Аналитическая комплексная психология К. Юнга: практики и супервизии

О программе

Программа предлагает глубокое погружение в аналитическую психологию и обретение практических навыков взаимодействия с клиентами. Подробно и доступно будут рассмотрены наиболее важные аспекты работы аналитического психолога с клиентами с разными запросами, включая установление терапевтической рамки, создание альянса, работа со сновидениями, работа со сложными клиентами и в альянсе с психиатром.

Отличительная особенность курса

Курс полностью практико-ориентированный, в программе будут изучены основные вопросы и особенности работы аналитического психолога, занятия включают в себя разборы клиентских случаев и этических дилемм в формате работы в тройках. Все преподаватели курса являются практикующими психологами с опытом работы в частной практике, находятся в личном анализе и под супервизией.

Обучение на программе позволит слушателям 

• Получить целостное и структурное представление о том, как работает аналитический психолог. Какие терапевтические и диагностические приемы используются в индивидуальной работе.
• Получить представления об особенностях работы в аналитической психологии К.Юнга 
• Научиться работать с различными запросами пациентов 
• Понимать и применять на практике основные методы работы краткосрочной и долгосрочной терапии  
• Развить навыки работы с тяжелыми психоэмоциональными состояниями
• Иметь представление о собственной ограничениях и непроработанных темах
• Выстраивать систематическую работу по оказанию психологической помощи 
• Развить навыки работы в групповой супервизии

По итогам обучения слушатели получают Удостоверение о повышении квалификации, установленного в НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» образца

Аналитическая комплексная психология К. Юнга: практики и супервизии

Стоимость

При единовременной оплате стоимость программы – 108 000 рублей

Возможна оплата двумя частями – 54 000 руб/1 платеж

При ежемесячном платеже – 24 000 руб/1 платеж (всего 5 платежей), стоимость составит 120 000 рублей 

СКИДКА 10% для выпускников программ дополнительного профессионального образования по направлениям юнгианский анализ и психоанализ НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа». Подтверждением является предоставление копии документа установленного образца – диплом о профессиональной переподготовке. 

Аналитическая комплексная психология К. Юнга: практики и супервизии

Расписание

Расписание 2026-2027

Подробное расписание во вложенном файле
 

Смотреть расписание

Аналитическая комплексная психология К. Юнга: практики и супервизии

Поступление 

 

Программа актуальна для практикующих и начинающих психологов, психологов-консультантов и клинических психологов. Для специалистов, работающих или планирующих трудовую деятельность в должности психолога или клинического психолога как в частной практике, так и в стационарах или на амбулаторном приеме, в учреждениях министерства здравоохранения РФ, в частных медицинских учреждениях, а также медицинским работникам любого профиля, социальным работникам и другим специалистам, работающим в профессиях человек-человек.

Как поступить

 1. Заполните на сайте форму "Оставить заявку" 

2. Получите доступ в личный кабинет для подачи документов

3. Создайте профиль и приложите скан-копии документов

4. Подайте заявление на участие в программе

Аналитическая комплексная психология К. Юнга: практики и супервизии

Структура

Тема 1. Терапевтические отношения в аналитической психологии

Теоретическая часть (преподаватель: Ричард Крадин):

• «Создаем сосуд. Как выстраивать терапевтическую рамку». Что включает в себя терапевтическая рамка, какие условия мы обговариваем с клиентами, как это делать, почему именно это так важно и к чему может привести нарушение таких условий в терапии.
• «Инициальные сессии. Как установить эмпатическую связь и терапевтический альянс. Роль инициального сновидения». На что важно обращать внимание при первичных сессиях, как понимать инициальные сновидения. Что делать и не делать, чтобы сформировать эмпатическую связь и альянс, разница между ними и потенциальные проблемы на этом этапе работы.
• «Проработка переноса: Фрейд и Юнг». Различие подходов Фрейда и Юнга в проработке переноса. Как мы прорабатываем перенос, что делаем и не делаем и какие трудности могут встречаться на этом пути.
• «Проработка сопротивления. Как избежать бессознательного сговора». Что представляет собой проработка сопротивления, какие здесь есть опасности. Как мы можем оказаться в сговоре с клиентом, что это такое и к чему может привести, как этого избежать.
• «Задачи терапии и ее завершение». Зачем мы вообще начинаем терапию, к чему мы стремимся, как мы понимаем, что пора завершать, и какие перед нами глобально стоят задачи при работе с клиентами.

Тема 2. Типология К. Юнга и возможности ее применения

Преподаватель Забелин Иван Валерьевич

Введение в типологию: что такое психологический тип, как Юнг пришел к классификации, что о типологии писали его последователи и постъюнгианцы, какие существуют психологические типы и функции с точки зрения аналитической психологии и как они стали основой для понимания друг друга.

• «Психодинамика в анализе и связь с функциями». Как мы можем наметить присутствие функций на аналитических сессиях и почему иногда важно вспомнить о них, когда у нас возникает контрперенос и как можно увидеть присутствие функций в сновидениях.
• «Шагаем по функциям — туда куда страшно». Почему типология может пролить свет на наши страхи и тревоги, почему все самое важное происходит именно там, где страшно и как не бояться, развивая наши слабые места, соприкоснувшись c самими собой.
• «Функции и индивидуация». Что говорил Юнг о трансцендентной функции, насколько важно находить путь в анализе балансируя между различными частями и как соотносится теоретическое знание функций - с практикой.

Тема 3. Разбор клинических случаев (практические семинары с разбором реальных клинических случаев преподавателей)

Преподаватель Джорджио Трикарико

• Семинары 1 и 2. Возможности в терапии. Как оценить потенциал терапевтической работы для клиента? Как понять, где находится зона ближайшего развития конкретного клиента? Когда мы работаем на развитие, а когда - на адаптацию? В чем принципиальное различие этих подходов?
• Семинары 3 и 4. Невозможности в терапии. Ограничения терапии, связанные с особенностями клиента и терапевта. Терапевтические тупики. Как обходиться со сложными случаями?
• Семинар 5. Индивидуация нашего времени. Новая эра и ее влияние на процесс индивидуации. Новые вызовы, возникающие на этом пути. Как мы можем расширить Юнговскую концепцию индивидуации с учетом современных реалий?

Тема 4. Супервизия в аналитической психологии с членами IAAP/РОАП

Преподаватели: Эрик Светлана, Танчук Инна.

Тема 5. Теория и практика.

Преподаватель Кондратенко Татьяна

В рамках этого модуля планируется глубинный разбор статей зарубежных коллег и применение их идей на практике. Статьи сгруппированы по 4 темам:
 

• Аналитическая психология нашего времени. Место аналитической психологии и ее отдельных концептов в психодинамической парадигме постмодерна
• Нерепрезентированное в терапии. Нерепрезентированные, невербализованные и потенциальные состояния в аналитической практике
• Клиника отсутствия. Феномены атаки на связи и работа с ними в аналитической практике
• Сложные случаи. Сомнения аналитика

Работа над статьей включает расширенную дискуссию с участниками, обсуждение сложных для понимания мест и соотнесение материала статьи с практикой в рамках групповой супервизии случаев участников с упором на рассматриваемую феноменологию.

Тема 6. Тема 6. Психологические последствия свободы: индивидуация в нестабильном мире современности. 

Преподаватель Стефано Карпани

Современная культура обещает свободу, выбор и самореализацию, но на практике всё чаще приносит тревогу, пустоту, ощущение застревания и нестабильность отношений. Этот семинар предлагает психосоциальный взгляд на парадокс нашей эпохи и исследует почему рост внешней свободы и индивидуализации в условиях нестабильной современности не обязательно ведет к внутренней целостности — к индивидуации в юнгианском смысле. За четыре встречи профессор Карпани выстроит мост между социологией и аналитической психологией и покажет, как общественные изменения вплетаются в бессознательное, симптом, отношения и судьбу современного человека. Теория будет постоянно проверяться клинической реальностью: участники увидят подробный разбор случая на основе биографии бывшей пациентки и получат редкую возможность отследить движение человеческой психики на длительном отрезке времени через анализ серии из 23 сновидений. 

Что вы получите 

● ясную карту различий между индивидуализацией и индивидуацией — и критерии, по которым их можно различать в практике 

● понимание, как нестабильные условия жизни отражаются в психике: в ощущении пустоты, размытости идентичности, трудностях близости и удержания смысла 

● клинические ориентиры: как читать саморегуляцию психики и телеологическую функцию сновидений без умерщвления символа трактовкой 

● язык для работы на стыке социальной диагностики и глубинной психологии — полезный для психотерапевтов, консультантов и студентов, которым важна клиническая глубина. 

Центральный вопрос семинара: если человек социально успешен и хорошо адаптирован современности, можно ли считать его психологически индивидуированным — или перед нами функциональная, но внутри пустая форма?

Тема 7. Динамика бессознательного

Преподаватель Эрик Светлана.

На лекциях опираясь на работы К. Юнга разбирается метод работы аналитического психолога. Изучая комплексы и архетипы, погружаясь в реальные клиентские кейсы слушатель получает навык и понимание о том какие процессы происходят в психике клиента, понимание и представление о том, что делает и чего категорически делать нельзя с клиентом который сидит напротив специалиста.

Итоговая аттестация

Аналитическая комплексная психология К. Юнга: практики и супервизии

Преподаватели
	Хегай Лев Аркадьевич   Научный руководитель программы. Аналитический психолог, один из основателей МААП и РОАП, член Методического совета МААП. Член оргкомитета международных конференций МААП. Индивидуальный член Международной Ассоциации Аналитической Психологии (IAAP) с 2004 года Член Российского общества аналитической психологии, первый вице-президент 2004-2007 Обучающий аналитик и супервизор Московской Ассоциации Аналитической психологии (МААП) Член Русского психологического общества
	Эрик Светлана Павловна   Академический руководитель программы. Психолог-консультант. Педагог-психолог. Кризисный психолог. Юнгианский аналитик. Член IAAP/РОАП, сертифицированный член ПСАП, член РОИС, преподаватель дистанционных программ МААП, МИП, АСП. Конфликтолог, составитель авторских программ
	Забелин Иван Валерьевич   Аналитический психолог, рутер IAAP член СААП, редактор и переводчик иностранной литературы по аналитической психологии.
	Карпани Стефано   Ph.D. — Юнгианский аналитик и социолог, живущий в Берлине, где он ведёт частную практику и работает на стыке клиники и культурной диагностики. Доктор Карпани является преподавателем и экзаменатором Института К. Г. Юнга в Цюрихе, и в этой роли он формирует профессиональный стандарт того, как сегодня читают бессознательное и как обучают аналитиков слышать его нюансы. Как исследователь и редактор, профессор Карпани одна из самых заметных фигур современной пост-юнгианской сцены: его книга Anthology of Contemporary Theoretical Classics in Analytical Psychology: The New Ancestors (Routledge, 2022) была номинирована на премию престижную премию Градива, он создал и курирует серию Routledge Introductions to Contemporary Analytical Psychology and Neo‑Jungian Studies и консультирует научные программы по Юнгианской мысли Pacifica Graduate Institute. Он также основал проект Jungianeum — международную платформу (издательство, ежегодный журнал, онлайн салон и конференции), где собираются ведущие голоса аналитической психологии. Если вам важно учиться у преподавателя, который мыслит клинически, говорит современным языком культуры и при этом сохраняет юнгианскую глубину — с профессором Карпани у студентов обычно «включается свет»: символ перестаёт быть украшением и становится инструментом понимания жизни.
	Кондратенко Татьяна Евгеньевна   Аналитический психолог, сертифицированный супервизор ОППЛ, действительный член ПСАП и ОППЛ, преподаватель психологии, переводчик
	Крадин Ричард, США   Доктор, юнгианский аналитик (IAAP), врач общей практики в Массачусетской многопрофильной клинике, психоаналитик и почетный профессор Медицинской школы Гарварда. Преподает в США и по всему миру. Был удостоен премии Градива за лучшую психоаналитическую статью и получил Малый приз (диплом Гарварда с максимальным отличием).