Практические методы психологической помощи в экстремальных и кризисных ситуациях: работа с травмой и посттравматическими стрессовыми расстройствами (ПТСР)

О программе

Программа адресована психологам, которые оказывают психологическую помощь участникам экстремальных и кризисных ситуаций.

Отличительная особенность курса

• Программа направлена на освоение теоретических знаний о психической травме и ее последствиях, в том числе ПТСР, возникающих в связи с нахождением в экстремальных и кризисных ситуациях, в первую очередь, боевых условиях, и практических навыков оказания психологической помощи участникам этих событий. 
• Программа сформирована на основе научных и практических исследований травмы, связанной с пребыванием в экстремальных и кризисных ситуациях, а также собственного личного опыта оказания психологической помощи участниками СВО и членам их семей, населению, пострадавшему в результате нападения ВСУ, родственникам погибших в результате терактов.
• Теоретический материал сопровождается большим количеством примеров из практики известных психологов, психотерапевтов, психиатров и собственной практики преподавателя и подкрепляется разборами случаев слушателей программы.

Обучение на программе позволит слушателям 

• Научиться понимать психологические свойства, состояния, психические процессы участников экстремальных и кризисных ситуаций с учетом особенностей кризисов развития, факторов риска, принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам.
• Проводить психологическую диагностику посттравматических нарушений, прогнозировать изменение и динамику психического функционирования человека, пережившего экстремальные и кризисные ситуации.
• Получить практические умения и навыки оказания психологической помощи участникам экстремальных и кризисных ситуаций.

По итогам обучения слушатели получают Удостоверение о повышении квалификации, установленного в НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» образца.

Стоимость

Стоимость обучения – 17 000 рублей

Расписание

28.10. 2026/ср/18:30-21:40

11.11.2026/ср/18:30-21:40

18.11.2026/ср/18:30-21:40

25.11.2026/ср/18:30-21:40

02.12.2026/ср/18:30-21:40

09.12.2026/ср/18:30-21:40

16.12.2026/ср/18:30-21:40

13.01.2027/ср/18:30-21:40

20.01.2027/ср/18:30-21:40

27.01.2027/ср/18:30-21:40

Поступление

 

Программа адресована

Психологам, которые оказывают психологическую помощь участникам экстремальных и кризисных ситуаций.

Как поступить

1. Заполните на сайте форму "Оставить заявку" 

2. Получите доступ в личный кабинет для подачи документов

3. Создайте профиль и приложите скан-копии документов

4. Подайте заявление на участие в программе

Структура

Формы работы на программе: лекции, презентации, разбор кейсов; отработка навыков оказания психологической помощи (либо психологической помощи, психологического консультирования и коррекции); обсуждение, самостоятельное изучение дополнительных  материалов.

Модуль 1. Реакция на экстремальные и кризисные ситуации и расстройства адаптации

Тема 1.1. Влияние экстремальных и кризисных ситуаций на человека: травма, травматический невроз, ПТСР

История исследования травмы. Современные представления о травме. Механизм развития травмы и травматические симптомы. Общие и индивидуальные проявления травматизма. Ключевые характеристики травмы. ПТСР как травматический невроз. Искажение реальности и адаптация посредством диссоциативных процессов. Типичные соматические проявления при диссоциативном опыте. Специфика явлений деперсонализации и дереализации. Дизаффектация как посттравматический симптом. Агрессия как посттравматический симптом.

Тема 1.2. Формирование постстрессовых нарушений, ПТСР. Инструменты скринингового обследования

Понятие и механизм формирования постстрессовых нарушений и ПТСР. Клиническое описание ПТСР. Понятие символизации, ментализации. Функции символизации, ментализации. Ранние травмы и неспособность к символизации как ключевой элемент ПТСР. Промежуточные факторы уязвимости и устойчивости к ПТСР. Инструменты скринингового обследования ПТСР. Опросник на скрининг ПТСР (Trauma Screening Questionnaire, Brewin C. et al., 2002).

Шкала для клинической диагностики ПТСР (clinical- administered ptsd scale – caps). Структурированное клиническое диагностическое интервью (СКИД), модуль I «ПТСР». Шкала оценки влияния травматического события (ШОВТС) (Impact of Event Scale-R – IES-R). Миссисипская шкала для оценки посттравматических реакций (гражданский и военный варианты). Шкала оценки интенсивности боевого опыта (Combat Exposure Scale – CES). Шкала оценки выраженности психофизиологической реакции на стресс. Опросник перитравматической диссоциации. Шкала диссоциации (Dissociative Experience Scale – DES). Шкала безнадежности Бека (Beck Hopelessness Scale, BHS). Опросник для оценки терапевтической динамики ПТСР (Treatment Outcome PTSD Scale – TOP-8). Опросник выраженности психопатологической симптоматики (Symptom check list-90-revised - SCL-90-R). Госпитальная шкала тревоги и депрессии (HADS). Посттравматические сновидения. Анализ травматических снов. Характеристики посттравматических сновидений. Сравнение обычных и посттравматических кошмаров. Понятие травматической дезинтеграции. Функции сновидений. Алгоритм работы с посттравматическим сновидением.

Тема 1.3. Отдельные вопросы формирования психики фанатика, террориста и убийцы.

Понятие фанатизма и фанатичного мышления. Мышление фанатика. Фанатичные организации. Понятие терроризма и террористического мышления. Современные виды терроризма. Предпосылки и движущие силы террористического мышления. Динамика больших групп.

Понятие убийства и мышления убийцы. Природа, правовые, социальные и культурные координаты убийства. Убийство ради самого себя. Убийство, чтобы существовать. Убийство для контроля.

Тема 1.4. Отдельные вопросы проявления мужской истерии в условиях экстремальных и кризисных ситуаций

Понятие истерии. Идентификация при истерии. Истерия и бисексуальность. Клинические проявления истерии. Мужская и женская истерия.

Модуль 2. Специфика оказания психологической помощи участникам экстремальных и кризисных ситуаций

Тема 2.1. Специфика оказания психологической помощи при потерях в условиях пребывания в экстремальных и кризисных ситуациях

Понятие «потери». Потери участников экстремальных и кризисных ситуаций. Реакции на потери. Комплексы симптомов горя. Пролонгированная реакция горя. Нарциссизм. Работа горя. Работа меланхолии. Пустой траур. Самоистязания, суицид, ипохондрия, соматизация. Техника прощания с утраченным объектом. 

Тема 2.2. Специфика оказания психологической помощи при аутодеструктивных проявлениях

Понятие и классификация аутоагрессивного поведения. Причины, условия формирования. Суицидальное поведение: внутренние (пассивные суицидальные мысли, суицидальные замыслы, суицидальные намерения) и внешние формы (попытки покушения на жизнь, завершенные суициды). Алгоритм выявления суицидоопасного состояния. Аутодеструктивное поведение: прямая аутодеструкция (нанесение самоповреждений) и косвенная аутодеструкция (зависимости, рисковые виды спорта, психосоматические заболевания, унфелеры). Зависимости. 

Тема 2.3. Специфика оказания психологической помощи отдельным категориям участников экстремальных и кризисных ситуаций: получившим контузию, спинно-мозговые травмы, ампутированным, пережившим плен и насилие

Понятие «контузии» и история. Нейропластичность – залог успешной психотерапии. Особенности психологической помощи при контузии. Понятие травмы спинного мозга. История исследований травм спинного мозга. Реконструкция и адаптация идентичности. Лиминальность при травме головного мозга.  Реконструкция и адаптация идентичности. Стратегии устойчивости при травме головного мозга. Понятие и последствие ампутации. Особенности ампутаций при современной боевой травме. Психические нарушения при ампутациях. Фантомные боли и методы их коррекции. Особенности психологической помощи при ампутациях.  Психофизиологический ответ на плен и пытки. Новое реляционное знание пережившего плен и пытки. Межличностные отношения переживших плен. 

Тема 2.4. Авторская методика оказания психологической помощи участникам экстремальных и кризисных ситуаций 

Причина попадания человека в экстремальную и/или кризисную ситуацию. Ранняя психическая травма как «провоцирующий и излечивающий» фактор постстрессовых нарушений. Потери и способность к гореванию как «провоцирующий и излечивающий» фактор. Дизаффектация. Неопределенность как фактор, препятствующий коррекции простстрессовых нарушений.

Смотреть учебный план