно в процессе обучения. Это была глубокая индивидуальная и групповая работа, в которой участвовал каждый.

Спасибо Вам огромное, уважаемые преподаватели и организаторы института, за эту программу, за ваше желание учить и наставлять, за Вашу вовлеченность в профессию и приложенные силы, для того, чтобы сделать нас профессиональнее, эффективнее, успешнее, счастливее!
 

С Уважением и Благодарностью,
Сидорова Юлия