Интегративная групповая арт-терапия

О программе

Авторская программа Дыдычкиной Ольги Викторовны, практического психолога,  сертифицированного специалиста по арт-терапии, магистра управления, академического руководителя арт-магистратуры, действительного члена Профессиональной Психотерапевтической Лиги, преподавателя Московского Института Психоанализа.

Данная программа включает в себя интеграцию нескольких видов искусств, направленных на работу в групповом психологическом консультировании. Групповой формат работы является одним из эффективных способов работы с психологическими проблемами.

Целью программы «Интегративная групповая арт-терапия» является повышение квалификации специалистов по психологическому групповому консультированию, профессиональная теоретическая и практическая подготовка психологов, овладение знаниями по данной программе, овладение навыками по использованию методов, техник, упражнений в интегративной групповой арт-терапии, применение их в практической работе.

Задачи программы

Обеспечить усвоение обучающимися теоретических знаний и практических навыков по следующим аспектам:

• основные принципы групповой арт-терапии 
• диагностические возможности интегративной групповой арт-терапии

Содержание программы включает в себя знакомство с историей развития арт-терапевтических групп, с основами арт-терапевтического группового процесса, его динамикой, особенностями. Изучение направлений арт-терапии - работа с рисунком - изотерапия, стихосложение, пластические упражнения, рисунки на музыку при работе с группой. Знакомство с ролью психотерапевта при работе с различными видами арт-терапевтических групп. Этапы и основные составляющие арт-терапевтического процесса. Заключение контракта, анкетирование при наборе группы.  О психологических процессах, закономерностях в работе с арт-терапевтической группой.

Диагностические и психотерапевтические возможности арт-терапии. Использование диагностических методов в зависимости от вида группы. Исследование возможностей арт-терапии на разных уровнях: личностном, культуральном, архетипическом. Принципы групповой работы. Методы, принципы работы с группой в арт-терапевтическом направлении.

Техники, методики, упражнения

«Простые ассоциации», «Музыкальные ассоциации», «Рисунки на музыку», «Пластические упражнения», «Танцедвигптельные упражнения», «Горы», «Хорей»,  «Превращения», «Портреты», «Костюмы»,  телесно-ориентированная арт-терапия, методы библио- и  сказкотерапии.

Техники направлены на исследование как своего глубинного Я, вершинного Я и социального Я, при их использовании изучается динамика группового терапевтического процесса.  

В результате обучения по программе слушатели будут:

Знать 

• Задачи и принципы организации работы специалиста в области интегративной групповой арт-терапии
• Направления, связанные с областью применения интегративной групповой арт-терапии 
• Диагностические и психотерапевтические возможности интегративной групповой арт-терапии 
• Групповые методы работы в арт-терапии 

Уметь

• применять полученные теоретические знания в практической работе
• разрабатывать программу групповых арт-терапевтических занятий
• применять методы интегративной групповой арт-терапии 
• организовывать пространство для работы с группой в области арт-терапии 
• проводить работу в областях, связанных с арт-терапевтическим процессом  в группах

Владеть

• навыками организации работы группового психолога – арт-терапевта  
• предложенными методами, методиками, упражнениями, техниками интегративной групповой арт-терапией 
• навыками ведения групповой работы
• основными приемами диагностики и интерпретации

По итогам обучения слушатели получают удостоверение о повышении квалификации установленного в НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» образца.

Стоимость

Стоимость за весь период обучения – 45 000 рублей

Расписание

22 апреля, среда, 19.00-22.00, преподаватель Дыдычкина Ольга Викторовна 

25 апреля, суббота, 9.00-15.00, преподаватель Дыдычкина Ольга Викторовна 

27 апреля, понедельник, 19.00-22.00, преподаватель Дыдычкина Ольга Викторовна 

29 апреля, среда, 19.00-22.00, преподаватель Дыдычкина Ольга Викторовна 

4 мая, понедельник, 19.00-22.00, преподаватель Дыдычкина Ольга Викторовна 

6 мая, среда, 19.00-22.00,   преподаватель Дыдычкина Ольга Викторовна 

13 мая, среда, 19.00-22.00, преподаватель Дыдычкина Ольга Викторовна 

16 мая, суббота, 9.00-15.00, преподаватель Дыдычкина Ольга Викторовна 

18 мая, понедельник, 19.00-22.00, преподаватель Дыдычкина Ольга Викторовна 

20 мая, среда, 19.00-22.00, Дыдычкина Ольга Викторовна

Поступление

Программа для

• практических психологов, психотерапевтов,
• педагогов, студентов и всех тех, кто хотел бы изучить данное направление

Как поступить

1. Заполните на сайте форму "Оставить заявку" 

2. Получите доступ в личный кабинет для подачи документов

3. Создайте профиль и приложите скан-копии документов

4. Подайте заявление на участие в программе

Структура

Содержание программы

Тема 3.1 Групповая арт-терапия: виды и формы групп. Групповая динамика

Работа с группами. Структура. Форма. Принципы. Правила.    

Понятие арт-терапевтического тренинга. Работа с разными группами: открытыми, закрытыми, тематическими и т.д.

Особенности групповой работы. Методический аппарат при работе с группой.

Возможности групповой арт-терапии. Основные требования к группе.

Методики: «Простые ассоциации», «Музыкальные ассоциации»,  «Пластические упражнения», «Танцедвигательные упражнения», «Горы», «Хорей»,  «Превращения».

Тема 3.2 Диагностика в групповой арт-терапии

Характерологические особенности личности - это свойства характера, которые формируются прижизненно. Особенности и свойства характера. Взаимодействие темперамента и психосоциотипа. Акцентуации. Психосоциотип: экстраверсия или интроверсия. 

В основе выделения психосоциотипов лежит типология личности, разработанная К. Юнгом. Влияние на поведение, реакции, трудовую деятельность, общение.

Методика Личко. Тест личностных акцентуаций (ТЛА) является модифицированным вариантом Патохарактерологического диагностического опросника (ПДО), разработанного А. Е. Личко. Методика Леонгарда- Шмишека. Методика Айзенка. «Игры, в которые играют люди…»  «Пластический балет», «Горы», телесно-ориентированная арт-терапия, методы библио- и  сказкотерапии.

Тема 3.3 Методы и технологии интегративной групповой арт-терапии

Интегративная групповая арт-терапия через призму:

Живописи. Виды материалов. Структура работы. Методики : «Прозрачность», «Сочность», «Каламбур» . 

Стихосложения. Ритм. Поэзия. Психологический смысл.  Методики: «Времена года», «Пеон», «По морям, по волнам». 

Литературное творчество. Литература в психологическом аспекте. Жанры. Библиотерапия в групповом формате. Методики: «Сантименты», «Ше́рлок Холмс». 

Театра. Театральное искусство. Драматерапия и театротерапия, сценическое искусство. Психодрама. Основные различия. Методики: «Режиссер», «Главный герой»,  «Портреты», «Костюмы».

Данные методы и технологии раскрывают креативные возможности человека, помогают найти выход из сложных ситуаций, переносят внутренние конфликты на творчество, улучшают мозговую деятельность.

Смотреть учебный план