Психологическое консультирование (дистанционный курс)

Психологическое консультирование

О программе

Программа профессиональной переподготовки с присвоением квалификации "Психолог-консультант" с правом ведения профессиональной деятельности в сфере психологического консультирование

Программа профессиональной переподготовки «Психологическое консультирование» знакомит слушателей с теорией и спецификой применения различных современных психотерапевтических практик. Программа ориентирована на специалистов с высшим образованием, а также студентов старших курсов профильных факультетов (психологический, медицинский, педагогический).

Основной целью программы является повышение профессионального уровня в области психологического консультирования, формирование психолого-консультативного профессионального мировоззрения, развитие личных и профессиональных компетенций через освоение направлений, модальностей (методов) психотерапии и психологического консультирования через организацию учебно-терапевтических групп и практико-ориентированных лекций и семинаров.

Задачи программы

• Изучение основных теорий психологического консультирования, целей и задач консультативной психологии, ее месте в структуре современной науки психологии.
• Освоение основных требований, норм и условий психологического консультирования.
• Овладение формами и видами психологического консультирования;
• Овладение основными методами, приемами и техниками целенаправленного психологического воздействия, особенностями их применения в консультативной практике.
• Освоение практических навыков применения техник психологического консультирования.

Преимущества программы

•  курс ведут известные практикующие психологи, кандидаты и доктора психологических, медицинских наук
• программа ориентирована на отработку практических навыков
• возможность наладить связи с психологическим комьюнити
• занятия проходят в формате вебинаров, либо онлайн-трансляции.

По окончании программы вы

• освоите различные современные психотерапевтические практики
• сможете оказывать психологическую помощь людям:
• помогать клиентам понять и прояснить собственные взгляды на жизнь
• учить их достигать собственных целей 
• решать проблемы эмоционального и межличностного характера
• раскрывать потенциальные возможности клиентов
• также улучшать качество их жизни
• сможете работать в государственных и частных организациях, в которых оказывают психологическую помощь людям или вести частную практику
• сможете работать с различными психологическими проблемами в отношениях:
• партнерских, супружеских, детско-родительских
• научитесь решать трудности во взаимодействии с миром, людьми и даже с самим собой
• решите проблемы учебы, работы, болезней, зависимостей, этнические и мультикультурные проблемы, вопросы самореализации и самоактуализации.

По итогам обучения и успешного прохождения итоговой аттестации слушатели получают Диплом о профессиональной переподготовке установленного в НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» образца.

Психологическое консультирование

Стоимость 
 

Стоимость за весь период обучения при единовременной и семестровой оплате – 135 000 рублей (67 500 рублей/семестр).

Стоимость за весь период обучения при ежемесячной оплате - 150 000 рублей (15000 рублей/месяц, 10 платежей за весь период обучения).

Пакетные предложения от «Точка опоры» 

Точка опоры — это онлайн-платформа психологической помощи на базе МИП. Экосистема соединяющая людей с ведущими экспертами и специалистами в области психологии.

• Онлайн-формат — максимум удобства: Получите поддержку из любой точки мира в любое время, не тратя время на дорогу и не выбиваясь из привычного ритма жизни. 
• Индивидуальный подбор психолога: специалиста, который идеально соответствует вашему запросу и стилю общения. 
• Экспертная команда: Все психологи — сертифицированные специалисты МИП с реальным опытом работы. 
• Поддержка на каждом этапе: Служба заботы поможет вам с любыми вопросами, а после прохождения курса вы получите официальный сертификат о прохождении личной терапии.

Это предложение создано специально для того, чтобы ваше обучение было не только эффективным, но и комфортным.

Пакет из 5 личных и 20 групповых сессий на платформе Точка опоры 

Почему это важно? 

Личная терапия — ключ к вашему профессиональному и личностному росту. Она помогает глубже понять себя, свои эмоции и ценности, научиться справляться со стрессом и строить здоровые отношения с клиентами. Благодаря терапии вы быстрее развиваете саморефлексию, уверенность и гибкость мышления — качества, которые отличают успешного специалиста. 

Групповая терапия — это эффективный способ получить профессиональную поддержку, обменяться опытом и проработать важные жизненные и профессиональные вопросы в кругу людей со схожими задачами. В рамках программы вы сможете выбрать одну из тематических групп, чтобы работать над актуальными для вас темами вместе с опытным ведущим и поддерживающим сообществом

Группа дерефлексии — это уникальное пространство для профессионального и личностного роста, построенное на принципах логотерапии Виктора Франкла. Вместе с единомышленниками вы научитесь управлять вниманием, снижать избыточную рефлексию и находить новые смыслы даже в самых непростых ситуациях. Такой формат особенно эффективен для специалистов помогающих профессий, стремящихся к устойчивости и развитию

Какие группы доступны? 

1. Поддерживающие группы Эмоциональное выгорание Поддержка после развода или расставания Группы для родителей (родительство, подростки, дети с особенностями) Группы для людей с хроническими заболеваниями 

2. Терапия тревожности и стресса Управление тревогой и паническими атаками Работа с перфекционизмом и синдромом самозванца Практики осознанности и релаксации 

3. Группы для работы с самооценкой и личностным ростом Развитие уверенности и самоценности Проработка страхов и ограничивающих убеждений Формирование здоровых границ 

4. Отношения и коммуникация Работа с созависимостью Развитие эмпатии и навыков общения Как выстраивать здоровые отношения Как выйти замуж 

5. Психологическая поддержка в кризисные периоды Потеря близкого человека (горе, утрата) Переезд, эмиграция, адаптация к новому окружению Кризис среднего возраста 

6. Психотерапия через творчество и телесные практики Арт-терапия Телесно-ориентированная терапия Работа с телесными зажимами

Как это работает? 

• Выберите одну группу по интересующей вас теме 
• Пройдите 10 онлайн-сессий в группе с профессиональным ведущим 
• Вы получаете поддержку, новые знания и практические инструменты для личного и профессионального развития 
• После завершения курса — сертификат о прохождении

Специальная цена для слушателей программы: 66 000 р.

24 сессии Супервизионный практикум и 22 сессии стажировки на платформе Точка опоры 

Почему это важно? 

Супервизионный практикум — это уникальная возможность систематически развивать свои профессиональные навыки и углублять понимание консультативной практики. Регулярные групповые встречи с разбором реальных кейсов помогут вам преодолеть внутренние барьеры, справиться с эмоциональным выгоранием и обрести уверенность в собственных решениях. Практикум поддерживают сертифицированные супервизоры ОППЛ, что гарантирует высокий уровень профессионализма и признание результатов

Стажировка — это ваш первый шаг к профессиональной независимости и уверенности в консультировании. Мы организуем поток реальных клиентов, готовых к консультациям на безвозмездной основе, чтобы вы могли получить ценный практический опыт в безопасной и поддерживающей среде. Под руководством опытных супервизоров вы научитесь работать с разными запросами, преодолеете страхи и сформируете устойчивое положительное отношение к профессии.

Что вы получите?

• 24 групповых онлайн-встречи с супервизорами и коллегами 
• Глубокий разбор реальных профессиональных кейсов 
• Поддержку в преодолении профессиональных и эмоциональных барьеров 
• Навыки управления эмоциональным выгоранием и стрессом 
• Сертификат для зачёта часов в ОППЛ и подтверждения профессионального роста

Что входит в программу стажировки? 

• 1 сессия с клиентом в присутствии супервизора 
• 2 индивидуальные сессии с клиентами один на один 
• 15 групповых супервизионных сессий с разбором кейсов 
• 4 групповых занятия для защиты кейсов и закрепления навыков

Кому подходит эта стажировка? 

• Слушателям и начинающим специалистам, желающим получить первый опыт работы с реальными клиентами 
• Всем, кто хочет укрепить уверенность в своих навыках и получить профессиональную поддержку на начальном этапе

Специальная цена для слушателей программы: 107 000 р.

Пакет из 5 личных и 20 групповых сессий + 24 сессии Супервизионный практикум и 22 сессии стажировки на платформе Точка опоры 

Почему это важно? 

Личная терапия — ключ к вашему профессиональному и личностному росту. Она помогает глубже понять себя, свои эмоции и ценности, научиться справляться со стрессом и строить здоровые отношения с клиентами. Благодаря терапии вы быстрее развиваете саморефлексию, уверенность и гибкость мышления — качества, которые отличают успешного специалиста. 

Группа дерефлексии — это уникальное пространство для профессионального и личностного роста, построенное на принципах логотерапии Виктора Франкла. Вместе с единомышленниками вы научитесь управлять вниманием, снижать избыточную рефлексию и находить новые смыслы даже в самых непростых ситуациях. Такой формат особенно эффективен для специалистов помогающих профессий, стремящихся к устойчивости и развитию

Супервизионный практикум — это уникальная возможность систематически развивать свои профессиональные навыки и углублять понимание консультативной практики. Регулярные групповые встречи с разбором реальных кейсов помогут вам преодолеть внутренние барьеры, справиться с эмоциональным выгоранием и обрести уверенность в собственных решениях. Практикум поддерживают сертифицированные супервизоры ОППЛ, что гарантирует высокий уровень профессионализма и признание результатов

Стажировка — это ваш первый шаг к профессиональной независимости и уверенности в консультировании. Мы организуем поток реальных клиентов, готовых к консультациям на безвозмездной основе, чтобы вы могли получить ценный практический опыт в безопасной и поддерживающей среде. Под руководством опытных супервизоров вы научитесь работать с разными запросами, преодолеете страхи и сформируете устойчивое положительное отношение к профессии.

Что вы получите? 

• 5 индивидуальных онлайн-сессий по личной терпии 
• 10 групповых онлайн-сессий по дерефлексии с профессиональным ведущим 
• 24 групповых онлайн-встречи с супервизорами и коллегами
• 22 сессии стажировки на платформе Точка опоры
• Глубокий разбор реальных профессиональных кейсов 
• Поддержку в преодолении профессиональных и эмоциональных барьеров 
• Навыки управления эмоциональным выгоранием и стрессом 
• Сертификат для зачёта часов в ОППЛ и подтверждения профессионального роста
• Практические техники управления вниманием и эмоциональным состоянием 
• Навык превращать трудности в задачи с решениями 
• Поддержку и обмен опытом с коллегами 
• Сертификат для портфолио и профессионального развити

Специальная цена для слушателей программы: 173 000 р.

(понедельник - пятница, 19.00-22.00 МСК)

Психологическое консультирование

Поступление

Программа адресована

• всем тем, у кого есть любое высшее образование и желание быть в профессии психолога
• для студентов старших курсов педагогических, медицинских и психологических вузов: обучайтесь, диплом о переподготовке Вам будет выдан вместе с дипломом об основном образовании
• всем, кто желает открыть собственный центр психологического консультирования и психологической помощи.

Как поступить

1) Заполнить на сайте форму «Записаться в группу»

2) Оформить документы необходимые для зачисления:

Копия страниц паспорта с личными данными и регистрацией.

Копия диплома о высшем образовании с приложением.

Копия свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).

Копия СНИЛС

Заявление на имя ректора (форма выдается при поступлении).

Личный листок слушателя (форма выдается при поступлении).

1 фотография размером 3х4 см.

Приказ о зачислении на программу готовится при наличии полного комплекта документов, подписанного договора и квитанции об оплате образовательных услуг.

Психологическое консультирование

Структура и содержание программы

Раздел 1. Общепрофессиональные дисциплины

Основы психологического консультирования. Теоретико-методологические аспекты психологического консультирования. Цели и задачи психологического консультирования, структура процесса психологического консультирования. Основные положения первичной консультации. Основные этапы, техники, методы и приемы индивидуального психологического консультирования

Психиатрия. Общая характеристика и понятийный аппарат психиатрии. Общая психопатология. Органические, включая симптоматические, психические расстройства.  Психические расстройства и поведение, связанное с употреблением психоактивных веществ. Шизофрения, шизотипические и бредовые расстройства. Аффективные расстройства. Эпилепсия. Невротические, связанные со стрессом и соматоформные расстройства. Расстройства личности и поведения у взрослых. Умственная отсталость

Концепции и методы психологической помощи. Общее представление о психологической помощи, современных теориях и методах психологического консультирования и психотерапии. Определение понятия, целей и задач психологической помощи. Современные направления психоаналитического консультирования и психотерапии. Транзактный анализ. Бихевиоральный подход. Когнитивно-ориентированная психотерапия. Гуманистические направления. Гештальт – терапия. Клиентцентрированный подход. К. Роджерс. Психодрама. Экзистенциальный анализ И. Ялом. Семейная системная психотерапия. Современные концепции и методы. 

Методы психологической диагностики и тестирования. История развития психодиагностики. Методы психодиагностики и их классификация. Структура психодиагностического процесса. Профессиональные и этические нормы психодиагностического обследования. Диагностика психических состояний и свойств личности.  Диагностика межличностных и семейных отношений

Семейная системная терапия. Предмет, цели и задачи семейной системной психотерапии. Основные понятия семейной системной психотерапии. Этапы семейной терапии. Клиент - центрированная психотерапия в семейном консультировании у лиц с различным уровнем функционирования. Процесс семейного консультирования и системной психотерапии в семьях, членом которой является лицо с психическим расстройством. Взаимодействие психолога с клиентами, страдающими от психических расстройств, и членами их семей в семейном консультировании

Теория и практики психоанализа. Теория психоанализа. Общие принципы практики психоанализа. Техника клинического психоанализа. Психоаналитические техники в работе с разными типами пациентов

Групповая психотерапия. Основные групповые формы и принципы. Коммуникативные принципы, обеспечение безопасности и эффективности работы в группе. Психодрама, её история, основные принципы и формы работы. Социометрия и социодрама. Этапы развития групповых отношений (групповая динамика), задачи для ведущего на разных стадиях групподинамического процесса. Групповая символдрама, её основные принципы и форма работы. Групповая гештальт-терапия, её история, основные принципы и формы работы в разных школах. Групповые техники арт-терапии. Способы диагностики группового процесса. Балинтовские группы, принципы проведения и способ организации

Психология зависимого поведения. Дисциплина направлена на знакомство с основными клиническими вариантами синдрома зависимости с учетом личностных особенностей, пола и возраста, понимание психодинамики зависимого поведения, знание современных подходов к психотерапии аддиктов.

Раздел 2. Специальные дисциплины

Психотерапия детей и подростков. Специфика и основные аспекты психотерапии детей и подростков. Этические принципы в работе детского психотерапевта. Личность детского психотерапевта. Активное слушание. Способы установления контакта. Организация первой встречи. Структура процесса детской психотерапии. Психотерапевтическая среда. Возрастные особенности детей

Экзистенциально-гуманистическая психотерапия. История развития экзистенциальной парадигмы. Экзистенциально-гуманистический подход. Глубинное общение. Искусство работы психолога

Терапия сексуальных расстройств. Психология сексуальности как междисциплинарная область исследования. Механизмы и аномалии сексуального поведения.  Психологическое исследование в судебной сексологии

Гештальт-терапия. Цели и задачи гештальт - подхода в психотерапии. Принципы гештальт – подхода. Механизмы терапевтического процесса в гештальт-психологии. Техники гештальт-терапии. Гештальт-подход и невротические механизмы.

Телесно-ориентированная терапия. Психика и тело – исторический обзор. Основные понятия телесно-ориентированной терапии. Понятие энергии в телесно-ориентированной терапии. Понятие о биоэнергии. Законы течения и перераспределения энергии в теле человека. Классификация базовых личностных проблем в телесно-ориентированной психотерапии. Биоэнергетический анализ. Развитие биоэнергетики. Обучающая роль терапевта. Биосинтез как интегративный метод телесной психотерапии.

Арт-терапия. История развития арт-терапии. Направления и виды арт-терапии. Современные теории арт-терапии. Диагностика в арт-терапевтическом процессе. Групповые и индивидуальные методы работы в арт-терапии. Изотерапия (работа с рисунком) в индивидуальном и групповом режиме. Библиотерапия. Сказкотерапия. Драматерапия. Экзистенциальная арт-терапия. Лого-Арт-терапия. Арт-терапия в работе с глубинным бессознательным. Арт-синтез-терапия

Когнитивно-поведенческая психотерапия. Теоретические основы и принципы КПТ. Диагностика в КПТ. Терапевтический процесс, консультирование и техники КПТ. КПТ при работе с клиническими симптомами и синдромами.

Психодрама. Теоретико-методологические аспекты психодраматической работы. Динамические аспекты психодрамы. Использование психодрамы в практической работе психолога

Юнгианский анализ. Юнгианский подход в современной культуре и современном психоанализе. Общая Теория символа. Мифологическая амплификация. Работа с символами сновидений

Нейролингвистическое программирование. История и базовые предпосылки НЛП. Раппорт в НЛП. Работа с целями. Формирование цели и плана её достижения. Классификация запросов и техник НЛП по нейрологическим уровням. Базовые техники НЛП

Основы современной гипнотерапии. Гипноз в современных психологических теориях. Инструменты гипнотизирования. Специальная гипнотерапия

Основы символдрамы. Психоаналитические основы символдрамы. Теория и практика психотерапии по методу символдрамы. Теоретические и практические основы основной ступени символдрамы. Теоретические и практические основы средней ступени символдрамы. Ассоциативный метод символдрамы.

Супервизионный практикум. Супервизионный практикум состоит из трех основных частей: 1. супервизия навыков (в том числе базовые навыки - активное слушание, задавание открытых вопросов, постановка терапевтических целей; работа с эмоциями - стыд, гнев, страх; интервенции - нормализация, конфронтация, интерпретация; работа с переносом и контр-переносом, самораскрытие и самоанализ) 2. монитроинг и саморефлексия профессионального пути 3. супервизия клиентских случаев

Практикум по психологическому консультированию. Семейное консультирование. Кризисное консультирование. Организационное консультирование. Профессиональное консультирование. Основные техники в практике психологического консультирования.  Виды консультативной работы с использованием гештальт-терапии. Психодиагностика в практике психологического консультирования

Учебный план

Психологическое консультирование

Преподаватели
	Алёхина Елена Леонидовна    Клинический психолог, онкопсихолог, психодиагност, психотравматолог (Россия, Германия, Швейцария). Сертифицированный коуч PCC ICF. Работа с подростками и взрослыми, семьями, организациями. Ведение психотерапевтических групп. Специализация: кризисные ситуации, горе, утрата, психическая травма, психодиагностика личности и группы, РПП, зависимости, консультирование практикующих психологов по юридическим вопросам (к.ю.н).
	Ананьева Кристина Игоревна Кандидат психологических наук, доцент, младший научный сотрудник Института психологии РАН, старший научный сотрудник Центра экспериментальной психологии Московского государственного психолого-педагогического университета.
	Андреева Татьяна Александровна   Практикующий психоаналитический психолог, магистр психологии, Ассоциированный член Московской Психоаналитической Ассоциации (МПА).  Специализация: горе, потери, трудности в отношениях, ранние детские травмы, одиночество, психогенное бесплодие, супервизии практикующих психологов
	Артемьева Надежда Валерьевна   Практикующий психоаналитически-ориентированный психолог, специалист по биоэнергетическому анализу Александра Лоуэна, член международного института биоэнергетического анализа (IIBA), провайдер TRE, преподаватель НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», психолог клиники диагностики и лечения психических расстройств и зависимостей Viel, врач-кардиолог
	Ахунзянова Елена Фаритовна   Практикующий психолог, преподаватель НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа». Консультирует индивидуально в рамках подходов эмоционально-образной и семейной системной терапии, ведет групповую терапию и системные расстановки. Автор публикаций в онлайн-издании «Вестник психологии»
	Буланько Галина Александровна   Клинический психолог, специализируется на работе с эмоциональными проблемами (беспокойство, страхи, тяжелые переживания), проблемами влияния психического состояния на здоровье и с нарушениями пищевого поведения, преподаватель НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа».
	Булдаева Екатерина Станиславовна   Интегральный психолог, сексолог. Разработчик методов и практик по работе с обретением человеком целостности, снижению конфликтности и раздробленности в сознании, в деятельности и в поступках. Преподаватель НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа».
	Головинов Евгений Иванович   Психолог-консультант, суггестивный психотерапевт, сертифицированный специалист по эриксоновскомуанализу и краткосрочной психотерапии, практикующий психолог, преподаватель обучающих практических тренинг-семинаров в Московском институте психоанализа, ведущий программы «Ваш личный психолог» в 2007 году. Имеет российские и международные дипломы и сертификаты по психологии и гипнозу, обучался и обучается у мастеров по Ян шен гуну, багуа чжан лян ши, цигун и даосской алхимии. Стаж профессиональной деятельности - более 15 лет.
	Дивеев Дмитрий Алексеевич   Кандидат психологических наук, доцент НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» и Высшей школы психологии. Старший научный сотрудник Института экспериментальной психологии Московского государственного психолого-педагогического университета. Член ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии. Ассоциированный член ИП РАН. Экзистенциальный психолог, логотерапевт, когнитивно-поведенческий терапевт. Автор ряда статей, коллективных монографий и авторских курсов.
	Донцова Маргарита Валерьевна   Кандидат психологических наук  психолог 1-й категории, преподаватель кафедры психотерапии и психологического консультирования Московского института психоанализа
	Загальская Валерия Алексеевна   Телесно-ориентированный и интегративный психотерапевт с фокусом на отношения (Р.Эрскин). В частной практике с 2019 года. Преподаватели дисциплин Супервизионный практикум и Практикум по психологическому консультированию.
	Казакова Ольга Николаевна   Практикующий психолог, преподаватель НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа».
	Караваева Александра Геннадьевна   Преподаватель дистанционной программы профессиональной переподготовки НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» с 2023 ., экзистенциально-гуманистический психотерапевт с 2016 г., супервизор, учредитель Ассоциации Экзистенциальных и Гуманистических психотерапевтов «СО-БЫТИЕ».
	Карих Анастасия Владимировна   Танцевально-двигательный психолог, арт-терапевт. Специалист в области психологии телесности, выразительного движения и танца.  Эксперт в сфере профессиональной психодиагностики, индивидуального карьерного консультирования, оценки и развития
	Кирина Наталья Степановна   Руководитель программы медицинский психолог, арт-терапевт. Опыт работы в наркологии, психиатрии, перинатальном центре. Индивидуальные, семейные, групповые консультации в решении следующих вопросов: психосоматика, трудности общения с близкими, друзьями, коллегами, зависимости (алкогольная, наркотическая, игровая, эмоциональная), созависимость, поиски выхода из сложившихся ситуаций, постстрессовые ситуации, отношения родителей и детей, неуверенность в себе и проблемы с самооценкой, проблемы выбора и принятия решений.
	Клепиков Дмитрий Николаевич   Кандидат экономических наук, психолог, член ЕАРПП (Европейская ассоциация развития психоанализа и психотерапии), преподаватель НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа».
	Коноров Федор Юрьевич   Психолог, тренер программы "Московский Гештальт Институт", супервизор и аккредитованный гештальт-терапевт Общества Практикующих Психологов "Гештальт-подход", член EAGT (Европейская Ассоциация Гештальт-терапии), преподаватель в Московском Институте Психоанализа, в Международном Институте Гештальта. Соавтор книги "Способность любить. Как строить отношения после потерь и разочарований". Соавтор и ведущий специализации "Работа с пограничным опытом в гештальт-терапии". Автор телеграм канала о гештальт-терапии. Частная практика с 2004 года. Стаж ведения обучающих программ по гештальт-терапии более 13 лет. 7 выпусков 4-х летних программ подготовки гештальт-терапевтов, 2 выпуска специализации.
	Луканина Элеонора Николаевна   Сертифицированный экзистенциально-гуманистический психотерапевт, дипломированный судебный психотерапевт (Лондонская программа IAFP), специалист по психологии суицидального поведения и супервизор. Практикующий психолог для подростков и взрослых. Ведущая практических и супервизионных занятий для психологов
	Лучникова Дарья Владимировна   Клинический психолог, работаю в КПТ-подходе, специалист по Системной семейной терапии, преподаватель-практик. Преподаватели дисциплин Супервизионный практикум и Практикум по психологическому консультированию.
	Никоненко Наталья Владимировна   Кандидат психологических наук, клинический психолог, специалист по арт-терапии, семейной системной психотерапии и консультированию. Член Профессиональной Психотерапевтической Лиги и Профессиональной Арт-терапевтической лиги.
	Ошемкова Светлана Анатольевна   Кандидат педагогических наук, психолог, клинический психолог, специалист по транзактному анализу и терапии нового решения, специалист по эриксоновскому гипнозу и генеративному подходу Стивена Гиллигена, НЛП-тренер, тренер Международной ассоциации центров НЛП преподаватель Московского института психоанализа (кафедра психотерапии и психологического консультирования), действительный член Профессиональной Психотерапевтической Лиги.
	Павленко Алексей Николаевич   Клинический психолог, аспирант Московского Института Психоанализа (кафедра социальной психологии). Групповой терапевт (кандидат в групповые аналитики). Член Общества Группового Анализа. Директор Института Групповой Терапии «Интеграция»
	Полякова Анастасия Александровна   Преподаватель НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа». Практикующий психолог. Семейный системный терапевт. Транзактный аналитик. Член Европейской Ассоциации Транзактного Анализа (EATA).
	Пономарева Марина Петровна   Практикующий психолог-консультант, организационный психолог, преподаватель НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа».
	Попова Татьяна Анатольевна   Кандидат психологических наук, доцент Кафедра психотерапии и психологического консультирования НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа». Сертифицированный специалист по арт-терапии, психосинтезу, семейному консультированию. Член Гильдии профессиональных психологов, ассоциированный член Восточно-Европейской ассоциации экзистенциальной терапии.
	Пудиков Игорь Валерьевич   Практикующий психотерапевт, врач-психиатр, врач-психоаналитик. Сфера профессиональных интересов: индивидуальный и групповой психоанализ, соавтор первой в России программы преподавания клинического психоанализа для мед. университетов, один из руководителей Московского общества интегративного психоанализа. Работает с неврозами, соматоформными и вегетативными расстройствами, сексуальными проблемами, нарушениями сна, посттравматическими расстройствами, депрессиями, преподаватель НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа».
	Разумова Елена Юрьевна   Клинический психолог, психотерапевт, сертифицированный специалист в области экзистенциально-гуманистической психотерапии, действенный член Профессиональной Психотерапевтической Лиги, член Восточно-Европейской ассоциации экзистенциальных терапевтов.  Преподаватель кафедры психотерапии и психологического консультирования Московского Института Психоанализа.
	Садокова Александра Владимировна   Психолог, преподаватель психологии (ф-т психологии МГУ, 1997)  Кандидат психологических наук, 2001.  Организатор Московской Международной Обучающей Программы по Биоэнергетичскому Анализу А. Лоуэна.  СВТ, 2016 - Международный сертификат Института Биоэнергетического Анализа А. Лоуэна, США.  Работа и постоянное обучение в различных направлениях телесно-ориентированного подхода – с 2002 года.
	Селезнева Татьяна Владимировна   Педагог, психолог, преподаватель ВШЭ, консультант по позитивной психотерапии, сексолог, Председатель координационного Совета Профессиональной Гильдии Психологов, номинант на звание «Лучший психолог года» (2010), преподаватель Московского института психоанализа.
	Семенов Виктор Владимирович   Кандидат психологических наук, психодраматерапевт, Директор Института психодрамы и психологического консультирования, Вице-президент Ассоциации психодрамы, преподаватель НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа».
	Спиваковская Алла Семеновна   Доктор психологических наук, профессор Декан факультета психотерапии и психологического консультирования НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа».  Заслуженный профессор, профессор кафедры нейро- и патопсихологии факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова. Действительный член Московской психотерапевтической академии, действительный член Международной академии информатизации.
	Фомичева Наталья Сергеевна   Практикующий психолог, кандидат психологических наук, АСТ - терапевт, клинический психолог и сертифицированный специалист в области: психосоматических проявлений, нарушений сексуальной сферы, расстройств пищевого поведения. Руководитель АНО «Центра прикладных исследований "Русское Общество Психосоматики"», преподаватель НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа».
	Шишкина Елена Александровна   Психоаналитический психотерапевт. Ассоциированный член Русского психоаналитического общества. Кандидат Итальянского Института Микропсихоанализа Международного Общества Микропсихоанализа (2019 – 2022). Преподаватель кафедры основ клинического психоанализа НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа». Научный сотрудник НИИ психологии и психоанализа Международного университета психолого-педагогических инноваций.

Психологическое консультирование

Отзывы 
 

У меня уже была попытка получения 2 -го высшего психологического образования в другом институте. Там обучение я не закончила. На данном курсе я увидела к чему, к каким знаниям я, в конечном итоге хочу стремиться. Интересно очень. И самое главное, я реально увидела, насколько разнообразны подходы в помощи человеку. Насколько индивидуальна может оказываться помощь и что самое не маловажное: психолог сам может и должен   чувствовать себя удобно в той парадигме, в которой он работает. В ходе обучения я наблюдаю за собственными процессами и вижу очень конкретный результат. Это бесценный опыт, универсальный формат преподавания. 

Екатерина

В МИП я попала случайно, придя на курс по гипнозу. Мне понравилась атмосфера в институте, стиль работы и общения и я решила продолжить здесь обучение в программе "Психологическое консультирование". Она привлекла меня ориентированностью на практику и тем, что за год мы знакомимся со множеством разных направлений в терапии. Честно говоря, я всегда с удовольствием иду на занятия: очень много интересного, читают преподаватели, представители различных стилей.  Для меня это отличный старт, чтобы сориентироваться и выбрать направление для дальнейшего обучения. В ближайшем будущем - поступить в магистратуру по психологии и преподавать йогу.

Анастасия

Я учусь на курсе Психологическое консультирование с марта этого года. У меня базовое экономическое образование, это - доп. образование. Планирую дальнейшую профессиональную деятельность в области психологии. В целом впечатления от курса очень положительные. Мне действительно нравится у вас учиться, это интересно, и я вижу огромную практическую пользу от наших занятий. Плюсы обучения:

- сильные преподаватели с большим опытом практической работы

- курс имеет очень практическую ориентацию, нас не учат теории, которую можно прочитать по книжкам, мы постоянно видим практическую работу - т.е. демонстрации методов и техник преподавателями, а также сами отрабатываем навыки в двойках, тройках, группах.

- очень разносторонний курс. Для меня, как новичка без базового психологического образования, ценно получить представление обо всех основных направлениях в психологии и психотерапии, сравнить разные подходы и стили работы и выбрать своё. Очень насыщенный курс, большое количество предметов.

Мария

Спасибо вам огромное, что дали нам ценные знания и опыт, много техник и хорошей практики, рассказали нам в сжатые сроки о разных направлениях психотерапии

Мы постараемся быть достойными учениками и дальше нести свет и эмпатию в этот сложный мир человеческих взаимоотношений!

Елена Шедо

Хочу выразить благодарность всем преподавателям МИПа. В особенности, преподавателям, которые запускали первую он-лайн программу "Психологическое консультирование" в рамках этого чудесного Института. Быть первыми всегда не просто, вдвойне не просто, если ты Учитель "первопроходцев". Нужно подобрать слова, иметь терпение и выдержку, профессионализм, подход к очень не простым нам. Благодаря вашим знаниям, умениям, опыту мы встали на Путь роста и развития, не побоюсь этого слова на Путь Служения. Вами задрана высокая планка качества образования к которой хочется стремиться. Безмерно благодарен вам, кланяюсь в пояс и говорю "Спасибо". Ренат.

Ренат Зарипов
 

Дорогие наши преподаватели и кураторы! Вы и мы тоже проделали огромную работу за эти почти полтора года, которые мы были вместе! Потрясающий преподавательский состав, важные и нужные знания, поданные в замечательной форме, пленили наши сердца! Наша большая группа, в которой собрались люди из разных городов и стран, стала невероятно дружной. Благодаря вам мы нашли друг друга, нашли друзей, соратников, терапевтов, супервизоров, научились помогать друг другу и поддерживать. Мы стали встречаться и ездить друг к другу в гости, делиться знаниями и ходить вместе на мероприятия. Я не могу передать словами насколько это важный и ценный опыт! Вы все навсегда остаетесь с нами в наших сердечках!

Ирина Горюнова 

Дорогие преподаватели, благодарю вас от всей души за проделанную вами работу Благодарю организаторов за возможность обучаться удалённо у таких потрясающих преподавателей! На лекциях и практиках было интересно, познавательно и применимо в практике. На ум приходит метафора вождения автомобиля: "Не обязательно знать как устроен двигатель, чтобы уметь водить автомобиль". Спасибо, что доносили информацию максимально понятным языком, сумели влюбить в психологию и научили "водить автомобиль".

Алла Виденина

Дорогие преподаватели! Выражаю вам огромную благодарность за возможность начать свой профессиональный путь именно с вами, первые наставники, закладывают основной фундамент знаний, на который мы будем опираться в дальнейшем. Эти 15 месяцев пролетели очень быстро и интересно. С удовольствием и любопытством я изучала каждый предмет. Каждый из вас профессионал своего дела.

Александра Ткачук

Дорогие и уважаемые наши преподаватели, кураторы и наставники по практике, огромная вам всем благодарность за ваш опыт и труд, вложенные в наши головы, тела и сердца за эти 15 месяцев нашего обучения в МИП!Будучи сама преподавателем онлайн, я очень четко понимаю всю сложность преподавания и вещания на такую огромную аудиторию, когда большинство лиц студентов закрыто чёрным экраном (понятно у многих были причины) и не видно реакции на всё, что произносится в эти "черные дыры". К счастью, были те студенты, которые по-честному поддерживали эффект присутствия на занятиях с включённой камерой (им тоже огромная благодарность за это!)Но вы все сделали просто максимум возможного, чтобы донести до нас то, что мы имели уже в самом конце обучения в копилке наших знаний по психологии.Каждый новый преподаватель вызывал в нашей огромной группе массу эмоций, комментариев, обсуждений, у кого-то отрицание, сопротивление (особенно когда нужно было идти в практику), у кого-то любовь с первого взгляда, но точно не равнодушие. Но есть одно общее, практически все студенты в конце изучения предмета отмечали важность того материала и манеры подачи преподавателя, с которой он был дан. А сколько мы собрали "перлов" с ваших лекций, которые пошли в народ! И ваши видео напутствия уже в конце курса растрогали до самого сердца.Спасибо вам огромное ещё раз за ваш труд и среде, которые вы вложили за время нашего обучения!

Ирина Глянько

Если говорить о том, что рассудок ничего не может созерцать, а чувства ничего не могут мыслить и только из соединения их могут возникнуть знания, то я могу с уверенностью сказать, что пройдя путь обучения мне открылся новый мир!Благодарю каждого из Вас!Ценю, помню, радуюсь, что я нашла «МИП» и встретила профессионалов своего дела!

Психолог-консультант Бузюн Светлана

Уважаемые преподаватели!Хочу выразить вам огромную благодарность за этот замечательный и познавательный опыт. Я получила огромное удовольствие от обучения и узнала много нового и интересного.Ваш профессионализм, энтузиазм и преданность своему делу были вдохновляющими. Вы умеете сложные темы объяснять простым и понятным языком, что делает обучение доступным и увлекательным. Особенно ценно было то, как вы поддерживали и стимулировали нас к мышлению.Уверена, что полученные знания и навыки будут полезны в дальнейшей жизни и профессиональной деятельности.Отдельное спасибо за вашу отзывчивость и готовность помочь в любое время. Ваша поддержка была очень важна!Я очень рада, что выбрала именно ваш курс, и буду рекомендовать его всем, кто интересуется психологией.

Надежда Князева

Я хочу поблагодарить МИП и всех преподавателей за тот уровень знаний, которые мы получили на курсе. Да, мы не стали специалистами ни в КПТ, ни в гештальте, ни в каком либо другом подходе, но мы получили базис каждого направления. Каждый из нас смог сделать более осознанный выбор и пойти дальше получая знания в модальностях/направлениях/и школах психотерапии имея под ногами твердую базу. Встречая на дальнейших обучениях, в книгах или практиках вопросы из базовой, основополагающей области психологии бесценно осознавать что они знакомы. Эти знания дают нам старт и возможности расти профессионально.Огромное спасибо каждому из преподавателей курса за их вклад в наше становление на долгом пути к профессии психолога/психотерапевта!

Галина Воливач

Хочу выразить огромную благодарность всем преподавателям за наш курс. В начале казалось невероятным, что можно заинтересовать, увлечь, научить такой поток (400 человек, шутка ли!). Но с каждым новым предметом, с каждой новой встречей вдохновение росло, как и уверенность в том, что я на верном пути. Я бесконечно благодарна каждому преподавателю за фундамент, который вы заложили. Это дало возможность ориентироваться в мире психологии, побудило задавать вопросы, не навешивая ярлыки, а исследуя и заражаясь интересом. Бесконечно ценно, что и на лекциях вы стремились дать нам возможность для практики, щедро делились своим опытом и поощряли наше любопытство. Огромное спасибо за ваш труд!

Анастасия Тягусова

Хочется сказать слова благодарности каждому из преподавателей!!! Мне очень сложно кого-то выделять. С каждым мы открывали что-то новое… открывали себя, мир своих близких и родных… мир людей. С каждым из преподавателей мы наполнялись! Нам каждый из преподавателей отдал свою частичку! Мы рисовали, делали телесные практики, вкушали на беата-терапии, нам приоткрыли мир зависимых людей (мы познали всю сложность их жизни… каждое слово врезалось буквально навсегда в разум), посещали бардель (пардон!), встречались с персонажами из прошлого на психодрамме, учились «читать» ответы на тесты, «Социальный атом» многим помог разобраться в своих перипетиях.. не говоря уже о техниках НЛП… Спасибо вам, наши прекрасные, мудрые, понимающие и принимающие, и такие уже родные преподаватели!Низкий вам поклон!

Елена Кибизова