Групповая психотерапия: интегративный подход

Групповая психотерапия: интегративный подход

Институт Групповой Терапии «Интеграция»

О программе:

Программа профессиональной переподготовки «Групповая психотерапия: интегративный подход» - партнерский образовательный проект НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» и АНО "Институт Групповой Терапии "Интеграция""

Московский институт психоанализа и Институт групповой терапии “Интеграция” представляет расширенную программу профессиональной переподготовки “ Групповая психотерапия: интегративный подход”. Программа предназначена для групповых психотерапевтов, ведущих групп, HR специалистов, врачей, психологов.

Что такое групповая психотерапия?

Существует много определений понятия Групповой психотерапии. Этот термин может относиться к любой форме психотерапии, когда она проводится в групповом формате.

Групповая психотерапия — это терапия людей в группе. Это метод решения эмоциональных, поведенческих, личностных и межличностных проблем, инструмент самосовершенствования, терапевтический эффект которого основан на взаимодействии и взаимовлиянии людей в психотерапевтической группе.

Главная идея групповой терапии в том, что люди при определенных условиях и в сопровождении профессионального ведущего могут создавать друг для друга мощную психотерапевтическую среду (в некоторых случаях более эффективную, чем индивидуальная работа), в которой каждый член группы через осознавание себя и своих повторяющихся сценариев, имеет возможность их изменить, улучшая качество своей жизни.

Люди в группах часто обнаруживают, что они повзрослели только физически и реагируют на трудности жизни и других людей из детской позиции, продолжая чувствовать себя детьми и опасаясь разоблачения. Иногда эти переживания спрятаны и от них самих, и только по своим реакциям можно увидеть своего обиженного внутреннего ребенка. В психотерапевтических группах возможно психическое взросление и мы на нашей программе обучаем специалистов работать с группами и создавать условия для терапевтических изменений.

Программа объединяет классические подходы и современные направления групповой психотерапии. Уникальность Программы - в гибридном формате, сочетающая очные интенсивы и онлайн-модули для максимальной гибкости.

В результате участия в программе вы

• получите знания об основных понятиях и феноменах групповойпсихотерапии
• ознакомитесь с теоретическими основами групповой терапии: с вкладом встановление и развитие групповой психотерапии: Я. Морено, З. Фоуксом, Ф.Перлзом, И. Яломом, У. Бионом и др.
• сформируете умение видеть и опираться на феномены группы, умениеподбирать правильные интервенции, исходя из понимания группового процесса
• сможете развить свою чувствительность и умение помогать участникамгруппы продвигаться от обычных разговоров к более глубокому исследованиюсубъективного опыта
• приобретете умения и навыки отслеживания процессов, происходящих вглубинной работе с группой
• сформируете навыки ведения рабочей группы, работы с сопротивлением,переносом и контрпереносом в процессе длительной работы группы
• получите возможность для личностного роста и проработке собственных проблем
• освоите базовые принципы групповой динамики и управления процессами в группе
• научитесь работать с кризисными ситуациями, сопротивлением, межличностными конфликтами
• интегрируете личный опыт через участие в группах самопознания

В рамках данной программы также будут проводиться регулярные клинические разборы кейсов, предоставленных самими слушателями программы, а также практические занятия по ведению группы, ролевые игры для иллюстрации основных принципов групповой психотерапии и роли ведущего группы, на практике. Программа предполагает практический подход к обучению, что позволит осваивать и прорабатывать материал лекций и супервизий на более глубоком уровне и отслеживать прогресс каждого участника. В этой связи количество мест ограничено.

Особенности обучения на программе

• посещение занятий, практикумов по группой терапии и супервизий не менее 75% за весь период обучения
• обязательное участие в очных модулях – 25-26-27-28 июня 2026 года и 24-25-26-27 июня 2027 года
• в межмодульный период обязательное выполнение домашнего задания – подготовка и написание эссе и работа в малых группах.
• количество мест ограничено!!!!

ВНИМАНИЕ! При подаче заявления на обучение необходимо приложить короткое мотивационное письмо.

По итогам обучения и успешному прохождению программы слушателями выдается Диплом о профессиональной переподготовке, установленного в НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», образца с правом ведения профессиональной деятельности в сфере работы с группой и групповой психотерапии, а также Удостоверение о повышении квалификации АНО “Институт групповой терапии “Интеграция” – «Практики ведущего группы» 90 часов общей трудоемкости.

Групповая психотерапия: интегративный подход

Стоимость

Стоимость обучения - 310 000 рублей

Возможна оплата по семестрам – 77 500 рублей/1 платеж

При ежемесячном платеже – 17 000 рублей/ 1 платеж (всего 20 платежа) стоимость составит 340 000 рублей

Групповая психотерапия: интегративный подход

Расписание

Занятия проходят в модульном формате 1 раз в месяц

суббота - воскресенье с 11.00- до 18.00 + еженедельная группа самопознания (1.5 часа) + встреча малыми группами между блоков для выполнения дом задания (1.5 часа)

Смотреть расписание

Групповая психотерапия: интегративный подход

Поступление

Программа предназначена для

Практикующих психологов и психотерапевтов с высшим образованием в области психологии, медицины, педагогики, работающих в направлениях: гештальт-терапия, КПТ, психоанализ, психодрама и др., стремящихся расширить инструментарий за счёт групповых методов.

Специалистов помогающих профессий: социальных работников, коучей, педагогов, желающих освоить групповые форматы для работы с коллективами.

Требования к участникам

• Готовность к интенсивной практике (формат «аквариум», ролевые игры)
• Участие в еженедельных группах самопознания (8–10 человек)
• Выполнение домашних заданий: анализ кейсов, фильмов, научных статей

Программа подходит как для начинающих групповых терапевтов, так и для опытных специалистов, желающих систематизировать знания и освоить интегративный подход.

 Как поступить

1. Заполните на сайте форму "Оставить заявку"

2. Получите доступ в личный кабинет для подачи документов

3. Создайте профиль и приложите скан-копии документов

4. Подайте заявление на участие в программе

Для приема (зачисления) на Программу необходимо написать мотивационное эссе

Групповая психотерапия: интегративный подход

Структура программы 

Модуль 1.  Введение в групповую психотерапию

Общая характеристика групповой психотерапии. История развития групповой психотерапии. Разнообразие терапевтических групп. Основные принципы обучения групповой психотерапии. Преимущества и недостатки Групповой психотерапии. Этика групповой психотерапии, основные принципы. Практика работы в групповом процессе в роли ведущего, участника и наблюдателя. Ролевые упражнения, интервизорские малые группы.

Модуль 2.  Групповая психотерапия: роль ведущего и особенности набора группы

Групповой терапевт: личность, навыки, квалификация. Особенности роли ведущего группы. Функции ведущего. Динамическое администрирование (как матрица ведущего влияет на создание группы, с чего начинается группа, особенности при наборе группы. Контракт с участниками или правила группы). Практика работы в групповом процессе в роли ведущего, участника и наблюдателя. Анализ демо-группы. Ролевые упражнения, интервизорские малые группы.

Модуль  3. Терапевтические лечебные факторы в групповой терапии.

11 факторов по И. Ялому. Поддерживающая среда. Факторы самораскрытия. Факторы научения. Механизмы изменений: имитация, идентификация, интернализация (Дж. Рутан). Практика работы в групповом процессе в роли ведущего, участника и наблюдателя. Анализ с видео демо-группы. Ролевые упражнения, интервизорские малые группы.

Модуль 4. Групповая динамика и групповое развитие.

Лидерство. Роли. Групповая культура. 4 фазы группового развития. Эффекты групповой динамики и группового развития. Уходы из группы и завершение. Практика работы в групповом процессе в роли ведущего, участника и наблюдателя. Анализ с видео демо-группы. Ролевые упражнения, интервизорские малые группы.

Модуль 5. Группа экзистенциального опыта: базовые экзистенциальные данности в групповой терапии.

Фокусы групповой терапии. Цели групповой терапии в экзистенциальном подходе, факторы, влияющие на терапию, работа с групповой динамикой. Экзистенциальный- эксперт по отношениям. Фокусы работы, основные принципы работы, личность терапевта. Виды тревоги. Мужество быть собой. (По П.Тиллиху). Тематическая терапевтическая группа. Практика работы в групповом процессе в роли ведущего, участника и наблюдателя. Анализ демо-группы. Ролевые упражнения.

Модуль  6. Теоретические и практические основы групповой гештальт-терапии.

Гештальт-группы. История. Особенности. Знакомство с основными понятиями гештальт-терапии (Организм и окружающая среда, цикл контакта, Теория Self). Теоретические основы групповой гештальт-терапии. Роль и задачи ведущего в гештальт-группах. Понятие «селективное самораскрытие». Экспериментальный и диалогический гештальт. Эксперименты в гештальт- группах. Принципы построения экспериментов в гештальт-группах. Практическое занятие, работа в группах: гештальт-группы, как вы их видите после знакомства с теоретическими основами гештальт-терапии. Практика работы в групповом процессе в роли ведущего, участника и наблюдателя. Ролевые упражнения.

Модуль 7.  Практика работы в группах с зависимыми

Групповая работа с зависимыми . «12 ошибок- 12 шагов» — вводный курс по работе с зависимыми. Общая информация о сущности заболевания. Диагностическое интервью. Проявления зависимости. Рамки и границы в групповой работе с зависимыми. «Слепые пятна» терапевта. Работа с «виной». Программа «12 шагов». Возвращение к ответственности. Попытка «изменить» зависимого. Ложь и наигранность в терапии. Риски в отношении семьи зависимых. Ожидание интенсивной динамики. Сочетание групповой терапии и программы «Двенадцать шагов» Практика работы в групповом процессе в роли ведущего, участника и наблюдателя. Анализ демо-группы.

Модуль 8. Групп-анализ как метод групповой психотерапии.

Знакомство с методом группового анализа. Обсуждение границ и правил в малой группы. Практика установления границ ведущим в малой группе. Рабочая группа и сопротивление в малой группе. Теория базовых допущений У.Биона. Работа дирижера малой группы. Динамическое администрирование. Работа дирижера с малой группой. Фокусы внимания и интерпретации. Разбор виньеток. Виды групп. Набор групп. Практика работы в групповом процессе в роли ведущего, участника и наблюдателя.

Модуль 9.  Особенности работы с пограничными участниками группы

Трудные группы и трудные пациенты. Пограничные пациенты. Нарциссический пациент. Монополист. Молчун. Биполярный пациент. Скучный пациент. Воздействие их на группу, динамику, принципы воздействия терапевта. Варианты удаления из группы. Практика работы в групповом процессе в роли ведущего, участника и наблюдателя. Анализ демо-группы. Сертификация. Подведение итогов. Перспективы.

Модуль 10.  Методы работы в групповой супервизии

Супервизия в группе. Супервизия группой. Что такое супервизия. Цели, задачи. Различия индивидуальной и групповой супервизии. Матрица. Динамическое администрирование. Диалог, дискурс, свободная групповая дискуссия. Резонанс. Прямое и обратное отзеркаливание. Параллельный процесс. Групповая динамика. Базовые допущения. Горизонтальная динамика. Зависть, ревность, конкуренция. Вертикальная динамика. Борьба за власть. Атаки на авторитет. Стыд и раскрытие. Проективная идентификация. Конденсатор. Негативная способность. Трансляция и перевод. Социальное измерение. Взаимность и взаимозависимость. Мета-позиция и расширение.

Модуль 11. Психодрама и методы  работы с подростковыми группами.

Психодрама и методы действия в работе с подростковыми группами. Знакомство с методом психодрамы и его основными понятиями. Особенности подросткового возраста. Теория ролевого развития и ее связь с развитием модели психических состояний. Что такое социометрия. Использование принципов и техник психодраматической социометрии в работе с разными фазами развития группы по Б.Такману. Поиск личных и групповых тем в подростковой группе. Использование методов социометрии, «пустого стула» и социодрамы в развитии у подростков пяти основных коммуникативных компетенций. Модели групповой динамики и их отражение в подростковой группе. Психодраматические приемы работы с групповой динамикой и личными темами участников.

Модуль 12.  Техники и виды вмешательств  ведущего группы

Виды вмешательств: фасилитация, интерпретация, самораскрытие, действие и так далее. Разбор клинических случаев. Техники. Практика работы в групповом процессе в роли ведущего, участника и наблюдателя. Анализ с видео демо-группы. Ролевые упражнения, интервизорские малые группы.

Модуль 13. Котерапия: преимущества и недостатки.

Динамика групп с котерапевтами. Разногласия котерапевтов.

Модуль 14. Феномены бессознательного: механизмы психической защиты.

Сопротивление. Перенос. Контрперенос. Отыгрывание.

Модуль 15.  Особенности техник работы с метафорами, сновидениями и символами в группе

Сновидения, символы, метафоры в группе. Как работать, на что обращает внимание ведущий группы.

Модуль 16. Бриджинг.

Техники создания мостов. Вовлечение участников в работу группы. Как справиться с сопротивлениями через бриджинг. Как сделать это плохо.

Модуль 17. Групповая работа в организациях.

Конфликты, лидерство. Работа в тупиковой ситуации. Как исследовать рабочих процессов в организации.

Модуль 18. Балинтовские группы.

Лидер, какова позиция. В чем заключается работа со-лидера. Балинтовская группа со скульптурой

Модуль 19. Группы работы с травмой.

Особенностии, действие, идентификация и мышление в пост-травматических состояниях. Симптомы травматических неврозов.

Модуль 20. Сложности и особенности при совмещенном и комбинированном методах психотерапии.

Клинические исследования. Разбор виньеток разных методов. Дилеммы.

Модуль 21. Терминация в групповой психотерапии.

Уходы на ранних этапах, уходы из взрослых групп, прерывание терапии, завершенное лечение.

Блок 22. Завершение.ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

Учебный план

Групповая психотерапия: интегративный подход

Преподаватели
	Павленко Алексей Николаевич   Руководитель программы, клинический психолог, аспирант Московского Института Психоанализа (кафедра социальной психологии). Групповой терапевт (кандидат в групповые аналитики). Член Общества Группового Анализа. Директор Института Групповой Терапии «Интеграция»