Основы психологической науки и практики

Даты программы

09 сентября 2026 - 
30 июня 2027

Форма обучения

очно и очно-заочно (онлайн)

Сроки обучения 10 месяцев
Количество часов 700
Посмотреть документ
Даты программы

09 сентября 2026 - 
30 июня 2027

Форма обучения

очно и очно-заочно (онлайн)

Сроки обучения 10 месяцев
Количество часов 700
Посмотреть документ

О программе

 

Программа профессиональной переподготовки для тех, кто хочет начать путь в психологии — осознанно, системно и с пониманием перспектив.

 


 

Эта программа — первая ступень в профессиональной траектории. Она помогает получить целостное представление о психологии, заложить прочный фундамент знаний и определить, в каком направлении двигаться дальше.


За год вы освоите ключевые области психологического знания, поймете, как развивается современная психология, и сможете построить собственную образовательную траекторию — от консультирования до работы в смежных областях.


Программа успешно реализуется уже более 10 лет и зарекомендовала себя как надежный старт для тех, кто хочет работать в сфере психологического знания.
Вы получите системное образование, диплом установленного образца и поддержку ведущих преподавателей с практическим опытом.


Программа поможет

  • Определиться, подходит ли вам психологическая профессия
  • Получить диплом о профессиональной переподготовке
  • Понять и почувствовать, как работает психология на практике
  • Найти собственную траекторию — от консультирования до работы в смежных сферах 

 


 

Что вы получите

  • Базовые психологические знания, структурированные и понятные с первого занятия
  • Профессиональный круг общения — преподаватели и единомышленники с разным опытом
  • Опыт участия в групповой работе и защите итогового проекта
  • Диплом, дающий право на ведение деятельности в сфере психологии и психологического знания
  • Доступ к дополнительным лекциям от ведущих экспертов страны
  • Льготы на поступление на программы высшего образования по направлению «Психология» в Московском институте психоанализа.

 


 

Для кого программа

  • Вы не учились на психолога, но хотите начать — системно и осознанно
  • Вы работаете в другой сфере и хотите интегрировать психологические знания
  • Вам близка тема самопонимания, общения, помощи другим
  • Вы не уверены, готовы ли к высшему образованию — но хотите попробовать

 


 

Как проходит обучение


Уникальный формат занятий
Можно учиться очно в Москве или онлайн из любой точки мира. Онлайн-группа подключается к живым трансляциям из аудитории, где проходят занятия. Это совместное обучение онлайн- и офлайн-групп, с возможностью задавать вопросы преподавателю в реальном времени и участвовать в дискуссиях.
Очное обучение — в Москве, корпус у м. Кутузовская
Онлайн-формат — живые трансляции, участие в групповой работе, возможность задавать вопросы в реальном времени


Образовательная платформа InStudy
Все занятия доступны в записи — вы не пропустите важное даже при плотном графике.
Удобный личный кабинет: видео, презентации, материалы, задания.
Доступ к материалам сохраняется на весь срок обучения.
Платформа открывает доступ не только к основному курсу, но и к дополнительным лекциям от ведущих экспертов страны для изучения в рамках профессиональных интересов слушателя по разным дисциплинам (Клиническая и медицинская психология, Логопедия, Детская психология, Психоанализ, Семейная психотерапия, История психотерапии и др.) 


Поддержка
Кураторы, вебинары с преподавателями, чат-группы — вы не останетесь один на один с материалом.


Выбирайте и формируйте свою образовательную траекторию — мы создаем среду, в которой можно исследовать психологию во всей ее полноте.

 


 

Преподаватели программы


Курс ведут доктора и кандидаты наук, практикующие психологи, которые делятся не только знаниями, но и своим мышлением, опытом, пониманием развития психологической науки и профессии. Их профессиональные интересы охватывают широкий спектр подходов и направлений. 


«Каждая теория личности — это своя оптика понимания человека. Наша задача — научить вас видеть человека в объёме».
— Любовь Григорович, доктор психологических наук


«Курс по психодиагностике — это не просто методики. Это способ глубже понять, с кем вы имеете дело и как лучше помочь».
— Кристина Ананьева, кандидат психологических наук

 

Познакомиться с преподавательским составом:

 

 

Программа охватывает такие направления как:

  • Общая психология
  • Социальная психология
  • Педагогическая психология
  • Возрастная психология
  • Психология личности и теория личности
  • Конфликтология
  • Методы практической психологии
  • Основы клинической психологии
  • Основы психологического консультирования

 

Полное содержание программы — в разделе «Структура»

 


 

Документ по окончании


Диплом о профессиональной переподготовке установленного в НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» образца с правом ведения профессиональной деятельности в сфере психологии и психологического знания.


Как поступить

  1. Подать заявку на сайте
  2. Заполнить документы
  3. Получить доступ в личный кабинет и приступить к обучению

 

Удобный график занятий и форма обучения: 2 раза в неделю: 
среда: 19.00 – 22.00
суббота: 11.00 – 18.00
Удобная форма оплаты: год / семестр / месяц

Стоимость

 

 

 

При единовременной оплате стоимость программы – 118 000 рублей.

При оплате по семестрам – 59 000 рублей/семестр.

При оплате по месяцам - 13 000 рублей/месяц (10 платежей), итоговая стоимость программы - 130 000 рублей.

 

Пакетные предложения от «Точка опоры» 

 

Точка опоры — это онлайн-платформа психологической помощи на базе МИП. Экосистема соединяющая людей с ведущими экспертами и специалистами в области психологии.

 

  • Онлайн-формат — максимум удобства: Получите поддержку из любой точки мира в любое время, не тратя время на дорогу и не выбиваясь из привычного ритма жизни. 
  • Индивидуальный подбор психолога: специалиста, который идеально соответствует вашему запросу и стилю общения. 
  • Экспертная команда: Все психологи — сертифицированные специалисты МИП с реальным опытом работы. 
  • Поддержка на каждом этапе: Служба заботы поможет вам с любыми вопросами, а после прохождения курса вы получите официальный сертификат о прохождении личной терапии.

Это предложение создано специально для того, чтобы ваше обучение было не только эффективным, но и комфортным.

 

 

 

 

Пакет из 5 сессий на платформе Точка опоры 

 

 

Почему это важно? Личная терапия — ключ к вашему профессиональному и личностному росту. Она помогает глубже понять себя, свои эмоции и ценности, научиться справляться со стрессом и строить здоровые отношения с клиентами. Благодаря терапии вы быстрее развиваете саморефлексию, уверенность и гибкость мышления — качества, которые отличают успешного специалиста.

 

Что вы получите? 

  • 5 индивидуальных онлайн-сессий с профессиональным психологом 
  • Персональный подбор специалиста под ваши задачи 
  • Гибкое расписание — сессии подстраиваются под ваш график 
  • Сертификат о прохождении личной терапии для портфолио и повышения конкурентоспособности на рынке труда

 

Специальная цена для слушателей программы: 18 000 р. (график по согласованию)

 

 

 

 

Пакет из 10 групповых сессий на платформе Точка опоры 

 

 

Почему это важно? Группа дерефлексии — это уникальное пространство для профессионального и личностного роста, построенное на принципах логотерапии Виктора Франкла. Вместе с единомышленниками вы научитесь управлять вниманием, снижать избыточную рефлексию и находить новые смыслы даже в самых непростых ситуациях. Такой формат особенно эффективен для специалистов помогающих профессий, стремящихся к устойчивости и развитию

 

Что вы получите? 

  • 10 групповых онлайн-сессий по дерефлексии с профессиональным ведущим 
  • Практические техники управления вниманием и эмоциональным состоянием 
  • Навык превращать трудности в задачи с решениями 
  • Поддержку и обмен опытом с коллегами 
  • Сертификат для портфолио и профессионального развития

 

Специальная цена для слушателей программы: 24 000 р.

 

 

 

Пакет из 5 личных и 10 групповых сессий на платформе Точка опоры 

 

 

Почему это важно? 

Личная терапия — ключ к вашему профессиональному и личностному росту. Она помогает глубже понять себя, свои эмоции и ценности, научиться справляться со стрессом и строить здоровые отношения с клиентами. Благодаря терапии вы быстрее развиваете саморефлексию, уверенность и гибкость мышления — качества, которые отличают успешного специалиста. 

Группа дерефлексии — это уникальное пространство для профессионального и личностного роста, построенное на принципах логотерапии Виктора Франкла. Вместе с единомышленниками вы научитесь управлять вниманием, снижать избыточную рефлексию и находить новые смыслы даже в самых непростых ситуациях. Такой формат особенно эффективен для специалистов помогающих профессий, стремящихся к устойчивости и развитию

 

Что вы получите? 

  • 5 индивидуальных онлайн-сессий по личной терпии
  • 10 групповых онлайн-сессий по дерефлексии с профессиональным ведущим 
  • Персональный подбор специалиста под ваши задачи  
  • Практические техники управления вниманием и эмоциональным состоянием 
  • Навык превращать трудности в задачи с решениями 
  • Поддержку и обмен опытом с коллегами 
  • Сертификат для портфолио и повышения конкурентоспособности на рынке труда

 

Специальная цена для слушателей программы: 42 000 р.

 

 

 

 

 

среда 19.00 - 22.00 
суббота 11.00 - 18.00

Поступление

 

 

 

Программа адресована

  • для специалистов с высшим образованием, не имеющих базового психологического образования
  • всем тем, у кого есть любое высшее образование и желание быть в профессии психолога
  • для студентов старших курсов непсихологических направлений

 

Как поступить

1. Заполните на сайте форму "Оставить заявку" 

2. Получите доступ в личный кабинет для подачи документов

3. Создайте профиль и приложите скан-копии документов

4. Подайте заявление на участие в программе

Структура и содержание программы

 

 

 

Раздел 1. Общепрофессиональные дисциплины

 

Тема. Общая психология

 

Психология как научная дисциплина. Объект и предмет психологического познания.  Методы психологического познания. Задачи психологии. Структура психологического знания и задачи психологии. Основные представления о наличии психического. Стадии развития психического. Классификация психических явлений. Основные понятие и направления психологической науки. Античные представления о психологии.  Психология Нового времени. Предпосылки возникновения научной психологии.  Экспериментальная психология сознания. Психоанализ и проблема бессознательного.  Бихевиоризм. Гештальт-психология. Первый кризис в психологии. Французская социологическая школа. Описательная психология. Гуманистическая психология. Когнитивная психология. Российское направление экспериментальной психологии сознания. Культурно - исторический подход к исследованию психики. Деятельностный подход в психологии. Системный подход в психологии.

Эмпирические методы исследования в психологии. Классификация методов исследования в психологии. Устный опрос. Наблюдение. Анкетирование. Интервьюирование. Экспертное оценивание. Методы исследования познавательных процессов.Ощущения и восприятие. Память. Внимание. Мышление. Воображение. Методы исследования личности. Темперамент и характерологические особенности личности. Направленность личности. Самооценка. Эмоции. Тревожность. Агрессия. Ценностные ориентации. Защитные механизмы личности. Методики изучения активности. Индивидный уровень активности. Личностный уровень активности. 

 

Тема. Природные основы психических явлений

Главные направления эволюции психики в контексте онтологического и дифференционно-интеграционного подходов. Основные пути филогенеза психики: ароморфоз – повышение уровня психической организации организмов, качественный скачок в их развитии; идиоадаптация – частное приспособление организмов к определенному образу жизни в конкретной среде, достигаемое путем перестройки структуры психики без качественного повышения уровня ее организации; дегенерация – понижение уровня психической организации. Специфика живых материальных тел в сравнении с неживыми. Специфика высокоорганизованных живых систем, обладающих психикой. Отличительные особенности субъективного психического отражения в сравнении с другими формами отражения, специфика психического отражения.

 

Тема. Психология развития и возрастная психология

Основные этапы человеческой жизни. Целостный подход к описанию и анализу процесса развития человека как взаимовлияние многих факторов: биологических, социокультурных, собственно психологических. Стадии и основные закономерности развития человека как индивида, личности и субъекта деятельности: особенности физического, когнитивного, эмоционального, психосоциального развития. Развитие как процесс высокой индивидуальной вариативности. Этические проблемы психологии развития, как с точки зрения этики научного исследования, так и с позиций философских аспектов добра и зла, их социальных и биологических истоков.

 

Тема. Социальная психология

История и современное состояние социальной психологии. Социальная психология больших и малых групп. Лидерство.  Социальные установки.  Восприятие и понимание людьми друг друга. Социальная психология личности.

Методы современной социальной психологии. Причины возникновения и способы решения разнообразных социально-психологических проблем. Техника ведения психологического консультирования по социально-психологическим вопросам. Виды социально-психологических психодиагностических методик и их применение в научно-исследовательской и в практически-направленной работе.

 

Тема. Психология личности. Теории личности

Личность как предмет психологического исследования. Теории личности в зарубежной психологии. Теории личности в отечественной психологии. Движущие силы и условия развития личности. Индивидные свойства как безличная предпосылка развития личности.

Общественно-исторический образ жизни как источник развития личности. Инструментальные проявления индивидуальности. Мотивационно-смысловые отношения личности. Самосознание личности. Методические приёмы практической психологии личности

 

 

Раздел 2. Специальные дисциплины

 

Тема. Психодиагностика

Введение в психодиагностику. Функции психодиагностики. Психометрический, клинический и каузальный подход к психодиагностике. Структурные компоненты психодиагностики. Психодиагностический процесс. Этапы развития психодиагностики. Становление психодиагностики в России. Методы и методики психологической диагностики. Проективные методы психологической диагностики. Основы психометрии. Понятие психометрия. Обеспечение качества психодиагностических методик. Проблемы измерения в психологии. Основные этапы разработки психодиагностических методик. Основы практической деятельности психолога-диагноста. Психодиагностические задача и ситуация. Психодиагностический диагноз и его виды. Написание психодиагностического заключения. Этические нормы работы психолога-диагноста.

 

Тема. Основы клинической психологии

История развития клинической психологии. Введение в клиническую психологию. Теоретико-методологические основы клинической психологии. Методы исследования в клинической психологии. Основные направления клинической психологии. Основы нейропсихологии. Основы патопсихологии. Теоретические основы психосоматики. Психотерапия и психологическое консультирование. Прикладные и практические задачи клинической психологии в разных сферах профессиональной деятельности психологов.

Клинико-психологическая помощь при отдельных видах психических расстройств. Работа клинических психологов с семьями, с дисгармониями в супружеских и детско-родительских отношениях. Клинико-психологическая помощь лицам пожилого возраста.

 

Тема. Педагогическая психология

Педагогическая психология - междисциплинарная отрасль научного познания. Развитие образования на современном этапе. Общая характеристика учебной деятельности. Социализация и воспитание. Субъекты образования и их взаимодействие.

 

Тема. Психология конфликта

Сущность и место психологии конфликта в формировании толерантного поведения, предупреждении конфликтов в обществе и группе. Основные характеристики конфликтов и конфликтного взаимодействия. Причины конфликтов в деятельности личности и коллектива. Психологические способы и приемы управления социально-психологическими явлениями и процессами, связанными с предупреждением и конструктивным завершением межличностных конфликтов. Психологические основы посреднической деятельности по конструктивному разрешению конфликтных ситуаций.

 

Тема. Организационное лидерство

Предмет и методы организационной психологии. Психологический подход в описании социальной организации. Человек в социальной организации. Среда жизнедеятельности человека в социальной организации. Психолог в социальной организации: направления и формы работы.

 

Тема. Основы истории и теории психоанализа

Основные концепции психоанализа, необходимые для понимания особенностей профессиональной деятельности современного психолога, бессознательные и сознательные процессы в повседневной деятельности людей, знакомство с основными направлениями исследований в области психоанализа. Формирование знаний в области медицинского и немедицинского использования психоаналитической техники на современном этапе теоретической и практической деятельности квалифицированных психологов.

 

Тема. Основы специальной психологии и коррекционной педагогики

Знакомство слушателей недефектологических специальностей с коррекционно-развивающим воспитанием и обучением детей с разными отклонениями в развитии и актуальными вопросами специальной психологии, формами отклоняющегося психического развития в детском возрасте, с основными коррекционно-компенсаторными приемами в работе специального психолога с ребенком и его семьей.

 

Тема. Базовые подходы и методы психотерапии

Целью дисциплины является изучение основных вопросов, возникающих у начинающего психотерапевта, рассмотрение критериев дифференциальной диагностики состояний, чаще всего встречающихся в практике психотерапевта, анализ возможных психопатологических механизмов, знакомство с методами индивидуализированной психотерапии с учетом личностных особенностей, позиции в терапевтических отношениях и влияния окружения. 

 

 

Смотреть учебный план

 

 

 

 

Преподаватели 

Ананьева Кристина Игоревна

Кандидат психологических наук, доцент, младший научный сотрудник Института психологии РАН, старший научный сотрудник Центра экспериментальной психологии Московского государственного психолого-педагогического университета.

Дисциплина «Психодиагностика»

Базарова Гули Тахировна

Кандидат психологических наук. Директор Московской школы практической психологии при Московском институте психоанализа. Президент Женской ассоциации СКОЛКОВО. Амбассадор СКОЛКОВО. Учредитель тренингово-консалтинговой компании для работы с топ-менеджерами в ситуации изменений и перехода на новый уровень. Генеральный продюсер Первого в России бизнес-форума для подростков и их родителей «БереZка»

Дивеев Дмитрий Алексеевич

Cт.научный сотрудник Центра экспериментальной психологии МГППУ, преподаватель центра доп.образования РУДН

Кулешова Элеонора Владимировна

Руководитель программы, кандидат педагогических наук, доцент, член-корреспондент Международной академии педагогического образования, Зав. кафедрой специального дефектологического образования, зам. декана факультета психолого-педагогического и  специального образования, доцент кафедры специального дефектологического образования НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа»; педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии; является учителем-дефектологом высшей категории, у нее более 30 публикаций по специальной педагогике и психологии

Гордякова Ольга Владимировна

Кандидат психологических наук, профессор кафедры Социальной психологии НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа".

С 2007 года является руководителем грантов Российского фонда гуманитарных исследований (РГНФ): "Образ России в коммерческой рекламе , "Отношение к коммерческой и социальной рекламе в разных условиях восприятия", "Психологическая эффективность маркетинговых коммуникаций в динамичных социально-экономических условиях современной России", "Социальные представления работников об инкорпоративности государственных и коммерческих организаций", "Влияние психических расстройств на эмоциональную оценку коммерческой и социальной рекламы", "Влияние индивидуальных и типологических характеристик личности на возникновение социальных иллюзий, "Влияние массовой культуры и рекламы на чувство патриотизма молодых граждан России".

Основными направлениями исследований являются: изучение влияния маркетинговых коммуникаций на поведение разных групп потребителей (целевых и нецелевых и др.), изучение принятия экономических решений в условиях неопределенности и риска, культурных особенностей восприятия рекламы и маркетинговых коммуникаций.

В 1996 – 2003 гг. - исполнительный директор Консалтинговой компании «Психологическое Агентство Рекламных Исследований» (ПАРИ)

Григорович Любовь Алексеевна

Доктор психологических наук, декан психолого-педагогического факультета, заведующий кафедрой психологии образования, профессор кафедры психологии образования Московского института психоанализа

Дисциплина «Педагогическая психология»

Донцова Маргарита Валерьевна

Кандидат психологических наук, психолог 1-й категории, специалист в области индивидуального и семейного психологического консультирования и психотерапии.

Автор и соавтор более 60-ти научных и учебно-методических трудов, среди которых коллективные монографии: "Психодиагностика. Практикум по психодиагностике" (2013); «Основы психологического консультирования» (2013); "Механизмы психологической защиты личности" (2014), "Психология эмоций и чувств" (2014), "Психология личности" (2014)

Курдюкова Наталья Анатольевна

Кандидат психологических наук, доцент психологии, профессор Российской Академии Естествознания

Картамышев Антон Евгеньевич

Клинический (медицинский) психолог. Аналитический психотерапевт
(символдрама). Когнитивно-поведенческий терапевт (ACT, CFT,
Unified Protocol). Член ACBS, Профессиональной Психотерапевтической
лиги, преподаватель НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа»

Иванов Михаил Владимирович

Кандидат психологических наук, Заведующий кафедрой детской и
подростковой клинической психологии, доцент кафедры детской и подростковой клинической психологии НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа»

Рыжов Борис Николаевич

Доктор психологических наук, профессор, ведущий научный сотрудник Государственного Научного Центра РФ «Институт медико-биологических проблем» Российской Академии Наук, зав. лабораторией психологии развития и инноваций, зав. кафедрой социологии и истории психологии ИПССО МГПУ. 

Разработал системно-психологическую теорию мотивации и теорию системной организации когнитивных способностей. Специалист в области общей, клинической и экстремальной психологии. Автор более 100 научных трудов, среди которых: «Системная психология» (1999), «История психологической мысли» (2004), «Энциклопедия истории психологии» в 6 томах (2001-2009)

Пономарева Марина Петровна

Практикующий психолог-консультант, организационный психолог, преподаватель НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа».

Сапогова Елена Евгеньевна

Профессор, Доктор психологических наук

Хватов Иван Александрович

Кандидат психологических наук, Руководитель научно-образовательного центра биопсихологических исследований, доцент кафедры общей психологии Московского института психоанализа.

Дисциплины «Введение в профессию психолог», «Природные основы психических явлений»

Шляпников Владимир Николаевич

Кандидат психологических наук, Проректор по практике, Заведующий кафедрой психологии личности и дифференциальной психологии, доцент кафедры психологии личности и дифференциальной психологии Московского института психоанализа

Дисциплина «Психология личности. Теории личности»

 

Отзывы

 

 

• • • 

Отдельное огромное спасибо за преподавателя по Педагогической психологии. Любовь Алексеевна очень профессиональная, и интересно читает, а главное, по работе я для себя уже за первый день почерпнула очень много полезного. Это именно то, что я хотела услышать одним из пунктов, приходя учиться на психологический факультет :) 

Светлана

 

 

 

О программе

 

Программа профессиональной переподготовки для тех, кто хочет начать путь в психологии — осознанно, системно и с пониманием перспектив.

 


 

Эта программа — первая ступень в профессиональной траектории. Она помогает получить целостное представление о психологии, заложить прочный фундамент знаний и определить, в каком направлении двигаться дальше.


За год вы освоите ключевые области психологического знания, поймете, как развивается современная психология, и сможете построить собственную образовательную траекторию — от консультирования до работы в смежных областях.


Программа успешно реализуется уже более 10 лет и зарекомендовала себя как надежный старт для тех, кто хочет работать в сфере психологического знания.
Вы получите системное образование, диплом установленного образца и поддержку ведущих преподавателей с практическим опытом.


Программа поможет

  • Определиться, подходит ли вам психологическая профессия
  • Получить диплом о профессиональной переподготовке
  • Понять и почувствовать, как работает психология на практике
  • Найти собственную траекторию — от консультирования до работы в смежных сферах 

 


 

Что вы получите

  • Базовые психологические знания, структурированные и понятные с первого занятия
  • Профессиональный круг общения — преподаватели и единомышленники с разным опытом
  • Опыт участия в групповой работе и защите итогового проекта
  • Диплом, дающий право на ведение деятельности в сфере психологии и психологического знания
  • Доступ к дополнительным лекциям от ведущих экспертов страны
  • Льготы на поступление на программы высшего образования по направлению «Психология» в Московском институте психоанализа.

 


 

Для кого программа

  • Вы не учились на психолога, но хотите начать — системно и осознанно
  • Вы работаете в другой сфере и хотите интегрировать психологические знания
  • Вам близка тема самопонимания, общения, помощи другим
  • Вы не уверены, готовы ли к высшему образованию — но хотите попробовать

 


 

Как проходит обучение


Уникальный формат занятий
Можно учиться очно в Москве или онлайн из любой точки мира. Онлайн-группа подключается к живым трансляциям из аудитории, где проходят занятия. Это совместное обучение онлайн- и офлайн-групп, с возможностью задавать вопросы преподавателю в реальном времени и участвовать в дискуссиях.
Очное обучение — в Москве, корпус у м. Кутузовская
Онлайн-формат — живые трансляции, участие в групповой работе, возможность задавать вопросы в реальном времени


Образовательная платформа InStudy
Все занятия доступны в записи — вы не пропустите важное даже при плотном графике.
Удобный личный кабинет: видео, презентации, материалы, задания.
Доступ к материалам сохраняется на весь срок обучения.
Платформа открывает доступ не только к основному курсу, но и к дополнительным лекциям от ведущих экспертов страны для изучения в рамках профессиональных интересов слушателя по разным дисциплинам (Клиническая и медицинская психология, Логопедия, Детская психология, Психоанализ, Семейная психотерапия, История психотерапии и др.) 


Поддержка
Кураторы, вебинары с преподавателями, чат-группы — вы не останетесь один на один с материалом.


Выбирайте и формируйте свою образовательную траекторию — мы создаем среду, в которой можно исследовать психологию во всей ее полноте.

 


 

Преподаватели программы


Курс ведут доктора и кандидаты наук, практикующие психологи, которые делятся не только знаниями, но и своим мышлением, опытом, пониманием развития психологической науки и профессии. Их профессиональные интересы охватывают широкий спектр подходов и направлений. 


«Каждая теория личности — это своя оптика понимания человека. Наша задача — научить вас видеть человека в объёме».
— Любовь Григорович, доктор психологических наук


«Курс по психодиагностике — это не просто методики. Это способ глубже понять, с кем вы имеете дело и как лучше помочь».
— Кристина Ананьева, кандидат психологических наук

 

Познакомиться с преподавательским составом:

 

 

Программа охватывает такие направления как:

  • Общая психология
  • Социальная психология
  • Педагогическая психология
  • Возрастная психология
  • Психология личности и теория личности
  • Конфликтология
  • Методы практической психологии
  • Основы клинической психологии
  • Основы психологического консультирования

 

Полное содержание программы — в разделе «Структура»

 


 

Документ по окончании


Диплом о профессиональной переподготовке установленного в НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» образца с правом ведения профессиональной деятельности в сфере психологии и психологического знания.


Как поступить

  1. Подать заявку на сайте
  2. Заполнить документы
  3. Получить доступ в личный кабинет и приступить к обучению

 

Удобный график занятий и форма обучения: 2 раза в неделю: 
среда: 19.00 – 22.00
суббота: 11.00 – 18.00
Удобная форма оплаты: год / семестр / месяц

Стоимость

 

 

 

При единовременной оплате стоимость программы – 118 000 рублей.

При оплате по семестрам – 59 000 рублей/семестр.

При оплате по месяцам - 13 000 рублей/месяц (10 платежей), итоговая стоимость программы - 130 000 рублей.

 

Пакетные предложения от «Точка опоры» 

 

Точка опоры — это онлайн-платформа психологической помощи на базе МИП. Экосистема соединяющая людей с ведущими экспертами и специалистами в области психологии.

 

  • Онлайн-формат — максимум удобства: Получите поддержку из любой точки мира в любое время, не тратя время на дорогу и не выбиваясь из привычного ритма жизни. 
  • Индивидуальный подбор психолога: специалиста, который идеально соответствует вашему запросу и стилю общения. 
  • Экспертная команда: Все психологи — сертифицированные специалисты МИП с реальным опытом работы. 
  • Поддержка на каждом этапе: Служба заботы поможет вам с любыми вопросами, а после прохождения курса вы получите официальный сертификат о прохождении личной терапии.

Это предложение создано специально для того, чтобы ваше обучение было не только эффективным, но и комфортным.

 

 

 

 

Пакет из 5 сессий на платформе Точка опоры 

 

 

Почему это важно? Личная терапия — ключ к вашему профессиональному и личностному росту. Она помогает глубже понять себя, свои эмоции и ценности, научиться справляться со стрессом и строить здоровые отношения с клиентами. Благодаря терапии вы быстрее развиваете саморефлексию, уверенность и гибкость мышления — качества, которые отличают успешного специалиста.

 

Что вы получите? 

  • 5 индивидуальных онлайн-сессий с профессиональным психологом 
  • Персональный подбор специалиста под ваши задачи 
  • Гибкое расписание — сессии подстраиваются под ваш график 
  • Сертификат о прохождении личной терапии для портфолио и повышения конкурентоспособности на рынке труда

 

Специальная цена для слушателей программы: 18 000 р. (график по согласованию)

 

 

 

 

Пакет из 10 групповых сессий на платформе Точка опоры 

 

 

Почему это важно? Группа дерефлексии — это уникальное пространство для профессионального и личностного роста, построенное на принципах логотерапии Виктора Франкла. Вместе с единомышленниками вы научитесь управлять вниманием, снижать избыточную рефлексию и находить новые смыслы даже в самых непростых ситуациях. Такой формат особенно эффективен для специалистов помогающих профессий, стремящихся к устойчивости и развитию

 

Что вы получите? 

  • 10 групповых онлайн-сессий по дерефлексии с профессиональным ведущим 
  • Практические техники управления вниманием и эмоциональным состоянием 
  • Навык превращать трудности в задачи с решениями 
  • Поддержку и обмен опытом с коллегами 
  • Сертификат для портфолио и профессионального развития

 

Специальная цена для слушателей программы: 24 000 р.

 

 

 

Пакет из 5 личных и 10 групповых сессий на платформе Точка опоры 

 

 

Почему это важно? 

Личная терапия — ключ к вашему профессиональному и личностному росту. Она помогает глубже понять себя, свои эмоции и ценности, научиться справляться со стрессом и строить здоровые отношения с клиентами. Благодаря терапии вы быстрее развиваете саморефлексию, уверенность и гибкость мышления — качества, которые отличают успешного специалиста. 

Группа дерефлексии — это уникальное пространство для профессионального и личностного роста, построенное на принципах логотерапии Виктора Франкла. Вместе с единомышленниками вы научитесь управлять вниманием, снижать избыточную рефлексию и находить новые смыслы даже в самых непростых ситуациях. Такой формат особенно эффективен для специалистов помогающих профессий, стремящихся к устойчивости и развитию

 

Что вы получите? 

  • 5 индивидуальных онлайн-сессий по личной терпии
  • 10 групповых онлайн-сессий по дерефлексии с профессиональным ведущим 
  • Персональный подбор специалиста под ваши задачи  
  • Практические техники управления вниманием и эмоциональным состоянием 
  • Навык превращать трудности в задачи с решениями 
  • Поддержку и обмен опытом с коллегами 
  • Сертификат для портфолио и повышения конкурентоспособности на рынке труда

 

Специальная цена для слушателей программы: 42 000 р.

 

 

 

 

 

среда 19.00 - 22.00 
суббота 11.00 - 18.00

Поступление

 

 

 

Программа адресована

  • для специалистов с высшим образованием, не имеющих базового психологического образования
  • всем тем, у кого есть любое высшее образование и желание быть в профессии психолога
  • для студентов старших курсов непсихологических направлений

 

Как поступить

1. Заполните на сайте форму "Оставить заявку" 

2. Получите доступ в личный кабинет для подачи документов

3. Создайте профиль и приложите скан-копии документов

4. Подайте заявление на участие в программе

Структура и содержание программы

 

 

 

Раздел 1. Общепрофессиональные дисциплины

 

Тема. Общая психология

 

Психология как научная дисциплина. Объект и предмет психологического познания.  Методы психологического познания. Задачи психологии. Структура психологического знания и задачи психологии. Основные представления о наличии психического. Стадии развития психического. Классификация психических явлений. Основные понятие и направления психологической науки. Античные представления о психологии.  Психология Нового времени. Предпосылки возникновения научной психологии.  Экспериментальная психология сознания. Психоанализ и проблема бессознательного.  Бихевиоризм. Гештальт-психология. Первый кризис в психологии. Французская социологическая школа. Описательная психология. Гуманистическая психология. Когнитивная психология. Российское направление экспериментальной психологии сознания. Культурно - исторический подход к исследованию психики. Деятельностный подход в психологии. Системный подход в психологии.

Эмпирические методы исследования в психологии. Классификация методов исследования в психологии. Устный опрос. Наблюдение. Анкетирование. Интервьюирование. Экспертное оценивание. Методы исследования познавательных процессов.Ощущения и восприятие. Память. Внимание. Мышление. Воображение. Методы исследования личности. Темперамент и характерологические особенности личности. Направленность личности. Самооценка. Эмоции. Тревожность. Агрессия. Ценностные ориентации. Защитные механизмы личности. Методики изучения активности. Индивидный уровень активности. Личностный уровень активности. 

 

Тема. Природные основы психических явлений

Главные направления эволюции психики в контексте онтологического и дифференционно-интеграционного подходов. Основные пути филогенеза психики: ароморфоз – повышение уровня психической организации организмов, качественный скачок в их развитии; идиоадаптация – частное приспособление организмов к определенному образу жизни в конкретной среде, достигаемое путем перестройки структуры психики без качественного повышения уровня ее организации; дегенерация – понижение уровня психической организации. Специфика живых материальных тел в сравнении с неживыми. Специфика высокоорганизованных живых систем, обладающих психикой. Отличительные особенности субъективного психического отражения в сравнении с другими формами отражения, специфика психического отражения.

 

Тема. Психология развития и возрастная психология

Основные этапы человеческой жизни. Целостный подход к описанию и анализу процесса развития человека как взаимовлияние многих факторов: биологических, социокультурных, собственно психологических. Стадии и основные закономерности развития человека как индивида, личности и субъекта деятельности: особенности физического, когнитивного, эмоционального, психосоциального развития. Развитие как процесс высокой индивидуальной вариативности. Этические проблемы психологии развития, как с точки зрения этики научного исследования, так и с позиций философских аспектов добра и зла, их социальных и биологических истоков.

 

Тема. Социальная психология

История и современное состояние социальной психологии. Социальная психология больших и малых групп. Лидерство.  Социальные установки.  Восприятие и понимание людьми друг друга. Социальная психология личности.

Методы современной социальной психологии. Причины возникновения и способы решения разнообразных социально-психологических проблем. Техника ведения психологического консультирования по социально-психологическим вопросам. Виды социально-психологических психодиагностических методик и их применение в научно-исследовательской и в практически-направленной работе.

 

Тема. Психология личности. Теории личности

Личность как предмет психологического исследования. Теории личности в зарубежной психологии. Теории личности в отечественной психологии. Движущие силы и условия развития личности. Индивидные свойства как безличная предпосылка развития личности.

Общественно-исторический образ жизни как источник развития личности. Инструментальные проявления индивидуальности. Мотивационно-смысловые отношения личности. Самосознание личности. Методические приёмы практической психологии личности

 

 

Раздел 2. Специальные дисциплины

 

Тема. Психодиагностика

Введение в психодиагностику. Функции психодиагностики. Психометрический, клинический и каузальный подход к психодиагностике. Структурные компоненты психодиагностики. Психодиагностический процесс. Этапы развития психодиагностики. Становление психодиагностики в России. Методы и методики психологической диагностики. Проективные методы психологической диагностики. Основы психометрии. Понятие психометрия. Обеспечение качества психодиагностических методик. Проблемы измерения в психологии. Основные этапы разработки психодиагностических методик. Основы практической деятельности психолога-диагноста. Психодиагностические задача и ситуация. Психодиагностический диагноз и его виды. Написание психодиагностического заключения. Этические нормы работы психолога-диагноста.

 

Тема. Основы клинической психологии

История развития клинической психологии. Введение в клиническую психологию. Теоретико-методологические основы клинической психологии. Методы исследования в клинической психологии. Основные направления клинической психологии. Основы нейропсихологии. Основы патопсихологии. Теоретические основы психосоматики. Психотерапия и психологическое консультирование. Прикладные и практические задачи клинической психологии в разных сферах профессиональной деятельности психологов.

Клинико-психологическая помощь при отдельных видах психических расстройств. Работа клинических психологов с семьями, с дисгармониями в супружеских и детско-родительских отношениях. Клинико-психологическая помощь лицам пожилого возраста.

 

Тема. Педагогическая психология

Педагогическая психология - междисциплинарная отрасль научного познания. Развитие образования на современном этапе. Общая характеристика учебной деятельности. Социализация и воспитание. Субъекты образования и их взаимодействие.

 

Тема. Психология конфликта

Сущность и место психологии конфликта в формировании толерантного поведения, предупреждении конфликтов в обществе и группе. Основные характеристики конфликтов и конфликтного взаимодействия. Причины конфликтов в деятельности личности и коллектива. Психологические способы и приемы управления социально-психологическими явлениями и процессами, связанными с предупреждением и конструктивным завершением межличностных конфликтов. Психологические основы посреднической деятельности по конструктивному разрешению конфликтных ситуаций.

 

Тема. Организационное лидерство

Предмет и методы организационной психологии. Психологический подход в описании социальной организации. Человек в социальной организации. Среда жизнедеятельности человека в социальной организации. Психолог в социальной организации: направления и формы работы.

 

Тема. Основы истории и теории психоанализа

Основные концепции психоанализа, необходимые для понимания особенностей профессиональной деятельности современного психолога, бессознательные и сознательные процессы в повседневной деятельности людей, знакомство с основными направлениями исследований в области психоанализа. Формирование знаний в области медицинского и немедицинского использования психоаналитической техники на современном этапе теоретической и практической деятельности квалифицированных психологов.

 

Тема. Основы специальной психологии и коррекционной педагогики

Знакомство слушателей недефектологических специальностей с коррекционно-развивающим воспитанием и обучением детей с разными отклонениями в развитии и актуальными вопросами специальной психологии, формами отклоняющегося психического развития в детском возрасте, с основными коррекционно-компенсаторными приемами в работе специального психолога с ребенком и его семьей.

 

Тема. Базовые подходы и методы психотерапии

Целью дисциплины является изучение основных вопросов, возникающих у начинающего психотерапевта, рассмотрение критериев дифференциальной диагностики состояний, чаще всего встречающихся в практике психотерапевта, анализ возможных психопатологических механизмов, знакомство с методами индивидуализированной психотерапии с учетом личностных особенностей, позиции в терапевтических отношениях и влияния окружения. 

 

 

Смотреть учебный план

 

 

 

 

Преподаватели 

Ананьева Кристина Игоревна

Кандидат психологических наук, доцент, младший научный сотрудник Института психологии РАН, старший научный сотрудник Центра экспериментальной психологии Московского государственного психолого-педагогического университета.

Дисциплина «Психодиагностика»

Базарова Гули Тахировна

Кандидат психологических наук. Директор Московской школы практической психологии при Московском институте психоанализа. Президент Женской ассоциации СКОЛКОВО. Амбассадор СКОЛКОВО. Учредитель тренингово-консалтинговой компании для работы с топ-менеджерами в ситуации изменений и перехода на новый уровень. Генеральный продюсер Первого в России бизнес-форума для подростков и их родителей «БереZка»

Дивеев Дмитрий Алексеевич

Cт.научный сотрудник Центра экспериментальной психологии МГППУ, преподаватель центра доп.образования РУДН

Кулешова Элеонора Владимировна

Руководитель программы, кандидат педагогических наук, доцент, член-корреспондент Международной академии педагогического образования, Зав. кафедрой специального дефектологического образования, зам. декана факультета психолого-педагогического и  специального образования, доцент кафедры специального дефектологического образования НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа»; педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии; является учителем-дефектологом высшей категории, у нее более 30 публикаций по специальной педагогике и психологии

Гордякова Ольга Владимировна

Кандидат психологических наук, профессор кафедры Социальной психологии НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа".

С 2007 года является руководителем грантов Российского фонда гуманитарных исследований (РГНФ): "Образ России в коммерческой рекламе , "Отношение к коммерческой и социальной рекламе в разных условиях восприятия", "Психологическая эффективность маркетинговых коммуникаций в динамичных социально-экономических условиях современной России", "Социальные представления работников об инкорпоративности государственных и коммерческих организаций", "Влияние психических расстройств на эмоциональную оценку коммерческой и социальной рекламы", "Влияние индивидуальных и типологических характеристик личности на возникновение социальных иллюзий, "Влияние массовой культуры и рекламы на чувство патриотизма молодых граждан России".

Основными направлениями исследований являются: изучение влияния маркетинговых коммуникаций на поведение разных групп потребителей (целевых и нецелевых и др.), изучение принятия экономических решений в условиях неопределенности и риска, культурных особенностей восприятия рекламы и маркетинговых коммуникаций.

В 1996 – 2003 гг. - исполнительный директор Консалтинговой компании «Психологическое Агентство Рекламных Исследований» (ПАРИ)

Григорович Любовь Алексеевна

Доктор психологических наук, декан психолого-педагогического факультета, заведующий кафедрой психологии образования, профессор кафедры психологии образования Московского института психоанализа

Дисциплина «Педагогическая психология»

Донцова Маргарита Валерьевна

Кандидат психологических наук, психолог 1-й категории, специалист в области индивидуального и семейного психологического консультирования и психотерапии.

Автор и соавтор более 60-ти научных и учебно-методических трудов, среди которых коллективные монографии: "Психодиагностика. Практикум по психодиагностике" (2013); «Основы психологического консультирования» (2013); "Механизмы психологической защиты личности" (2014), "Психология эмоций и чувств" (2014), "Психология личности" (2014)

Курдюкова Наталья Анатольевна

Кандидат психологических наук, доцент психологии, профессор Российской Академии Естествознания

Картамышев Антон Евгеньевич

Клинический (медицинский) психолог. Аналитический психотерапевт
(символдрама). Когнитивно-поведенческий терапевт (ACT, CFT,
Unified Protocol). Член ACBS, Профессиональной Психотерапевтической
лиги, преподаватель НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа»

Иванов Михаил Владимирович

Кандидат психологических наук, Заведующий кафедрой детской и
подростковой клинической психологии, доцент кафедры детской и подростковой клинической психологии НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа»

Рыжов Борис Николаевич

Доктор психологических наук, профессор, ведущий научный сотрудник Государственного Научного Центра РФ «Институт медико-биологических проблем» Российской Академии Наук, зав. лабораторией психологии развития и инноваций, зав. кафедрой социологии и истории психологии ИПССО МГПУ. 

Разработал системно-психологическую теорию мотивации и теорию системной организации когнитивных способностей. Специалист в области общей, клинической и экстремальной психологии. Автор более 100 научных трудов, среди которых: «Системная психология» (1999), «История психологической мысли» (2004), «Энциклопедия истории психологии» в 6 томах (2001-2009)

Пономарева Марина Петровна

Практикующий психолог-консультант, организационный психолог, преподаватель НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа».

Сапогова Елена Евгеньевна

Профессор, Доктор психологических наук

Хватов Иван Александрович

Кандидат психологических наук, Руководитель научно-образовательного центра биопсихологических исследований, доцент кафедры общей психологии Московского института психоанализа.

Дисциплины «Введение в профессию психолог», «Природные основы психических явлений»

Шляпников Владимир Николаевич

Кандидат психологических наук, Проректор по практике, Заведующий кафедрой психологии личности и дифференциальной психологии, доцент кафедры психологии личности и дифференциальной психологии Московского института психоанализа

Дисциплина «Психология личности. Теории личности»

 

Отзывы

 

 

• • • 

Отдельное огромное спасибо за преподавателя по Педагогической психологии. Любовь Алексеевна очень профессиональная, и интересно читает, а главное, по работе я для себя уже за первый день почерпнула очень много полезного. Это именно то, что я хотела услышать одним из пунктов, приходя учиться на психологический факультет :) 

Светлана

 

 

 

Оставить заявку
Подарить курс