Современные технологии реализации особых образовательных потребностей детей с задержкой психического развития

Современные технологии реализации особых образовательных потребностей детей с задержкой психического развития

О программе

Программа направлена как на формирование компетенций по использованию психолого-педагогических технологий в профессиональной деятельности, необходимых для индивидуализации обучения, развития, воспитания детей с задержкой психического развития (далее – ЗПР).

Программа рекомендуется для специалистов, имеющих профессию или специальность в области психологии, педагогики, социальной работы, а также иным специалистам помогающих профессий, которые оказывают помощь в рамках психолого-педагогического сопровождения детей с задержкой психического развития. Помощь детям, у которых страдают основные психические функции, обеспечивающие нормальное положение в социуме, требует осуществления на практике многоаспектного комплекса коррекционных мероприятий, охватывающих как проблемы медицинского, и в первую очередь, неврологического направления, так и нейропсихологического, специального педагогического и психологического сопровождения в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов на различных уровнях образования.

Каждый из специалистов, осуществляющих любое из этих направлений, должен обладать специальными знаниями на современном уровне, а также быть ориентированным в основных моментах помощи специалистов смежных областей.

Сказанным выше определяется содержание программы представляемого курса, реализуемого посредством проведения лекций и практических занятий с разбором и демонстрацией конкретных образовательных технологий.

Слушатели, успешно освоившие программу курса «Современные технологии реализации особых образовательных потребностей детей с задержкой психического развития», должны знать: 

• специфику подбора психолого-педагогических технологий, необходимых для индивидуализации обучения, развития, воспитания детей с задержкой психического развития;
• особенности планирования и содержания занятий и тренингов с детьми с ЗПР;
• задачи, принципы и методы диагностики, профилактики и коррекции нарушений в развитии у детей с ЗПР. 

уметь:

• осуществлять диагностику психического развития детей с ЗПР;
• использовать техники проведения индивидуальной и групповой коррекционно-развивающей работы с детьми с задержкой психического развития;
• планировать этапы и содержание коррекционно-развивающей работы совместно с другими специалистами с учетом индивидуальных особенностей развития ребенка с ЗПР;
• осуществлять психолого-педагогическую экспертизу применение современных психолого-педагогических технологий, необходимых для индивидуализации обучения, развития, воспитания детей с ЗПР.

Планируемые результаты обучения

• расширение представлений о специфике реализации коррекционно-образовательных программ на основе личностно-ориентированного и индивидуально-дифференцированного подходов к детям с ЗПР
• формирование умений и навыков применения конкретных методик работы при организации коррекционно-развивающей среды, её методическом обеспечении и реализации коррекционно-педагогической работы целью успешной социализации детей с ЗПР.

По итогам обучения слушатели получают Удостоверение о повышении квалификации, установленного в НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» образца

Современные технологии реализации особых образовательных потребностей детей с задержкой психического развития

Стоимость

Стоимость обучения – 28 000 рублей

Специальная СКИДКА для жителей г. Москвы

Пройдите оформление на платформе АНО «Профессии будущего» - стоимость программы 25200,00 рублей и получите скидку 30%

Инструкция для получения скидки

1. Оставить Заявку на программе и указать «Москва»
2. Пройти регистрацию в Центре «Профессии будущего» - https://student2.mosfuture.ru/ 

Современные технологии реализации особых образовательных потребностей детей с задержкой психического развития

Расписание

1-2 раза в неделю по 4 ауд ч

Современные технологии реализации особых образовательных потребностей детей с задержкой психического развития

Поступление 

 

На обучение принимаются лица, имеющие высшее образование в области дефектологии, логопедии, клинической психологии, медицины. Программа также рекомендуется для специалистов, имеющих профессию или специальность в области психологии, педагогики, социальной работы, а также иным специалистам помогающих профессий, которые оказывают помощь лицам с особенностями в развитии.

Как поступить

1. Заполните на сайте форму "Оставить заявку" 

2. Получите доступ в личный кабинет для подачи документов

3. Создайте профиль и приложите скан-копии документов

4. Подайте заявление на участие в программе

Современные технологии реализации особых образовательных потребностей детей с задержкой психического развития

Структура

Учебный план программы повышения квалификации, рассчитанный на 70 часа, включая время, отведенное на итоговую аттестацию, содержит учебные дисциплины, состав и последовательность которых устанавливается исходя из цели обучения и логики освоения учебного материала. 

Основное содержание программы

• Этиология, патогенез и классификация ЗПР
• Технологии диагностической работы по выявлению специфики развития детей с ЗПР
• Проектирование коррекционно- развивающей работы с  детьми с ЗПР
• Система и технологии коррекционно-педагогической работы с детьми с ЗПР

Содержание программы включает освоение знаний, умений и навыков, непосредственно затрагивающих вопросы профессиональной деятельности в сфере новейших научно-обоснованных и экспериментально проверенных разработок в области воспитания и обучения детей с ЗПР. Реализуемые дисциплины ориентируют обучающихся на овладение основами проектирования индивидуальных образовательных маршрутов по обучению, развитию, социальной адаптации и интеграции детей с ЗПР на основе результатов психолого-педагогического обследования, а также на овладение технологиями проектирования и реализации коррекционно-образовательной работы с использованием актуальных психолого-педагогических технологий. По итогам обучения слушатели смогут осуществлять коррекционно-педагогическую деятельность в условиях работы в организациях различных ведомств (образования, здравоохранения, социальной защиты) в формах реализации индивидуальных, инклюзивных и интегративных моделей образования детей с ЗПР.

Слушатели знакомятся с современными методиками, программами работы с детьми с задержкой психического развития. Предусмотрено активное участие слушателей в практических разборах конкретных образовательных ситуаций. В процессе обучения предусмотрено использование разнообразных средства визуальной подачи материала: презентации, видеофильмы.

Процесс обучения строится так, чтобы слушатели наряду с изучением вопросов теории, имели и практическую возможность апробации полученных знаний. В рамках программы слушатели отрабатывают такие навыки, как проектирование коррекционно-педагогических условий и содержания работы по диагностике и психолого-педагогической деятельности. 

Итоговая аттестация проводится в виде комплексного зачета.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

программы повышения квалификации 

«Современные технологии реализации особых образовательных потребностей детей с задержкой психического развития»

Целью программы является расширение компетенций по использованию психолого-педагогических технологий в профессиональной деятельности, необходимых для индивидуализации обучения, развития, воспитания детей с задержкой психического развития 

Категория обучающихся: высшее образование в области дефектологии, логопедии, клинической психологии, медицины

Количество часов: 70 часа

Форма обучения: очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий 

Современные технологии реализации особых образовательных потребностей детей с задержкой психического развития

Преподаватели
	Кулешова Элеонора Владимировна   Руководитель программы, кандидат педагогических наук, декан факультета коррекционной педагогики и специальной психологии НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа»