Артлоготерапия и экзистенциальная арт-терапия
1 марта 2027 -
29 марта 2027
очно-заочно
вебинары на платформе ZOOM
1 марта 2027 -
29 марта 2027
очно-заочно
вебинары на платформе ZOOM
О программе
Авторская программа Татьяны Анатольевны Поповой, кандидат психологических наук, член Профессиональной гильдии психологов, ассоциированный член ВЕАЭТ (Восточно-европейской ассоциации экзистенциальной терапии. Литва) сертифицированный специалист по арт-терапии, телесно-ориентированным техникам арт-терапии, по арт-терапевтическим техникам, экзистенциальной терапии (методами арт-терапии). Автор и разработчик направления артлоготерапия.
Целью программы «Артлоготерапия и экзистенциальная арт-терапия» является повышение квалификации специалистов по психологическому консультированию, профессиональная теоретическая и практическая подготовка психологов, овладение знаниями по данной программе, овладение навыками по использованию методов, техник, упражнений в арт-терапевтических, артлоготерапевтических и экзистенциальной арт-терапии, применение их в практической работе.
Задачи программы
Обеспечить усвоение обучающимися теоретических знаний и практических навыков по следующим аспектам:
- основные принципы арт-терапии, артлоготерапии и экзистенциальной арт-терапии
- индивидуальная и групповая работа в арт-терапии, артлоготерапии и экзистенциальной арт-терапии
- методы артлоготерапии
Содержание программы включает знакомство с новым направлением артлоготерапии. Этапы и основные составляющие артлогопроцесса. О психологических процессах, закономерностях в работе с клиентом при артлоготерапии. Принципы артлоготерапии и экзистенциальной арт-терапии. Процесс групповой и индивидуальной работы. Рекомендованные методики для индивидуальной работы с клиентом.
Арт-терапевтическое направление является базовым для изучения других направлений – артлоготерапевтической и экзистенциальной арт-терапии.
Объединение этих направлений в единый курс является актуальным, поскольку специалисту необходим инструментарий для помощи клиенту в различного уровня сложности запросов. Арт-терапия помогает найти клиенту путь к своим чувствам, а артлоготерапия и экзистенциальная арт-терапия направляют к решению вершинных проблем смысла жизни и акме.
Техники, методики, упражнения
«Рюкзак», «Открытие», «Пространство PRIVACY», «Дороги, которые я выбираю», «Драгоценность», «Смысл жизни и возможности», «Сказка о потерянном смысле», «Победа», «След», «Трансформация», «Преображение», «Крылья». Работа с различными материалами. Техники направлены на исследование как своего глубинного Я и вершинного Я, при их использовании наблюдается за динамикой терапевтического процесса.
В результате обучения по программе слушатели будут:
Знать
- Задачи и принципы организации работы специалиста в области арт-терапии, артлоготерапии и экзистенциальной арт-терапии
- Направления, связанные с областью применения артлоготерапии
- Групповые и индивидуальные методы работы в арт-терапии, артлого- и экзистенциальной арт-терапии
Уметь
- применять полученные теоретические знания в практической работе
- применять методы артлоготерапии и экзистенциальной арт-терапии
- организовывать пространство для работы в области артлоготерапии и экзистенциальной арт-терапии
Владеть
- навыками организации работы психолога – артлоготерапевта
- предложенными методами, методиками, упражнениями, техниками арт-терапии, артлоготерапии и экзистенциальной арт-терапии
- навыками ведения индивидуальной и групповой работы
- основными приемами диагностики и интерпретации
По итогам обучения слушатели получают удостоверение о повышении квалификации установленного в НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» образца.
Стоимость
Стоимость за весь период обучения – 45 000 рублей
К сожалению, данный раздел пуст
Расписание
1 марта, понедельник, 19.00-22.00. Артлоготерапия и экзистенциальная арт-терапия. Попова Татьяна Анатольевна
3 марта, среда, 19.00-22.00. Артлоготерапия и экзистенциальная арт-терапия. Попова Татьяна Анатольевна
10 марта, среда, 19.00-22.00. Артлоготерапия и экзистенциальная арт-терапия. Попова Татьяна Анатольевна
13 марта, суббота, 9.00-18.00. Артлоготерапия и экзистенциальная арт-терапия. Попова Татьяна Анатольевна
15 марта, понедельник, 19.00-22.00. Артлоготерапия и экзистенциальная арт-терапия. Попова Татьяна Анатольевна
17 марта, среда, 19.00-22.00. Артлоготерапия и экзистенциальная арт-терапия. Попова Татьяна Анатольевна
20 марта, суббота, 9.00-15.00. Артлоготерапия и экзистенциальная арт-терапия. Попова Татьяна Анатольевна
22 марта, понедельник, 19.00-22.00. Артлоготерапия и экзистенциальная арт-терапия. Попова Татьяна Анатольевна
24 марта, среда, 19.00-22.00. Артлоготерапия и экзистенциальная арт-терапия. Попова Татьяна Анатольевна
27 марта, суббота, 9.00-15.00. Артлоготерапия и экзистенциальная арт-терапия. Попова Татьяна Анатольевна
29 марта, понедельник, 19.00-22.00. Артлоготерапия и экзистенциальная арт-терапия. Попова Татьяна Анатольевна
Поступление
Программа для
- практических психологов, психотерапевтов,
- педагогов, студентов и всех тех, кто хотел бы изучить данное направление
Как поступить
1. Заполните на сайте форму "Оставить заявку"
2. Получите доступ в личный кабинет для подачи документов
3. Создайте профиль и приложите скан-копии документов
4. Подайте заявление на участие в программе
Структура программы
Основное содержание программы
Тема 1. Психология творчества. Арт-терапия. Психология творчества в трудах античных философов. Проблема художественного творчества в психоанализе. Проблема творчества в гештальт-психологии. Проблема творчества в гуманистической психологии. Проблема творчества в отечественной психологии. Арт-терапия: терапия искусством или терапия творчеством?
Тема 2. Истоки артлоготерапии. Термин артлоготерапия. Цели. Задачи. Принципы. Возможности артлоготерапии. Преимущества артлоготерапии.
Тема 3. Логотерапия. Экзистенциальная психотерапия. Основные акценты
Логотерапия. Идеи В. Франкла. Основные акценты: димензиональная онтология, смыслы (каждого момента; жизни, сверхсмысл). Трехмерность личности. Постулаты, методы, техники логотерапии: как с ними работать в артлоготерапии? Парадоксальная интенция, дерефлексия, сократовский диалог.
Э. ван Дорцен, Спинелли, И. Ялом: концепции и идеи в экзистенциальной психотерапии. Измерения экзистенциальные. Мирование и неопределенность. Основные экзистенциальные данности.
Тема 4. Артлоготерапия и и экзистенциальная-арт-терапия. Смыслогенерирующий процесс.Через творчество к смыслам. Артлоготерапия или логоарт-терапия? Сравнительный анализ направлений. Смыслогенерирующий процесс.Виды творческого исследования. Индуктивное и дедуктивное творчество. Творчество – игра – импровизация. Ограничения в творческом процессе. Психологические модели отражения действительности
Тема 5. Человек в поисках смысла. В.Э. Чудновский. Психология смысла жизни. Свойства смысла. Оптимальный и неоптимальный смысл. Жизненное пространство. Смысловая вертикаль.
Свойства смысла жизни. Постулат «оптимального смысла жизни» в зарубежной психотерапии. Постулат «оптимального смысла жизни» в отечественной психологии. Неоптимальный смысл жизни – фактор кризиса. Проблема смысла жизни в зарубежной и в отечественной психологии. Психологические признаки оптимальности-неоптимальности смысла жизни. Жизненное пространство личности. Со-бытие человека и жизненное пространство личности. Объективные закономерности жизненного пространства личности. Смысловая вертикаль.
Тема 6. Библиотерапия и артлоготерапия: грани применения. Человек творящий. Мужество творить.
Э. Лукас - применение притч в поисках смыслов. Креативность – экзистенциал человеческого бытия. Творчество как метакатегория. Человек творящий – человек охваченный. Творчество – импровизирование. Мужество: физическое, нравственное, социальное. Парадокс мужества. Мужество творчества. Природа творчества. Ролло Мэй о мужестве творить.
Тема 7. Инсайт. Феномен, исследования. Что означает для клиента. Концепция Роджерса Бессознательное и творчество. Понятие инсайта. А.А. Мелик Пашаев об инсайте. Как стимулировать достижение инсайта? Инсайт – восприятие взаимосвязей. Самоосознание и принятие. Выбор. Достижение инсайта. Позитивные действия как результат инсайта.
Тема 8. Артлоготерапия и экзистенциальная-арт-терапия в индивидуальном консультировании. Артлогоупражнения: практика применения. Артлоготерапия и экзистенциальная арт-терапия в групповом консультировании. Артлогопроекты: практика применения.
Методы артлоготерапии. Понятие артлогопрофилактики. артлоготерапия - навигатор в поисках смысла. Основные методы артлоготерапии, приемы, условия эффективного применения. артлого-профилактика – система психолого-педагогической поддержки, направленная на формирование представлений о смысле жизни, на формирование оптимальных смысложизненных ориентаций. Использование методов психолого-педагогического сопровождения, несущие протективную функцию от деструктивных действий подростка, направление рискованного поведения, характерного для подросткового возраста, в позитивное поведение. Артлоготерапевтические упражнения. Упражнения не имеют интерпретации. Это не проективные методики, хотя несомненно некое сходство наблюдается. Артлоготерапевтические упражнения направлены на раскрытие творческого потенциала и рефлексивный процесс, способствующий осознанию и осмысленности жизненного процесса, бытия.
Индивидуальная работа с клиентом в артлоготерапии. Методы, принципы работы при индивидуальной работе с клиентом. Артлоготерапия эффективна при индивидуальной работе с клиентом, при запросе на самопознание и саморазвитие. При индивидуальной работе с клиентом необходимо придерживаться важнейших принципов фасилитации, недирективности, горизонтальности позиции арт-терапевта. Вопросы, которые формируют направление для терапевтического процесса должны быть сформулированы с учетом индивидуальных особенностей клиента.
Работа с группой в артлоготерапии. Особенностью работы в группе является – не терапевтическая цель, а исследовательская. Участник группы выступает со своим проектом (творческим продуктом), рассказывает, делится своими впечатлениями как о процессе создания, так и о том, что это означает – несет ли символическую нагрузку или нет. Проведение дискуссии. Групповая работа должна быть экологичной.
| Преподаватель | |
 | Попова Татьяна Анатольевна
Автор и ведущий программы, кандидат психологических наук, член Профессиональной гильдии психологов, ассоциированный член ВЕАЭТ (Восточно-европейской ассоциации экзистенциальной терапии. Литва), европейской ассоциации по экзистенциальной терапии (FETE), сертифицированный специалист по арт-терапии, телесно-ориентированным техникам арт-терапии, экзистенциальной терапии (методами арт-терапии), разработчик направления «Артлоготерапия. Автор более 100 научных работ.
Область научных интересов – экзистенциальная психология, логотерапия, арт-терапия, артлоготерапия.
2010 г. – по н.в.: старший научный сотрудник лаборатории консультативной психологии и психотерапии ФГБНУ ФНЦ ПМИ (ранее Психологический институт Российской академии образования).
Научный руководитель магистратуры «Арт-терапия в психологическом консультировании и развитии личности».
Руководитель ежегодного Международного симпозиума «Психологические проблемы смысла жизни и акме» (Москва, (ФГБНУ ФНЦ ПМИ (ранее Психологический институт Российской академии образования) Научное редактирование научных сборников.
Руководитель научно-образовательного проекта для молодежи «Лаборатория смысла: наука и творчеств» (артпедагогика, артлоготерапия) – ведение лекций, практических занятий, тренингов. Принимала участие в разработке проекта Государственной Федеральной программы «Диагностика духовно-нравственного развития подрастающего поколения» (программа выполнена по заказу Учреждения Российской академии образования «Институт стратегических исследований в образовании»).
Является одним из авторов методического пособия издательства «Просвещение»: «Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся. Мониторинг результатов»//Рабочие тетради для учащихся «Книга моих размышлений».
2013 г. научный консультант в «Центрнаучфильме», документальный фильм «Счастье 2.0». 2015 г. Лауреат национального конкурса «Золотая Психея» в номинации «Проект года в психологической практике», «Проект года в образовании» 2016 г. Лауреат национального конкурса «Золотая Психея» в номинации «Событие года в жизни общества» 2020 г. автор научно-популярных статей в журнале «Psychologies». 2023 г. Номинант национального конкурса «Золотая Психея» в номинации «Событие года в жизни общества» 2023 г. Эксперт проекта «Лаборатория цвета» 2023, 2024 гг. Организатор и руководитель фестиваля «Фестиваль ARTS THERAPY FEST "Полилог модальностей" 2025 г. Эксперт проекта «Эффект наблюдателя» терапевтического спектакля-тренинга Студии 818. Режиссер П. Чвилев |
К сожалению, данный раздел пуст
О программе
Авторская программа Татьяны Анатольевны Поповой, кандидат психологических наук, член Профессиональной гильдии психологов, ассоциированный член ВЕАЭТ (Восточно-европейской ассоциации экзистенциальной терапии. Литва) сертифицированный специалист по арт-терапии, телесно-ориентированным техникам арт-терапии, по арт-терапевтическим техникам, экзистенциальной терапии (методами арт-терапии). Автор и разработчик направления артлоготерапия.
Целью программы «Артлоготерапия и экзистенциальная арт-терапия» является повышение квалификации специалистов по психологическому консультированию, профессиональная теоретическая и практическая подготовка психологов, овладение знаниями по данной программе, овладение навыками по использованию методов, техник, упражнений в арт-терапевтических, артлоготерапевтических и экзистенциальной арт-терапии, применение их в практической работе.
Задачи программы
Обеспечить усвоение обучающимися теоретических знаний и практических навыков по следующим аспектам:
- основные принципы арт-терапии, артлоготерапии и экзистенциальной арт-терапии
- индивидуальная и групповая работа в арт-терапии, артлоготерапии и экзистенциальной арт-терапии
- методы артлоготерапии
Содержание программы включает знакомство с новым направлением артлоготерапии. Этапы и основные составляющие артлогопроцесса. О психологических процессах, закономерностях в работе с клиентом при артлоготерапии. Принципы артлоготерапии и экзистенциальной арт-терапии. Процесс групповой и индивидуальной работы. Рекомендованные методики для индивидуальной работы с клиентом.
Арт-терапевтическое направление является базовым для изучения других направлений – артлоготерапевтической и экзистенциальной арт-терапии.
Объединение этих направлений в единый курс является актуальным, поскольку специалисту необходим инструментарий для помощи клиенту в различного уровня сложности запросов. Арт-терапия помогает найти клиенту путь к своим чувствам, а артлоготерапия и экзистенциальная арт-терапия направляют к решению вершинных проблем смысла жизни и акме.
Техники, методики, упражнения
«Рюкзак», «Открытие», «Пространство PRIVACY», «Дороги, которые я выбираю», «Драгоценность», «Смысл жизни и возможности», «Сказка о потерянном смысле», «Победа», «След», «Трансформация», «Преображение», «Крылья». Работа с различными материалами. Техники направлены на исследование как своего глубинного Я и вершинного Я, при их использовании наблюдается за динамикой терапевтического процесса.
В результате обучения по программе слушатели будут:
Знать
- Задачи и принципы организации работы специалиста в области арт-терапии, артлоготерапии и экзистенциальной арт-терапии
- Направления, связанные с областью применения артлоготерапии
- Групповые и индивидуальные методы работы в арт-терапии, артлого- и экзистенциальной арт-терапии
Уметь
- применять полученные теоретические знания в практической работе
- применять методы артлоготерапии и экзистенциальной арт-терапии
- организовывать пространство для работы в области артлоготерапии и экзистенциальной арт-терапии
Владеть
- навыками организации работы психолога – артлоготерапевта
- предложенными методами, методиками, упражнениями, техниками арт-терапии, артлоготерапии и экзистенциальной арт-терапии
- навыками ведения индивидуальной и групповой работы
- основными приемами диагностики и интерпретации
По итогам обучения слушатели получают удостоверение о повышении квалификации установленного в НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» образца.
Стоимость
Стоимость за весь период обучения – 45 000 рублей
Расписание
1 марта, понедельник, 19.00-22.00. Артлоготерапия и экзистенциальная арт-терапия. Попова Татьяна Анатольевна
3 марта, среда, 19.00-22.00. Артлоготерапия и экзистенциальная арт-терапия. Попова Татьяна Анатольевна
10 марта, среда, 19.00-22.00. Артлоготерапия и экзистенциальная арт-терапия. Попова Татьяна Анатольевна
13 марта, суббота, 9.00-18.00. Артлоготерапия и экзистенциальная арт-терапия. Попова Татьяна Анатольевна
15 марта, понедельник, 19.00-22.00. Артлоготерапия и экзистенциальная арт-терапия. Попова Татьяна Анатольевна
17 марта, среда, 19.00-22.00. Артлоготерапия и экзистенциальная арт-терапия. Попова Татьяна Анатольевна
20 марта, суббота, 9.00-15.00. Артлоготерапия и экзистенциальная арт-терапия. Попова Татьяна Анатольевна
22 марта, понедельник, 19.00-22.00. Артлоготерапия и экзистенциальная арт-терапия. Попова Татьяна Анатольевна
24 марта, среда, 19.00-22.00. Артлоготерапия и экзистенциальная арт-терапия. Попова Татьяна Анатольевна
27 марта, суббота, 9.00-15.00. Артлоготерапия и экзистенциальная арт-терапия. Попова Татьяна Анатольевна
29 марта, понедельник, 19.00-22.00. Артлоготерапия и экзистенциальная арт-терапия. Попова Татьяна Анатольевна
Поступление
Программа для
- практических психологов, психотерапевтов,
- педагогов, студентов и всех тех, кто хотел бы изучить данное направление
Как поступить
1. Заполните на сайте форму "Оставить заявку"
2. Получите доступ в личный кабинет для подачи документов
3. Создайте профиль и приложите скан-копии документов
4. Подайте заявление на участие в программе
Структура программы
Основное содержание программы
Тема 1. Психология творчества. Арт-терапия. Психология творчества в трудах античных философов. Проблема художественного творчества в психоанализе. Проблема творчества в гештальт-психологии. Проблема творчества в гуманистической психологии. Проблема творчества в отечественной психологии. Арт-терапия: терапия искусством или терапия творчеством?
Тема 2. Истоки артлоготерапии. Термин артлоготерапия. Цели. Задачи. Принципы. Возможности артлоготерапии. Преимущества артлоготерапии.
Тема 3. Логотерапия. Экзистенциальная психотерапия. Основные акценты
Логотерапия. Идеи В. Франкла. Основные акценты: димензиональная онтология, смыслы (каждого момента; жизни, сверхсмысл). Трехмерность личности. Постулаты, методы, техники логотерапии: как с ними работать в артлоготерапии? Парадоксальная интенция, дерефлексия, сократовский диалог.
Э. ван Дорцен, Спинелли, И. Ялом: концепции и идеи в экзистенциальной психотерапии. Измерения экзистенциальные. Мирование и неопределенность. Основные экзистенциальные данности.
Тема 4. Артлоготерапия и и экзистенциальная-арт-терапия. Смыслогенерирующий процесс.Через творчество к смыслам. Артлоготерапия или логоарт-терапия? Сравнительный анализ направлений. Смыслогенерирующий процесс.Виды творческого исследования. Индуктивное и дедуктивное творчество. Творчество – игра – импровизация. Ограничения в творческом процессе. Психологические модели отражения действительности
Тема 5. Человек в поисках смысла. В.Э. Чудновский. Психология смысла жизни. Свойства смысла. Оптимальный и неоптимальный смысл. Жизненное пространство. Смысловая вертикаль.
Свойства смысла жизни. Постулат «оптимального смысла жизни» в зарубежной психотерапии. Постулат «оптимального смысла жизни» в отечественной психологии. Неоптимальный смысл жизни – фактор кризиса. Проблема смысла жизни в зарубежной и в отечественной психологии. Психологические признаки оптимальности-неоптимальности смысла жизни. Жизненное пространство личности. Со-бытие человека и жизненное пространство личности. Объективные закономерности жизненного пространства личности. Смысловая вертикаль.
Тема 6. Библиотерапия и артлоготерапия: грани применения. Человек творящий. Мужество творить.
Э. Лукас - применение притч в поисках смыслов. Креативность – экзистенциал человеческого бытия. Творчество как метакатегория. Человек творящий – человек охваченный. Творчество – импровизирование. Мужество: физическое, нравственное, социальное. Парадокс мужества. Мужество творчества. Природа творчества. Ролло Мэй о мужестве творить.
Тема 7. Инсайт. Феномен, исследования. Что означает для клиента. Концепция Роджерса Бессознательное и творчество. Понятие инсайта. А.А. Мелик Пашаев об инсайте. Как стимулировать достижение инсайта? Инсайт – восприятие взаимосвязей. Самоосознание и принятие. Выбор. Достижение инсайта. Позитивные действия как результат инсайта.
Тема 8. Артлоготерапия и экзистенциальная-арт-терапия в индивидуальном консультировании. Артлогоупражнения: практика применения. Артлоготерапия и экзистенциальная арт-терапия в групповом консультировании. Артлогопроекты: практика применения.
Методы артлоготерапии. Понятие артлогопрофилактики. артлоготерапия - навигатор в поисках смысла. Основные методы артлоготерапии, приемы, условия эффективного применения. артлого-профилактика – система психолого-педагогической поддержки, направленная на формирование представлений о смысле жизни, на формирование оптимальных смысложизненных ориентаций. Использование методов психолого-педагогического сопровождения, несущие протективную функцию от деструктивных действий подростка, направление рискованного поведения, характерного для подросткового возраста, в позитивное поведение. Артлоготерапевтические упражнения. Упражнения не имеют интерпретации. Это не проективные методики, хотя несомненно некое сходство наблюдается. Артлоготерапевтические упражнения направлены на раскрытие творческого потенциала и рефлексивный процесс, способствующий осознанию и осмысленности жизненного процесса, бытия.
Индивидуальная работа с клиентом в артлоготерапии. Методы, принципы работы при индивидуальной работе с клиентом. Артлоготерапия эффективна при индивидуальной работе с клиентом, при запросе на самопознание и саморазвитие. При индивидуальной работе с клиентом необходимо придерживаться важнейших принципов фасилитации, недирективности, горизонтальности позиции арт-терапевта. Вопросы, которые формируют направление для терапевтического процесса должны быть сформулированы с учетом индивидуальных особенностей клиента.
Работа с группой в артлоготерапии. Особенностью работы в группе является – не терапевтическая цель, а исследовательская. Участник группы выступает со своим проектом (творческим продуктом), рассказывает, делится своими впечатлениями как о процессе создания, так и о том, что это означает – несет ли символическую нагрузку или нет. Проведение дискуссии. Групповая работа должна быть экологичной.
| Преподаватель | |
| Попова Татьяна Анатольевна
Автор и ведущий программы, кандидат психологических наук, член Профессиональной гильдии психологов, ассоциированный член ВЕАЭТ (Восточно-европейской ассоциации экзистенциальной терапии. Литва), европейской ассоциации по экзистенциальной терапии (FETE), сертифицированный специалист по арт-терапии, телесно-ориентированным техникам арт-терапии, экзистенциальной терапии (методами арт-терапии), разработчик направления «Артлоготерапия. Автор более 100 научных работ.
Область научных интересов – экзистенциальная психология, логотерапия, арт-терапия, артлоготерапия.
2010 г. – по н.в.: старший научный сотрудник лаборатории консультативной психологии и психотерапии ФГБНУ ФНЦ ПМИ (ранее Психологический институт Российской академии образования).
Научный руководитель магистратуры «Арт-терапия в психологическом консультировании и развитии личности».
Руководитель ежегодного Международного симпозиума «Психологические проблемы смысла жизни и акме» (Москва, (ФГБНУ ФНЦ ПМИ (ранее Психологический институт Российской академии образования) Научное редактирование научных сборников.
Руководитель научно-образовательного проекта для молодежи «Лаборатория смысла: наука и творчеств» (артпедагогика, артлоготерапия) – ведение лекций, практических занятий, тренингов. Принимала участие в разработке проекта Государственной Федеральной программы «Диагностика духовно-нравственного развития подрастающего поколения» (программа выполнена по заказу Учреждения Российской академии образования «Институт стратегических исследований в образовании»).
Является одним из авторов методического пособия издательства «Просвещение»: «Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся. Мониторинг результатов»//Рабочие тетради для учащихся «Книга моих размышлений».
2013 г. научный консультант в «Центрнаучфильме», документальный фильм «Счастье 2.0». 2015 г. Лауреат национального конкурса «Золотая Психея» в номинации «Проект года в психологической практике», «Проект года в образовании» 2016 г. Лауреат национального конкурса «Золотая Психея» в номинации «Событие года в жизни общества» 2020 г. автор научно-популярных статей в журнале «Psychologies». 2023 г. Номинант национального конкурса «Золотая Психея» в номинации «Событие года в жизни общества» 2023 г. Эксперт проекта «Лаборатория цвета» 2023, 2024 гг. Организатор и руководитель фестиваля «Фестиваль ARTS THERAPY FEST "Полилог модальностей" 2025 г. Эксперт проекта «Эффект наблюдателя» терапевтического спектакля-тренинга Студии 818. Режиссер П. Чвилев |
К сожалению, данный раздел пуст