5.3.8. Коррекционная психология и дефектология

Оставить заявку

О программе

Группа научных специальностей:
5.3. Психология

Наименование отрасли науки, по которой присуждаются ученые степени:
Психологические

Паспорт научной специальности

Уникальность образовательной программы

Программа сочетает теоретические знания, фундаментальные научные исследования и прикладные аспекты работы с детьми и взрослыми людьми с ОВЗ, что делает ее востребованной в условиях развития инклюзивного общества
Акцент на инновациях:
изучение современных технологий в контексте междисциплинарного подхода (нейрокоррекция, сенсорная интеграция, альтернативная коммуникация и др.)
Междисциплинарность: интеграция психологии, педагогики и медицины
Серьезная ресурсная база
Более 20 организаций-партнеров в Москве и Московской области для проведения эмпирических исследований
Основные направления обучения и исследований
- специальная психология;
- логопедия и коррекция речевых нарушений;
- психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра (РАС), задержкой психического развития (ЗПР), умственной отсталостью, сенсорными и двигательными нарушениями;
- инклюзивное образование и адаптивные технологии

Программа обучения

- История и философия науки
- Иностранный язык (английский)
- Коррекционная психология и дефектология
- Академическое письмо и подготовка научных статей и докладов
- Методология и методы педагогических исследований
- Научно-исследовательский семинар
- Педагогическая практика

Остались вопросы по программе? Задайте их нашим специалистам

Получить консультацию

InStudy – собственная электронная информационно-образовательная среда, мобильное приложение, многоуровневый мультимедийный контент, удобный дизайн, онлайн-коммуникация с преподавателем – всё это дистанционное обучение в Московском институте психоанализа.
Единое пространство: онлайн-обучение, идентификация, электронная зачетная книжка, оплата в один клик, проектная деятельность, цифровой профиль компетенций, интерактивное расписание.

Академические и научные руководители

Визель Татьяна Григорьевна

Профессор кафедры специального дефектологического образования

25 лет лет

Научное направление: 5.3.8. Коррекционная психология и дефектология

Предполагаемые направления научных исследований аспирантов:

Нейропсихологическая диагностика и коррекция нарушений развития у детей
Компенсация нарушений когнитивного и речевого развития у детей
Компенсация и восстановительное обучение взрослых с нарушениями высших психических функций

1961 г. окончила дефектологический факультет Московского государственного педагогического института им. В.И. Ленина

1976 г. защитила диссертацию на соискание степени кандидата психологических наук на тему: "Некоторые особенности аграмматизма у больных с афазией"

2002 г. защитила диссертацию на соискание степени доктора психологических наук на тему: "Атипичные формы афазии"

2018 г. профессиональная переподготовка "Психолого-педагогические основы преподавания в высшей школе"

2018 г. повышение квалификации "Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ и инвалидностью в процессе обучения в вузе"

2018 г. повышение квалификации "Применение информационных технологий при преподавании в сфере высшего и дополнительного профессионального образования"

2019 г. повышение квалификации "Методология и технологии онлайн-обучения (современные информационно-коммуникационные технологии и электронная информационно-образовательная среда в вузе)"

2020 г. повышение квалификации "Навыки оказания первой помощи"

2020 г. повышение квалификации "Методики преподавания дисциплин в области психологии и педагогики"

2020 г. повышение квалификации "Охрана труда для руководителей и специалистов"

2005 г. «Лучшим врачам России» за вклад представителей немедицинских профессий в медицину.

2018 г. «Будем жить!» за вклад в борьбу против рака и неоценимую помощь пациентам с онкологическими заболеваниями.

Нейропсихология

Нейродефектология

Афазиология

Патология речи у детей

Заикание

Нейрореабилитация

Занимаемая должность

Профессор кафедры специального дефектологического образования
Стаж работы

25 лет лет
Образование
Научное направление: 5.3.8. Коррекционная психология и дефектология

Предполагаемые направления научных исследований аспирантов:
- Нейропсихологическая диагностика и коррекция нарушений развития у детей
- Компенсация нарушений когнитивного и речевого развития у детей
- Компенсация и восстановительное обучение взрослых с нарушениями высших психических функций
1961 г. окончила дефектологический факультет Московского государственного педагогического института им. В.И. Ленина
1976 г. защитила диссертацию на соискание степени кандидата психологических наук на тему: "Некоторые особенности аграмматизма у больных с афазией"
2002 г. защитила диссертацию на соискание степени доктора психологических наук на тему: "Атипичные формы афазии"
2018 г. профессиональная переподготовка "Психолого-педагогические основы преподавания в высшей школе"
2018 г. повышение квалификации "Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ и инвалидностью в процессе обучения в вузе"
2018 г. повышение квалификации "Применение информационных технологий при преподавании в сфере высшего и дополнительного профессионального образования"
2019 г. повышение квалификации "Методология и технологии онлайн-обучения (современные информационно-коммуникационные технологии и электронная информационно-образовательная среда в вузе)"
2020 г. повышение квалификации "Навыки оказания первой помощи"
2020 г. повышение квалификации "Методики преподавания дисциплин в области психологии и педагогики"
2020 г. повышение квалификации "Охрана труда для руководителей и специалистов"
Награды и достижения

2005 г. «Лучшим врачам России» за вклад представителей немедицинских профессий в медицину.
2018 г. «Будем жить!» за вклад в борьбу против рака и неоценимую помощь пациентам с онкологическими заболеваниями.
Научные интересы

Нейропсихология
Нейродефектология
Афазиология
Патология речи у детей
Заикание
Нейрореабилитация

Усанова Ольга Николаевна

Профессор кафедры специального дефектологического образования

51 лет

Научное направление: 5.3.8. Коррекционная психология и дефектология

Предполагаемые направления научных исследований аспирантов:

Психологическая диагностика и коррекция нарушений коммуникативного, эмоционального и социального развития детей
Психологическая экология жизни детей с нарушениями в развитии
Психологическое здоровье и его влияние на взаимодействие и общение при сложных и тяжелых нарушениях развития у детей
Психологическое консультирование семей, воспитывающих детей с нарушениями развития

1964 г. Московский государственный педагогический институт им. Ленина. Специалитет "Логопедия"

2018 г. Профессиональная переподготовка "Психолого-педагогические основы преподавания в высшей школе"

2018 г. Повышение квалификации "Применение информационных технологий при преподавании в сфере высшего и дополнительного профессионал"

2020 г. Повышение квалификации "Актуальные методы использования информационно-коммуникационных технологий и электронной информационно-образовательной среды в вузе"

2020 г. Повышение квалификации "Психолого-педагогические основы инклюзивного образования лиц с ОВЗ и инвалидностью в процессе обучения в вузе"

2020 г. Повышение квалификации "Навыки оказания первой помощи"

2020 г. Повышение квалификации "Методики преподавания дисциплин в области психологии и педагогики"

2020 г. Повышение квалификации "Охрана труда для руководителей и специалистов"

1991 г. Серебряная медаль ВДНХ за достигнутые успехи в развитии народного хозяйства СССР.

2002 г. Нагрудный знак «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации».

2009 г. Орден детского сердца. За вклад в реализацию Всероссийской Благотворительной акции «Прикоснись к сердцу ребенка».

2011 г. Медаль участника энциклопедии «Ректоры и ученые современной России».

2014, 2015 г. Почетные грамоты Лиги здоровья нации.

Ветеран труда.

Нейропсихологический и социально-педагогический подход к исследованию и разработке методов психокоррекции нарушений развития у детей, улучшения качества их психологического здоровья, жизнедеятельности и психологического благополучия

Занимаемая должность

Профессор кафедры специального дефектологического образования
Стаж работы

51 лет
Образование
Научное направление: 5.3.8. Коррекционная психология и дефектология

Предполагаемые направления научных исследований аспирантов:
- Психологическая диагностика и коррекция нарушений коммуникативного, эмоционального и социального развития детей
- Психологическая экология жизни детей с нарушениями в развитии
- Психологическое здоровье и его влияние на взаимодействие и общение при сложных и тяжелых нарушениях развития у детей
- Психологическое консультирование семей, воспитывающих детей с нарушениями развития
1964 г. Московский государственный педагогический институт им. Ленина. Специалитет "Логопедия"
2018 г. Профессиональная переподготовка "Психолого-педагогические основы преподавания в высшей школе"
2018 г. Повышение квалификации "Применение информационных технологий при преподавании в сфере высшего и дополнительного профессионал"
2020 г. Повышение квалификации "Актуальные методы использования информационно-коммуникационных технологий и электронной информационно-образовательной среды в вузе"
2020 г. Повышение квалификации "Психолого-педагогические основы инклюзивного образования лиц с ОВЗ и инвалидностью в процессе обучения в вузе"
2020 г. Повышение квалификации "Навыки оказания первой помощи"
2020 г. Повышение квалификации "Методики преподавания дисциплин в области психологии и педагогики"
2020 г. Повышение квалификации "Охрана труда для руководителей и специалистов"
Награды и достижения

1991 г. Серебряная медаль ВДНХ за достигнутые успехи в развитии народного хозяйства СССР.

2002 г. Нагрудный знак «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации».

2009 г. Орден детского сердца. За вклад в реализацию Всероссийской Благотворительной акции «Прикоснись к сердцу ребенка».

2011 г. Медаль участника энциклопедии «Ректоры и ученые современной России».

2014, 2015 г. Почетные грамоты Лиги здоровья нации.

Ветеран труда.
Научные интересы

Нейропсихологический и социально-педагогический подход к исследованию и разработке методов психокоррекции нарушений развития у детей, улучшения качества их психологического здоровья, жизнедеятельности и психологического благополучия

Карьера после программы

Ульяна Мельникова

Дипломированный специалист, окончила факультет психологии

Навыки и компетенции

Возможности

сформированные продвинутые исследовательские компетенции;
интеграция в академическую среду;
подготовленная к защите кандидатская диссертация;
минимум 3 статьи, опубликованные в рецензируемых научных изданиях;
апробация полученных научных результатов на конференциях и других мероприятиях в рамках системы коммуникаций профессионального сообщества;
свидетельство об окончании аспирантуры

Возможности

сформированные продвинутые исследовательские компетенции;
интеграция в академическую среду;
подготовленная к защите кандидатская диссертация;
минимум 3 статьи, опубликованные в рецензируемых научных изданиях;
апробация полученных научных результатов на конференциях и других мероприятиях в рамках системы коммуникаций профессионального сообщества;
свидетельство об окончании аспирантуры

Необходима помощь в трудоустройстве или прохождении стажировки?

Получить консультацию

Формы обучения

Очная

Очная

Очная

02 июня 2025

Начало приема документов
105 000 ₽

Стоимость обучения
(при единовременной оплате за 1 семестр)
3 года

Срок обучения
03 ноября 2025

Начало учебного года

Стоимость указана за один семестр с учетом скидки, согласно п. 3.2.3 приказа Института №85/1 от 30 апреля 2019 г. "Об утверждении положения о порядке предоставления льгот и скидок по оплате обучения в НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа"

Кому подойдет данный профиль?

специалисты, работающие в коррекционных школах, реабилитационных центрах, логопедических кабинетах, нацеленные на повышение профессионального уровня, освоение новых методик, переход на научно-исследовательскую или преподавательскую деятельность
работающие с детьми и взрослыми с ОВЗ (РАС, ДЦП, нарушениями интеллекта и др.), желающие получить углубленные знания в области нейропсихологии, патопсихологии для разработки новых диагностических и коррекционных программ.
учителя коррекционных и инклюзивных классов, тьюторы, стремящиеся к научному обоснованию педагогических подходов, созданию адаптивных образовательных методик

Условия поступления

Этапы и сроки проведения приема на обучение

Дата начала приема заявлений о приеме и документов, необходимых для поступления - 02 июня 2025 г.
Дата завершения приема заявлений о приеме и документов, необходимых для поступления - 12 сентября 2025 г.
Дата начала вступительных испытаний - 15 сентября 2025 г. Дата завершения вступительных испытаний - 10 октября 2025 г.
Дата размещения конкурсных списков поступающих на официальном сайте - 15 октября 2025 г.
Дата завершения заключения договоров об образовании - 24 октября 2025 г.
Дата издания приказов о зачислении - 28 октября 2025 г.
Поступление

К освоению программ аспирантуры допускаются лица, имеющие образование не ниже высшего (специалитет или магистратура).
Прием на обучение проводится по результатам вступительных испытаний
Процедура поступления

- если у вас еще нет научного руководителя из числа профессорско-преподавательского состава института, то выберите потенциального научного руководителя из предлагаемого в данном разделе списка

- подготовьте мотивационное письмо: в свободной форме опишите вашу мотивацию поступления в аспирантуру, задачи (исследовательские, профессиональные, личностного развития и т.д.), которые вы планируете решить в рамках обучения в аспирантуре, определите сферу ваших научных интересов в соответствии с проблематикой, предлагаемой потенциальным научным руководителем, сформулируйте предварительную тему кандидатской диссертации, опишите имеющийся исследовательский опыт и полученные научные результаты (при наличии).
Рекомендуемый объем – 2-3 страницы формата А-4. Мотивационное письмо не является обязательным документом, но оно поможет нам всесторонне вас оценить.
- подайте документы онлайн

- отслеживайте расписание вступительных испытаний (за 14 календарных дней до начала вступительных испытаний)

- пройдите успешно вступительные испытания
- подпишите договор об образовании и оплатите обучение
- дождитесь приказа о зачислении
Вступительные испытания
Список документов
- документ, удостоверяющий личность, гражданство
- документ об образовании
- СНИЛС (при наличии)
- заявление о согласии на обработку персональных данных
- документ, подтверждающий инвалидность, или документ об ОВЗ – при необходимости создания специальных условий для сдачи вступительных испытаний
- документы, подтверждающие индивидуальные достижения (по усмотрению поступающего)
- фотографии поступающего
- иные документы (по усмотрению поступающего)
Контакты

Контакты приемной комиссии аспирантуры:
- 8 (495) 782-34-43 доб. 574
- 8 (495) 782-34-43 доб. 598
- aspirantura@inpsycho.ru

Этапы и сроки проведения приема на обучение
Поступление
Процедура поступления
Вступительные испытания
Список документов
Контакты

Этапы и сроки проведения приема на обучение

Дата начала приема заявлений о приеме и документов, необходимых для поступления - 02 июня 2025 г.

Дата завершения приема заявлений о приеме и документов, необходимых для поступления - 12 сентября 2025 г.

Дата начала вступительных испытаний - 15 сентября 2025 г. Дата завершения вступительных испытаний - 10 октября 2025 г.

Дата размещения конкурсных списков поступающих на официальном сайте - 15 октября 2025 г.

Дата завершения заключения договоров об образовании - 24 октября 2025 г.

Дата издания приказов о зачислении - 28 октября 2025 г.

Поступление

К освоению программ аспирантуры допускаются лица, имеющие образование не ниже высшего (специалитет или магистратура).

Прием на обучение проводится по результатам вступительных испытаний

Процедура поступления

- если у вас еще нет научного руководителя из числа профессорско-преподавательского состава института, то выберите потенциального научного руководителя из предлагаемого в данном разделе списка

- подготовьте мотивационное письмо: в свободной форме опишите вашу мотивацию поступления в аспирантуру, задачи (исследовательские, профессиональные, личностного развития и т.д.), которые вы планируете решить в рамках обучения в аспирантуре, определите сферу ваших научных интересов в соответствии с проблематикой, предлагаемой потенциальным научным руководителем, сформулируйте предварительную тему кандидатской диссертации, опишите имеющийся исследовательский опыт и полученные научные результаты (при наличии).

Рекомендуемый объем – 2-3 страницы формата А-4. Мотивационное письмо не является обязательным документом, но оно поможет нам всесторонне вас оценить.
- подайте документы онлайн

- отслеживайте расписание вступительных испытаний (за 14 календарных дней до начала вступительных испытаний)

- пройдите успешно вступительные испытания
- подпишите договор об образовании и оплатите обучение
- дождитесь приказа о зачислении

Вступительные испытания

Список документов

документ, удостоверяющий личность, гражданство
документ об образовании
СНИЛС (при наличии)
заявление о согласии на обработку персональных данных
документ, подтверждающий инвалидность, или документ об ОВЗ – при необходимости создания специальных условий для сдачи вступительных испытаний
документы, подтверждающие индивидуальные достижения (по усмотрению поступающего)
фотографии поступающего
иные документы (по усмотрению поступающего)

Контакты

Контакты приемной комиссии аспирантуры:

8 (495) 782-34-43 доб. 574
8 (495) 782-34-43 доб. 598
aspirantura@inpsycho.ru

Вы можете подать документы online

Подать документы online

МИП в цифрах

- 28
  
  лет в образовании
- 42 000+
  
  выпускников
- 200+
  
  открытых мероприятий в год
- 28
  
  лет в образовании
- 250+
  
  партнеров для прохождения практик и стажировок
- 17 345
  
  студентов и слушателей из 39 стран и 766 городов
- 950+
  
  профессоров, доцентов и преподавателей
- 3
  
  учебных корпуса
- Министерство
  науки и высшего
  образования РФ