Эмоционально-фокусированная терапия пар: супервизия практики (продвинутый курс)

Эмоционально-фокусированная терапия пар: супервизия практики

О программе

Это программа для тех, кто уже практикует эмоционально-фокусированную парную терапию, но у которых не все получается. ЭФТ - понятная и логичная модель терапии, которую очень не просто реализовать на практике. Помимо теории необходимо процедурное знание о том, что делать в конкретных ситуациях, сохраняя приверженность протоколу ЭФТ.

Преподаватели этой программы все это испытали на себе и, имея международную сертификацию ICEEFT и даже получив статус супервизора, продолжают снова и снова шлифовать необходимые навыки.

Команда тренеров в лице Черникова Александра, Рыцаревой Татьяны, Литвиновой Натальи и Травковой Марины вот уже 7 лет проводят в МИП обучение супружеской терапии по модели ЭФТ, интегрируя ее с современными практиками сексуальной терапии.

Отличительные особенности курса

Мы разработали новый продвинутый курс, который включает часы групповых супервизий и обсуждение ключевых трудностей в работе парного ЭФТ. Предполагается, что слушатели уже прошли какое-то обучение в этой модели и знакомы с теорией, протоколом и основными техниками метода. Однако в использовании этих техник остается очень много тонкостей, чему и будет посвящен данный тренинговый курс. Дополнительный ежемесячный «Тренинг навыков» в малых группах с ассистентами программы позволит почувствовать еще большую уверенность в работе.

В сочетании с нашей базовой программой профессиональной переподготовки «Супружеская терапия» данный курс «Эмоционально-фокусированная терапия пар: супервизия практики (продвинутый курс)» представляет полноценную подготовку специалиста в области парного консультирования.

Основные формы проведения занятий

Лекции, семинары и демонстрации. Тренинг умений и техник парного терапевта с обсуждением особенностей их применения с разными категориями клиентов. Упражнения на самоисследование. Просмотр видеозаписей психотерапевтической работы с супругами и учебных видеофильмов. Супервизия работы участников обучения. Упражнения в группах отработки навыков с опытными ассистентами. Дискуссии о сложных моментах супружеской и сексуальной терапии

Обучение на программе позволит слушателям 

• Продвинуться в более глубоком освоении теории и практики Эмоционально-фокусированной парной терапии.
• Используя современную модель адаптации и созревания привязанности (DMM), подробно изучить функциональную сторону основных стратегий и эффективно работать с людьми, использующими различные стратегии привязанности.
• Научиться глубоко работать с ранами привязанности, освоив структуру «бесед о ранах привязанности».
• Освоить работу с различными блоками, возникающими в парной ЭФТ терапии, что позволит специалисту сохранять устойчивость в сложных эмоциональных процессах.
• Овладеть способами работы с высоко эскалированным парами.
• Развить навыки останавливать и переформулировать разворачивающийся на сессии конфликт через линзу привязанности, а также управлять им так, чтобы формировать позитивное взаимодействие.
• Оперативно реагировать и работать с очень быстро разворачивающимся циклом взаимодействий партнеров прямо на сессии, в формате «здесь и сейчас».
• Понять, как работать с эмоцией стыда на первой и второй стадии, а также то, как собственный стыд терапевта может влиять на терапевтический процесс.
• Освоить нюансы ключевой технологии ЭФТ – «Танго ЭФТ»
• Приобрести понимание того, как работать с циклами влияния и защиты идентичности, что позволит проводить более точные интервенции.
• Понять, как использовать современные научные представления о реконсолидации памяти для того, чтобы сделать работу ЭФТ терапевта более быстрой и эффективной. 
• Научиться работать с рядом запросов клиентов в области сексуальных взаимоотношений (с несовпадающими сексуальными желаниями в паре и с сексуальной дистанцией/скукой в длительных отношениях). 
• Получить основные представления о том, как работать с насилием в отношениях, зависимостями и клиентами с психиатрическими диагнозами.
• Освоить межкультурную оптику при работе с парами, понять, как по-разному проживается привязанность в разных культурах, и получить практические инструменты для работы.

По окончании обучения и успешного прохождения итоговой аттестации слушатели получают Диплом о профессиональной переподготовке установленного в НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» образца, с правом ведения профессиональной деятельности в сфере психологического консультирования в эмоционально-фокусированном подходе в работе с парами

Эмоционально-фокусированная терапия пар: супервизия практики

Стоимость

При единовременной оплате стоимость программы – 158 000 рублей.

Возможна оплата ДВУМЯ частями – 79 000 руб/1 платеж.

При ежемесячном платеже – 25 000 рублей/месяц, всего 7 платежей, стоимость программы составит – 175 000 рублей.

Эмоционально-фокусированная терапия пар: супервизия практики

Расписание

Смотреть расписание

Эмоционально-фокусированная терапия пар: супервизия практики

Поступление 

 

Программа адресована 

Специалистам, кто практикует эмоционально-фокусированную парную терапию и/или имеет базовые знания в этой модели и знакомы с теорией, протоколом и основными техниками метода.

Как поступить

1. Заполните на сайте форму "Оставить заявку" 

2. Получите доступ в личный кабинет для подачи документов

3. Создайте профиль и приложите скан-копии документов

4. Подайте заявление на участие в программе

Эмоционально-фокусированная терапия пар: супервизия практики

Структура

Форма обучения: очно-заочная с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Записи тренингов и вебинаров будут размещены в Личных кабинетах слушателей на образовательной платформе и будут доступны в течении 3-х месяцев после окончания программы.

Кроме учебной программы с преподавателями, проходящей в фиксированные даты, предполагается одна двухчасовая встреча в месяц с ассистентами программы для тренировки навыков. Этот «Тренинг навыков» проходит в группах 6-8 человек во время, согласованное между ассистентами и участниками.

В программе также предусмотрены круглый стол с тренерами программы для обсуждения сложных тем супружеской терапии.

Тема 1. Стратегии привязанности

Стратегии привязанности отражают наш способ адаптироваться к значимым фигурам привязанности, что необходимо для выживания, когда мы зависимые младенцы. Мэри Эйнсворт, создав эксперимент «Незнакомая ситуация», открыла три стратегии привязанности -- безопасную, тревожно-амбивалентную и избегающую. Последователи добавили новые и расширили выделенные стратегии, в частности, изучая, как они проявляются, когда речь идет не о детско-родительских отношениях, а о партнерских, романтических. 

Перед терапевтом стоит задача диагностики и выбора релевантного плана работы с учетом стратегий привязанности клиента. Отдельная задача – исследовать то, как стратегии образовывают негативную динамику взаимодействия в паре. ЭФТ-терапевту важно не только уметь идентифицировать стратегии, намечать цели, включающие их сбалансирование, но и видеть, какие интервенции меняют динамику внутри пары, а какие – лишь усиливают стратегии клиентов, ухудшая негативный процесс в паре.

На занятиях, используя модель DMM Криттенден, подробно изучим функциональную сторону основных стратегий и разберем особенности работы с людьми, использующими различные стратегии привязанности. 

Тема 2. Работа с блоками в ЭФТ

В терапии пар бывают моменты, когда процесс словно останавливается: партнёры не слышат друг друга, застревают в одних и тех же реакциях, уходят в рационализацию, молчание, обвинения или эмоциональное отключение. Иногда один из партнёров “не чувствует”, не может говорить о себе, избегает контакта или не откликается на интервенции. Такие блоки могут вызывать у терапевта ощущение бессилия и потери управления процессом.

На тренинге мы будем исследовать, как возникают блоки, что поддерживает застревание в цикле и каким образом ЭФТ помогает возвращать эмоциональную вовлечённость и возможность живого контакта между партнёрами. Мы будем распознавать разные типы блоков и подбирать интервенции, которые помогают углублять процесс, а также уделим внимание микронавыкам в работе с блоками и способности терапевта оставаться устойчивым в сложных эмоциональных процессах.

Тема 3. Высоко эскалированные пары 

Работа с высоко эскалированным парами требует от терапевта не только уверенного владения терапевтической моделью, но и внутренней устойчивости. На занятиях разберем, как давление, конфликты, выяснения отношений могут быть отражением намерения клиентов удовлетворить потребности привязанности. 

Останавливать и переформулировать разворачивающийся на сессии конфликт через линзу привязанности и управлять им так, чтобы создавать позитивное взаимодействие – это то, чему будет посвящен этот модуль. А также формированию устойчивой позиции и способности ее удерживать в ситуациях активно развивающегося конфликта на сессии.

Тема 4. Работа со стыдом

Работа со стыдом имеет специфику из-за особой тенденции к действию этой эмоции. Помимо этого, распознать стыд – сложная терапевтическая задача. Однако, стыд клиентов и его проявления могут стать не только частью цикла, но и препятствием для создания надёжной привязанности в паре. На наших занятиях мы разберем, какой бывает стыд, как работать с этой эмоцией на первой и второй стадии, а также то, как собственный стыд терапевта может влиять на терапевтический процесс.

Тема 5. Работа с циклом здесь-и-сейчас

ЭФТ-терапевт почти всегда (не считая этапа диагностики) отдаст предпочтение работе с актуальным конфликтом, отодвинув на задний план «домашний». Все дело в том, что в этом случае получить доступ к эмоциям будет гораздо легче, как и очерчивать разворачивающийся цикл. Однако бывает трудно не «утонуть» в содержании и увидеть происходящее на сессии как негативный цикл взаимодействия, в котором партнеры действительно борются за связь друг с другом. 

Сложность в работе с циклом здесь-и-сейчас добавляет скорость, с которой он обычно развивается. Терапевту без практики трудно успевать прослеживать происходящее через линзу привязанности и системную линзу. В то же время навык работы с циклом здесь-и-сейчас необходим терапевту для создания надежных изменений в паре. Управление процессом, удерживание терапевтического фокуса, выстраивание альянса одновременно с обоими партнерами – это навыки, которые складываются воедино и помогают терапевту работать эффективно.

Тема 6. Движение 2-3-4 танго ЭФТ 

Танго ЭФТ – каскад терапевтических задач, решая которые парный ЭФТ-терапевт продвигается по карте процесса. Именно танго ЭФТ позволяет терапевту создавать новый корригирующий опыт взаимодействия между партнерами. Несмотря на техническую оснащенность и ясность движений, ЭФТ-танго требует развитых навыков терапевта для реализации. Данный раздел будет направлен на отработку 2-3-4 движений танго ЭФТ.

Тема 7.Темы партнерства и слияния в парной терапии. Циклы влияния или защиты идентичности.

Работу с циклами влияния и защиты идентичности особенно хорошо описал Лесли Гринберг, второй основатель эмоционально фокусированной терапии и коллега Сью Джонсон на ранних этапах разработки метода. Эти циклы взаимоотношений так же развиваются в отношениях привязанности между партнерами, однако борьба в них идет не по поводу близости и дистанции, а по поводу того, как партнер воспринимает их идентичность. Борьба здесь идет за то, чье определение реальности более верно, и кто имеет право определять, что есть «правильно» в отношениях. Партнеры конфликтуют, стремясь влиять на принятие решений, поддерживать свой статус, действовать по своему выбору и не чувствовать себя принужденными что-то делать. Они защищают себя от унижения, которое может быть вызвано признанием их неправоты или несостоятельности. И хотя забота о близости и связи остается в отношениях приоритетной задачей, понимание того, как работают циклы влияния и защиты идентичности становится для парного ЭФТ терапевта важной оптикой и позволяет проводить более точные интервенции.

Тема 8. Раны привязанности 

Раны привязанности — один из самых глубоких источников боли в отношениях. Мы будем исследовать, как формируются раны привязанности, почему они продолжают влиять на отношения спустя годы и каким образом ЭФТ помогает партнёрам не только говорить о боли, но и создавать новый эмоциональный опыт контакта, безопасности и отклика.

Участники курса научатся распознавать и разворачивать ключевые процессы, стоящие за защитами, дистанцией, вспышками гнева или отчаяния, а также глубже понимать механизмы восстановления доверия и эмоциональной близости. Особое внимание будет уделено работе с травматическими событиями в отношениях, структуре «бесед о травмах привязанности», эмоциональной переработке боли и созданию условий для восстановления связи между партнёрами.

Тема 9. Использование информации об истории привязанности в инсценировках и технике Открытого заявления. 

Техника «Открытого заявления» — это техника очень похожая на технику инсценировки, однако способная привнести в инсценировку глубокую связь с детскими схемами супругов. «Открытое заявление» – это техника, взятая из когерентной терапии. Она позволяет связать ранние схемы с текущим моментом в негативном цикле супругов, переводит клиента из позиции жертвы негативного поведения партнера в позицию автора отношений и своей жизни. 

Как и в технике инсценировки здесь используется искренняя эмоциональная речь, обращенная к значимому человеку. Однако есть и существенные различия. Открытое заявление предлагается терапевтом в качестве эксперимента, создающего мост между циклом и уязвимыми темами отношений привязанности в родительских семьях. Важным отличием является также то, что текст «Открытого заявления» может даваться клиентам в письменной форме для чтения в течение недели. Их просят оставаться в контакте с найденными эмоциональными истинами! Это становится способом усилить интеграцию данного материала. Таким образом, техника «Открытого заявления» углубляет переживания клиента и облегчает переход на вторую стадию ЭФТ терапии.

Тема 10. Процесс реконсолидации памяти на 2-й стадии

Открытый нейробиологами в начале 21-го века процесс реконсолидации памяти является единственным известным в настоящее время механизмом глубокой трансформации наших клиентов. Суть этой теории состоит в том, что схемы, изгнанники, глубинные убеждения и т.д., все то, что в ЭФТ называется уязвимостью, формируются в ходе раннего эмоционального обучения. Это обучение не происходит осознанно. Оно происходит на имплицитном уровне и не хранится в отделах коры головного мозга, в рациональном разуме. В ходе взросления подкорковый мозг ребенка учится делать предсказания о том, как избежать опасности и защитить себя. Исследования в начале 21 века показали, что при определенных условиях эти детские схемы могут быть переписаны.

Оказалось, что терапевтический процесс на второй стадии ЭФТ, когда происходит корригирующий эмоциональный опыт и супруги отказываются от своих защитных стратегий, хорошо описывается через модель реконсолидации памяти. На 5-7 шаге ЭФТ возникают условия для переписывания и трансформации детских схем. Причем этот процесс можно сделать более сфокусированным и целенаправленным, обладая знаниями о реконсолидации памяти. И, следовательно, работать глубже и быстрее, имея хорошие научные обоснования.

Тема 11. Работа с парами с несовпадающим сексуальным желанием. Как секс становится элементом негативного цикла. 

Несовпадение в сексуальных желаниях - один из самых частых запросов при работе с парами. Близость может превратиться в поле борьбы, где один чувствует отвержение, другой - давление, а каждая попытка поговорить заканчивается дистанцией или конфликтом. Этот семинар будет посвящён тому, как формируется негативный цикл вокруг темы "разницы в темпераменте" и почему многие пары застревают в нём на годы. Что стоит за "хочу больше или меньше, чем партнер", где тут сексологическая составляющая, а где - отношенческая. Мы разберем эту тему на примере кейсов, с практическими приемами и инструментами.

Тема 12.Работа с парами с сексуальной дистанцией/скукой в длительных отношениях.

Почему в длительных отношениях страсть постепенно сменяется привычкой, а секс - ощущением «обязательной рутины» или вовсе исчезает из жизни пары? На семинаре мы разберём, как формируется сексуальная дистанция в стабильных отношениях и почему за скукой в сексе часто скрываются эмоциональное выгорание, потеря спонтанности, накопленные обиды и дефицит живого контакта. Мы познакомимся с современными подходами к работе с сексуальным охлаждением в паре, научимся видеть связь между эмоциональной и эротической динамикой. Работа пройдет в практическом ключе, на разборе кейсов. Участники получат практические навыки и техники для работы с данным запросом.  Мы разберем практические инструменты для бережной работы с темами желания, близости и новизны.

Тема 13. Работа с насилием в отношениях — одна из самых сложных и эмоционально нагруженных тем в терапии пар.  На занятиях вы научитесь глубже понимать, что происходит с партнёрами внутри разрушительных циклов и как работать с такими случаями более уверенно, бережно и эффективно. Мы будем исследовать, как травма привязанности, страх, стыд, бессилие и потребность в эмоциональной связи могут лежать в основе насильственной динамики — и как ЭФТ помогает увидеть за эскалацией уязвимые процессы, не теряя при этом фокуса на безопасности и ответственности.

Особое внимание будет уделено тому, как сохранять баланс между эмпатией и ясными границами, как не “нормализовать” насилие в попытке понять цикл, и как использовать силу ЭФТ для трансформации отношений там, где это действительно возможно.

Тема 14. Зависимости и психологические диагнозы в паре

Когда в отношениях присутствуют зависимости, депрессия, тревожные расстройства, ПРЛ, биполярное расстройство, СДВГ, травматический опыт или другие психологические диагнозы, парная терапия становится особенно сложной и многослойной. На занятиях мы разберем, как работать с такими парами, сохраняя фокус одновременно на привязанности, эмоциональной безопасности и влиянии психических состояний на отношения. Мы будем исследовать, как симптомы и зависимости становятся частью цикла пары, как они влияют на близость, сексуальность, доверие, регуляцию эмоций и способность партнёров быть доступными друг для друга. Мы будем говорить о том, как поддерживать эмоциональный контакт даже в условиях высокой нестабильности, рецидивов, эмоциональных срывов или избегания.

Особое внимание будет уделено ограничениям и возможностям ЭФТ в работе с зависимостями и психическими расстройствами. 

Тема 15. Межкультурная оптика при работе с парами: как по-разному проживается привязанность в разных культурах 

Когда речь идет о паре из разных культур, психолог неизбежно сталкивается не только с двумя личностями, но и с двумя культурными мирами. То, что в одной культуре воспринимается как любовь и забота, в другой может переживаться как контроль, холодность или эмоциональная недоступность. Этот семинар посвящён межкультурной оптике в терапии пар: мы разберём, как по-разному формируются привязанность, способы выражения эмоций, семейные роли и ожидания от партнёрства в различных культурах. Участники познакомятся с практическими кейсами, типичными ошибками терапевтов и инструментами, помогающими выстраивать более чувствительную и уважительную работу с разнообразием отношений.

Тема 16.Процессы завершения (Завершение сессии, 5-е движение танго, завершение терапии) 

5 движение ЭФТ-танго, завершение сессии, завершение первой стадии, завершение терапии: все эти процессы включают интеграцию, но и имеют собственную специфику. Данный модуль будет посвящен всем процессам завершения, которые режиссирует ЭФТ-терапевт.

Итоговая аттестация

В качестве зачета в конце программы слушатели предоставляют описание случая своей работы с супружеской парой. Если слушатели предоставляют свой случай на супервизию в отведенное для этого время в программе, они освобождаются от написания итоговой работы. Для супервизии необходима аудио или видео запись 10-15 минут сессии.

Смотреть учебный план

Эмоционально-фокусированная терапия пар: супервизия практики

Преподаватели
	Черников Александр Викторович   Руководитель программы, кандидат психологических наук, профессор, руководитель программы по Супружеской терапии НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», EMDR, IFS и ЭФТ терапевт, супервизор ICEEFT, председатель Экспертного совета Общества семейных консультантов и психотерапевтов, руководитель обучающих программ по системной семейной психотерапии Института семейной и групповой терапии, автор и редактор ряда книг по семейной психотерапии.
	Литвинова Наталья Владимировна   Сертифицированный эмоционально-фокусированный терапевт, супервизор ICEEFT, системный семейный терапевт, тренер программы по Супружеской терапии НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа»
	Рыцарева Татьяна Васильевна   Кандидат психологических наук, системный семейный психотерапевт, ЭФТ-терапевт, супервизор ICEEFT, тренер программы по Супружеской терапии НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа»
	Травкова Марина Рахимжоновна   Практикующий психолог, системный семейный психотерапевт, IFS терапевт, тренер программы по Супружеской терапии НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа»