- Главная
-
- Высшее образование
-
- Психология
-
- 5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии
5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии
5.3. Психология
О программе
Группа научных специальностей:
5.3. Психология
Наименование отрасли науки, по которой присуждаются ученые степени:
Психологические
Научные руководители
Барабанщиков Владимир Александрович
Читать полностью-
Занимаемая должность
Советник ректора, профессор кафедры общей психологии
-
Стаж работы
49 лет
-
Образование
Научное направление: 5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии
Предполагаемые направления научных исследований аспирантов:
- Познание в структуре непосредственного общения
- Переживание, выражение и идентификация эмоциональных состояний человека
- Лицо человека как источник информации о внутреннем мире
- Оценки личности человека по его внешности и особенностям поведения
1972 г. МГУ им. Ломоносова, факультет психологии; «Психолог. Преподаватель психологии»
1978 г. Повышение квалификации: Стажировки за рубежом 1978: психологические учреждения Канады, США, Франции, Китая, Финляндии, Норвегии, Германии, Швеции
1991 г. Ученая степень: Доктор психологических наук, Институт психологии РАН (1991), тема диссертации: «Динамика зрительного восприятия (системно-генетический анализ)»
2014 г. Проблемы профессионального образования в России. Новые технологии подготовки специалистов в системе высшего образования
2017 г. Применение информационных технологий при преподавании в сфере высшего и дополнительного профессионального образования
2017 г. Обучение руководителей и специалистов по вопросам охраны труда
2017 г. Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ и инвалидностью в процессе обучения в вузе
2018 г. Психолого-педагогические основы преподавания в высшей школе
-
Награды и достижения
2004 г. Первый вицепрезидент Российского психологического общества
2004 г. Член Генеральной Ассамблеи международного Союза психологических наук (от РФ)
1997 г. Член Экспертного совета ВАК РФ
2002 г. по н.в. Председатель, член Ученого совета института психологии РАН по защитам докторских диссертаций
2002 г. Лауреат Премии. С.Л. Рубинштейна Президиума РАН
2003 г. Победитель профессионального конкурса «Золотая психея» за научные исследования
2006 г. Член корреспондент Российской академии образования
2007 г. по н.в. Главный редактор научного журнала «Экспериментальная психология»
2011 г. Лауреат Премии Правительства российской федерации в области образования
2017 г. Почетный доктор МГППУ
*** Член ученых советов МИП, МГППУ, ИПРАН. Гранты РНФ, РФФИ, РГНФ
-
Награды и достижения
2004 г. Первый вицепрезидент Российского психологического общества
2004 г. Член Генеральной Ассамблеи международного Союза психологических наук (от РФ)
1997 г. Член Экспертного совета ВАК РФ
2002 г. по н.в. Председатель, член Ученого совета института психологии РАН по защитам докторских диссертаций
2002 г. Лауреат Премии. С.Л. Рубинштейна Президиума РАН
2003 г. Победитель профессионального конкурса «Золотая психея» за научные исследования
2006 г. Член корреспондент Российской академии образования
2007 г. по н.в. Главный редактор научного журнала «Экспериментальная психология»
2011 г. Лауреат Премии Правительства российской федерации в области образования
2017 г. Почетный доктор МГППУ
*** Член ученых советов МИП, МГППУ, ИПРАН. Гранты РНФ, РФФИ, РГНФ
-
Научные интересы
Теория и методология психологии
Организация зрительного процесса
Межличностное восприятие
Непосредственное общение
-
Направления и результаты научной деятельности
Разработан онтологический подход к исследованию восприятия, сформулировано системно-генетическая концепция перцептивного процесса, предложен ряд новых методов экспериментального исследования, раскрыты неизвестные ранее закономерности зрительного восприятия в различных условиях деятельности и общения человека.
-
Направления и результаты научной деятельности
Теория и методология психологии
Организация зрительного процесса
Межличностное восприятие
Непосредственное общение
-
Направления и результаты научной деятельности
Разработан онтологический подход к исследованию восприятия, сформулировано системно-генетическая концепция перцептивного процесса, предложен ряд новых методов экспериментального исследования, раскрыты неизвестные ранее закономерности зрительного восприятия в различных условиях деятельности и общения человека.
Марцинковская Татьяна Давидовна
Читать полностью-
Занимаемая должность
Декан факультета общей и клинической психологии, Профессор кафедры общей психологии
-
Образование
1977 г. Московский государственный университет им. Ломоносова, факультет психологии
1990 г. Защитила кандидатскую диссертацию по теме «Проблема психического развития в работах российских ученых 1910—1930-х годов».
1995 г. Защитила докторскую диссертацию по теме «Национальная идентичность и её связь с развитием российской психологии в конце XIX — начале XX веков».
1998 г. Получила звание профессора
-
Награды и достижения
2016 г. Премия Правительства Российской Федерации 2016 года в области образования с присвоением звания «Лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования».
2016-2019 г. Грант РФФИ Экзогенные и эндогенные факторы информационные социализации
2014-2017 г.Грант РГНФ Культура как образующая часть личности: современные тенденции и механизмы.
2014-2017 г.Грант РНФ Закономерности и механизмы позитивной социализации современных детей и подростков
-
Награды и достижения
2016 г. Премия Правительства Российской Федерации 2016 года в области образования с присвоением звания «Лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования».
2016-2019 г. Грант РФФИ Экзогенные и эндогенные факторы информационные социализации
2014-2017 г.Грант РГНФ Культура как образующая часть личности: современные тенденции и механизмы.
2014-2017 г.Грант РНФ Закономерности и механизмы позитивной социализации современных детей и подростков
-
Научные интересы
Междисциплинарный конструкт социального и персонального пространства-времени, позволяющий связать в единое целое процессы социализации и индивидуализации в транзитивном обществе, выделив два уровня детерминации этих процессов.
-
Направления и результаты научной деятельности
Под руководством Т. Д. Марцинковской защищены 34 кандидатских и 1 докторская диссертации.
Является членом трех советов по защите докторских диссертаций (ПИ РАО, ИП РАН и ф-т психологии МГУ), членом редколлегий журналов «Вопросы психологии», Вестник Санкт-Петербургского университета (серия «Психология»), «Культурно-историческая психология».[1]
Главный редактор журнала «Психологические исследования»
Автор более 200 работ (в том числе более 40 монографий и учебных пособий).
Научное направление: 5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии
Предполагаемые направления научных исследований аспирантов: личностная идентичность и личностная изменчивость, целостность личности в изменяющемся мире, индивидуальные и личностные особенности самопрезентации в социальных сетях, виды фаббинга в разных возрастных группах, индивидуальные особенности погружения в виртуальную реальность
-
Направления и результаты научной деятельности
Междисциплинарный конструкт социального и персонального пространства-времени, позволяющий связать в единое целое процессы социализации и индивидуализации в транзитивном обществе, выделив два уровня детерминации этих процессов.
-
Направления и результаты научной деятельности
Под руководством Т. Д. Марцинковской защищены 34 кандидатских и 1 докторская диссертации.
Является членом трех советов по защите докторских диссертаций (ПИ РАО, ИП РАН и ф-т психологии МГУ), членом редколлегий журналов «Вопросы психологии», Вестник Санкт-Петербургского университета (серия «Психология»), «Культурно-историческая психология».[1]
Главный редактор журнала «Психологические исследования»
Автор более 200 работ (в том числе более 40 монографий и учебных пособий).
Научное направление: 5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии
Предполагаемые направления научных исследований аспирантов: личностная идентичность и личностная изменчивость, целостность личности в изменяющемся мире, индивидуальные и личностные особенности самопрезентации в социальных сетях, виды фаббинга в разных возрастных группах, индивидуальные особенности погружения в виртуальную реальность
Хватов Иван Александрович
Читать полностью-
Занимаемая должность
Заведующий кафедрой общей психологии, доцент
-
Стаж работы
13
-
Образование
Научное направление: 5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии
Предполагаемые направления научных исследований аспирантов:
- Самоотражение (self-awareness) у животных и эволюционные истоки самосознания человека
- Особенности мышления животных разных биологических видов
- Эволюционные истоки механизмов человеческого сознания: модель психического, планирование
и эпизодическая память, речь, отложенное удовольствие, представление о справедливости
2007 г. Московский гуманитарный университет, факультет психологии и социальной работы. Специальность "Психология"
2010 г. Аспирантура Московского гуманитарного университета. Защита диссертации на тему «Самоотражение у животных на разных стадиях филогенеза»
2012 г. Повышение квалификации ННОУ "Московский гуманитарный университет" - "Психология"
2014 г. Переподготовка АНО ВПО "Московский гуманитарный университет" - "Психология"
2015 г. Повышение квалификации Московский гуманитарный университет "Электронная информационно-образовательная среда ВУЗа"
2016 г. Повышение квалификации Московский экономический институт "Применение информационных технологий при преподавании в сфере высшего и дополнительного профессионального образования"
2017 г. Повышение квалификации Московский экономический институт "Обучение руководителей и специалистов по вопросам охраны труда"
2017 г. Повышение квалификации Московский институт психоанализа "Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ и инвалидностью в процессе обучения в вузе"
2018 г. Переподготовка Московский институт психоанализа "Психолого-педагогические основы преподавания в высшей школе"
2020 г. Повышение квалификации Московский институт психоанализа "Актуальные аспекты использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в профессиональной деятельности преподавателя вуза"
-
Награды и достижения
Грант РФФИ 17-06-00832-ОГН «Эволюционные предпосылки становления мышления высших позвоночных».
Грант РГНФ 14-06-00669 «Генезис и разнообразие восприятия характеристик собственного тела: эволюционный и сравнительный аспекты».
Грант РГНФ 17-06-14161 «II Всероссийская научная междисциплинарная конференция «Эволюционная и сравнительная психология в России».
Грант президента РФ МК-2766.2017.6 «Эволюционные предпосылки формирования когнитивных процессов человека».
Грант президента РФ МК-5915.2014.6 «Психическое отражение характеристик собственного тела как фактор регуляции поведения различных представителей отряда грызунов».
Грант президента РФ МК-2816.2012.6 «Психическое отражение собственного тела как фактор регуляции поведения беспозвоночных разных филогенетических линий».
2014 г. Золотая медаль Н.Н. Моисеева "За заслуги в образовании и науке".
-
Награды и достижения
Грант РФФИ 17-06-00832-ОГН «Эволюционные предпосылки становления мышления высших позвоночных».
Грант РГНФ 14-06-00669 «Генезис и разнообразие восприятия характеристик собственного тела: эволюционный и сравнительный аспекты».
Грант РГНФ 17-06-14161 «II Всероссийская научная междисциплинарная конференция «Эволюционная и сравнительная психология в России».
Грант президента РФ МК-2766.2017.6 «Эволюционные предпосылки формирования когнитивных процессов человека».
Грант президента РФ МК-5915.2014.6 «Психическое отражение характеристик собственного тела как фактор регуляции поведения различных представителей отряда грызунов».
Грант президента РФ МК-2816.2012.6 «Психическое отражение собственного тела как фактор регуляции поведения беспозвоночных разных филогенетических линий».
2014 г. Золотая медаль Н.Н. Моисеева "За заслуги в образовании и науке".
-
Научные интересы
Когнитивная психология
Когнитивная этология
Зоопсихология
Сравнительная психология
Эволюционная психология
Восприятие физических параметров собственного тела животными и человеком
-
Направления и результаты научной деятельности
Главное направление исследований – изучение процесса филогенеза психики с опорой на концепцию Воплощенного познания. В рамках этого направления особое внимание уделяется изучению того, как животные воспринимают физические параметры собственного тела (вес, границ тела и т.д.) и учитывают их в процессе своей деятельности. Объекты исследований: приматы, грызуны, рептилии, амфибии и членистоногие.
Второе направление исследований – изучение эволюционных основ человеческого сознания, видоспецифических, инстинктивных механизмов человеческого поведения.
-
Направления и результаты научной деятельности
Когнитивная психология
Когнитивная этология
Зоопсихология
Сравнительная психология
Эволюционная психология
Восприятие физических параметров собственного тела животными и человеком
-
Направления и результаты научной деятельности
Главное направление исследований – изучение процесса филогенеза психики с опорой на концепцию Воплощенного познания. В рамках этого направления особое внимание уделяется изучению того, как животные воспринимают физические параметры собственного тела (вес, границ тела и т.д.) и учитывают их в процессе своей деятельности. Объекты исследований: приматы, грызуны, рептилии, амфибии и членистоногие.
Второе направление исследований – изучение эволюционных основ человеческого сознания, видоспецифических, инстинктивных механизмов человеческого поведения.
Хрисанфова Людмила Аркадьевна
Читать полностью-
Занимаемая должность
Доцент
-
Образование
Научное направление: 5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии
Предполагаемые направления научных исследований аспирантов:
- Эмоциональная сенситивность как базовая характеристика психики
- Нейросетевой подход в восприятии лица человека
- Психодиагностика по лицу человека и жизненные сценарии
* Горьковский государственный университет им. Н.И.Лобачевского
2004г. Защита кандидатской диссертации
1999г. Обучение на практическом семинаре «Организация и проведение курса развития творческого мышления» (программа «умное поколение») в негосударственном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования Институт практической психологии «Иматон», г. Санкт-Петербург
2006г. Обучение по авторской программе «Овладение чувствами» в негосударственном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования Институт практической психологии «Иматон», г. Санкт-Петербург
2009г. Теоретическая и практическая подготовка по Арт-терапии в объёме 88 часов в негосударственном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования Институт практической психологии «Иматон», г. Санкт-Петербург
-
Научные интересы
Лицо человека как средство общения
Изучение сферы эмоций, феномена одаренности
-
Направления и результаты научной деятельности
Лицо человека как средство общения
Изучение сферы эмоций, феномена одаренности
Бочавер Константин Алексеевич
Читать полностью-
Занимаемая должность
Доцент
-
Стаж работы
10 лет
-
Образование
Научное направление: 5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии
Предполагаемые направления научных исследований аспирантов:
- Психология стресса и совладания с ним в различных видах профессиональной деятельности (спорт, медицина, экстремальные виды деятельности)
2009 г. Московский городской психолого-педагогический университет, факультет Социальной психологии, специальность – психолог, преподаватель психологии.
2012 г. Очная аспирантура, Московский городской психолого-педагогический университет, ученая степень – кандидат психологических наук.
2009 г. Проведение психологического тренинга. Тренинг тренеров.
2010 г. Ментальный тренинг в спорте и в жизни.
2014 г. Курс олимпийского коучинга по программе индивидуальных высших достижений Mindroom.
2016 г. Норма и патология в близких отношениях.
2016 г. Применение информационных технологий при преподавании в сфере высшего и дополнительного профессионального образования.
2017 г. Обучение руководителей и специалистов по вопросам охраны труда.
2017 г. Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ и инвалидностью в процессе обучения в вузе.
2017 г. Московская междисциплинарная осенняя школа "Управляй болью: методы диагностики и лечения".
-
Научные интересы
Психология спорта высших достижений
Психология здоровья и физической активности
-
Направления и результаты научной деятельности
За период работы успешно выполнены научные и научно-просветительские проекты в содружестве со специалистами Института психологии РАН, Инновационным центром Олимпийского комитета России, Центральным спортивным клубом армии, ФК Спартак, Университетом Ювяскюля (Финляндия), Университетом Кёртин (Австралия), Таллиннским Университетом (Эстония), Университетом Аристотеля в Фессалониках (Греция).
Научные инициативы в области спортивного долголетия и эффективного управления стрессом были поддержаны грантами Президента Российской Федерации и Российского фонда фундаментальных исследований.
-
Направления и результаты научной деятельности
Психология спорта высших достижений
Психология здоровья и физической активности
-
Направления и результаты научной деятельности
За период работы успешно выполнены научные и научно-просветительские проекты в содружестве со специалистами Института психологии РАН, Инновационным центром Олимпийского комитета России, Центральным спортивным клубом армии, ФК Спартак, Университетом Ювяскюля (Финляндия), Университетом Кёртин (Австралия), Таллиннским Университетом (Эстония), Университетом Аристотеля в Фессалониках (Греция).
Научные инициативы в области спортивного долголетия и эффективного управления стрессом были поддержаны грантами Президента Российской Федерации и Российского фонда фундаментальных исследований.
Демидов Александр Александрович
Читать полностью-
Занимаемая должность
Первый проректор, доцент кафедры общей психологии
-
Стаж работы
14 лет
-
Образование
Научное направление: 5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии
Предполагаемые направления научных исследований аспирантов:
- Закономерности формирования первого впечатления в различных ситуациях межличностного взаимодействия
- Кросс-культурные исследования трансформации жизненной среды
2003 г. окончил Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, факультет социальных наук, отделение психологии
2006 г. окончил аспирантуру Института психологии Государственного университета гуманитарных наук (г. Москва)
2006 г. профессиональная переподготовка "Переводчик английского языка в сфере профессиональных коммуникаций"
2009 г. в Институте психологии РАН защитил диссертацию на соискание степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.01 "Общая психология, психология личности, история психологии". Тема диссертации: "Оценка индивидуально-психологических особенностей человека по выражению его лица в различных ситуациях восприятия"
2017 г. профессиональная переподготовка "Техносферная безопасность. Охрана труда"
2018 г. окончил магистратуру НИУ "Высшая школа экономики". Магистерская программа: "Управление в высшем образовании"
2018 г. профессиональная переподготовка "Психолого-педагогические основы преподавания в высшей школе"
2018 г. повышение квалификации "Прикладная библиометрия в управлении наукой: российский контекст"
2018 г. повышение квалификации "Проверка знаний требований охраны труда руководителей и специалистов"
2019 г. профессиональная переподготовка "Школа ректоров 16: управление трансформацией университета"
2019 г. повышение квалификации "Переход на ФГОС 3++. Как разработать индикаторы достижения компетенций"
2019 г. повышение квалификации "Школа-мастерская руководителей проектной работы"
2020 г. повышение квалификации "Актуальные аспекты использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в профессиональной деятельности преподавателя вуза"
2020 г. повышение квалификации "Использование ресурсов электронной информационно-образовательной среды вуза при реализации образовательных программ по ФГОС ВО"
2020 г. повышение квалификации "Психолого-педагогические основы инклюзивного образования лиц с ОВЗ и инвалидностью в процессе обучения в вузе"
2020 г. повышение квалификации "Навыки оказания первой помощи"
2020 г. повышение квалификации "Методики преподавания дисциплин в области психологии и педагогики"
2020 г. повышение квалификации "Актуальные вопросы государственного и муниципального управления в деятельности руководителей образовательных учреждений"
2020 г. повышение квалификации "Экономика, менеджмент и управление персоналом в образовательной организации"
2020 г. повышение квалификации " Внедрение цифровых технологий в дисциплины при проектировании образовательных программ"
-
Награды и достижения
2009 г. Грант Президента РФ для молодых ученых – кандидатов наук . «Микродинамика межличностного восприятия». Научно-исследовательский проект по теме: «Оценка индивидуально-психологических особенностей человека по выражению его лица и голосу» в рамках ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» Минобрнауки РФ для молодых ученых кандидатов наук
2015 г. Заместитель главного редактора научного журнала «Экспериментальная психология». Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации
Член Ученого совета Московского института психоанализа
-
Награды и достижения
2009 г. Грант Президента РФ для молодых ученых – кандидатов наук . «Микродинамика межличностного восприятия». Научно-исследовательский проект по теме: «Оценка индивидуально-психологических особенностей человека по выражению его лица и голосу» в рамках ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» Минобрнауки РФ для молодых ученых кандидатов наук
2015 г. Заместитель главного редактора научного журнала «Экспериментальная психология». Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации
Член Ученого совета Московского института психоанализа
-
Научные интересы
Межличностное восприятие
Адекватность межличностной оценки
Микрогенез перцептивного образа
Формирование первого впечатления
Кросс-культурные исследования
Окуломоторная активность
-
Направления и результаты научной деятельности
Главным предметом исследовательской деятельности является межличностное восприятие, в частности, оценка индивидуально-психологических особенностей человека по выражению его лица. Одним из направлений научной работы является изучение закономерностей формирования первого впечатления о воспринимаемом человеке. Изучаются особенности данного процесса с учетом этнической принадлежности коммуникантов и содержательной специфики «каналов презентации информации» о воспринимаемом коммуниканте.
-
Направления и результаты научной деятельности
Межличностное восприятие
Адекватность межличностной оценки
Микрогенез перцептивного образа
Формирование первого впечатления
Кросс-культурные исследования
Окуломоторная активность
-
Направления и результаты научной деятельности
Главным предметом исследовательской деятельности является межличностное восприятие, в частности, оценка индивидуально-психологических особенностей человека по выражению его лица. Одним из направлений научной работы является изучение закономерностей формирования первого впечатления о воспринимаемом человеке. Изучаются особенности данного процесса с учетом этнической принадлежности коммуникантов и содержательной специфики «каналов презентации информации» о воспринимаемом коммуниканте.
Богданчиков Сергей Александрович
Читать полностью-
Занимаемая должность
Доцент
-
Стаж работы
43
-
Награды и достижения
Член редакционной коллегии журнала "Ученые записки Института психологии РАН"
-
Награды и достижения
Член редакционной коллегии журнала "Ученые записки Института психологии РАН"
-
Научные интересы
История психологии, общая психология
-
Направления и результаты научной деятельности
История психологии, общая психология
Шляпников Владимир Николаевич
Читать полностью-
Занимаемая должность
Доцент кафедры психологии личности и дифференциальной психологии
-
Стаж работы
16 лет
-
Образование
Научное направление: 5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии
Предполагаемые направления научных исследований аспирантов:
- Волевая регуляция в различных сферах жизни (учебная деятельность, профессиональная деятельность, здоровый образ жизни, спорт и т.д.)
- Волевая регуляция в трудных жизненных ситуациях
- Волевая регуляция в структуре индивидуальности
- Кросс-культурные исследования волевой регуляции
2004 г. Окончил факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова по специальности «Психология»
2007 г. Аспирантура факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова
2008 г. Кандидатская диссертация на тему «Динамика волевой регуляции в процессе профессиональной адаптации молодых специалистов» (специальность 19.00.01 «Общая психология, психология личности, история психологии»)
2016 г. Повышение квалификации Московский экономический институт "Применение информационных технологий при преподавании в сфере высшего и дополнительного профессионал"
2017 г. Повышение квалификации Московский экономический институт "Обучение руководителей и специалистов по вопросам охраны труда"
2017 г. Переподготовка ЧОУ ВО "Восточно-Европейский институт" "Техносферная безопасность. Охрана труда"
2017 г. Повышение квалификации Московский институт психоанализа "Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ и инвалидностью в процессе обучения в вузе"
2018 г. Переподготовка Московский институт психоанализа "Психолого-педагогические основы преподавания в высшей школе"
2018 г. Повышение квалификации Московская школа управления "Сколково" - "Управление университетами"
2019 г. Повышение квалификации НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа"- "Методология и технологии онлайн-обучения"
2019 г. Повышение квалификации "Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования"
2019 г. Повышение квалификации "Переход на ФГОС 3++. Как разработать индикаторы достижения компетенций"
2020 г. Повышение квалификации АНО ВО "Университет Иннополис" - "Внедрение цифровых технологий в дисциплины при проектировании образовательных программ"
-
Награды и достижения
* За вклад в развитие образования Московской области награжден Почётной грамотой Министерства образования Московской области (приказ от 05.08.2013 № 510-к).
* Член Ученого совета Московского института психоанализа.
* Благодарность Президента Российской Федерации (от 05.08.2020 года).
-
Награды и достижения
* За вклад в развитие образования Московской области награжден Почётной грамотой Министерства образования Московской области (приказ от 05.08.2013 № 510-к).
* Член Ученого совета Московского института психоанализа.
* Благодарность Президента Российской Федерации (от 05.08.2020 года).
-
Научные интересы
Психология волевой регуляции
Исследование закономерностей развития волевой регуляции в процессе освоения новых видов деятельности: учебной, профессиональной, спортивной и т.д.
Социогенез волевой регуляции
Этнокультурная психология воли
Дифференциальная психология воли
Методы диагностики и исследования волевой регуляции
Практическая психология воли: формирование волевой регуляции, воспитание волевых качеств личности
История отечественной и зарубежной психологии воли
-
Направления и результаты научной деятельности
Предмет научных исследований - закономерности развития и функционирования волевой регуляции, как личностного уровня произвольной регуляции.
Основные направления исследований: роль воли в регуляции различных видов деятельности (профессиональной, учебной, спортивной и т.д.); особенности волевой регуляции пользователей Интернета; методы и средства развития и воспитания волевой регуляции в традиционных системах духовного самосовершенствования и в современных психологических практиках.
Также разрабатываются программы и тренинги формирования волевой регуляции в различных видах деятельности.
-
Направления и результаты научной деятельности
Психология волевой регуляции
Исследование закономерностей развития волевой регуляции в процессе освоения новых видов деятельности: учебной, профессиональной, спортивной и т.д.
Социогенез волевой регуляции
Этнокультурная психология воли
Дифференциальная психология воли
Методы диагностики и исследования волевой регуляции
Практическая психология воли: формирование волевой регуляции, воспитание волевых качеств личности
История отечественной и зарубежной психологии воли
-
Направления и результаты научной деятельности
Предмет научных исследований - закономерности развития и функционирования волевой регуляции, как личностного уровня произвольной регуляции.
Основные направления исследований: роль воли в регуляции различных видов деятельности (профессиональной, учебной, спортивной и т.д.); особенности волевой регуляции пользователей Интернета; методы и средства развития и воспитания волевой регуляции в традиционных системах духовного самосовершенствования и в современных психологических практиках.
Также разрабатываются программы и тренинги формирования волевой регуляции в различных видах деятельности.
Сварник Ольга Евгеньевна
Читать полностью-
Занимаемая должность
Декан факультета наук о жизни, Доцент кафедры системной нейробиологии
-
Стаж работы
18
-
Образование
1998 г. Республиканский центр гуманитарного образования (университет)
2001 г. Аспирантура Института психологии РАН
2018 г. Переподготовка Московский институт психоанализа "Психолого-педагогические основы преподавания в высшей школе"
-
Награды и достижения
Неоднократный Победитель конкурсов по государственной поддержке молодых российских ученых-кандидатов наук Совета по грантам Президента РФ.
Лауреат номинации «Кандидаты наук РАН» Благотворительного Фонда Содействия Отечественной Науке.
Почетные грамоты за плодотворную и эффективную научную деятельность.
Член Общества нейронаук (Society for Neuroscience USA).
Член Федерации европейских обществ нейронаук (FENS).
Член Ученого совета Московского института психоанализа.
-
Награды и достижения
Неоднократный Победитель конкурсов по государственной поддержке молодых российских ученых-кандидатов наук Совета по грантам Президента РФ.
Лауреат номинации «Кандидаты наук РАН» Благотворительного Фонда Содействия Отечественной Науке.
Почетные грамоты за плодотворную и эффективную научную деятельность.
Член Общества нейронаук (Society for Neuroscience USA).
Член Федерации европейских обществ нейронаук (FENS).
Член Ученого совета Московского института психоанализа.
-
Научные интересы
Мозг, нейрон и все его виды активности
Поведение животных и человека
Процессы обучения и памяти
-
Направления и результаты научной деятельности
Главным предметом исследовательской деятельности является функционирование мозга человека и животных при формировании нового опыта (процессы обучения и памяти), в частности, с использованием регистрации импульсной активности нейронов, суммарной активности мозга, а также нейрогенетических модификаций.
Научное направление: 5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии
Предполагаемые направления научных исследований аспирантов: значение процессов сна для формирования памяти и ее актуализации, динамика реактивации памяти, возможности рабочей памяти у разных видов животных
-
Направления и результаты научной деятельности
Мозг, нейрон и все его виды активности
Поведение животных и человека
Процессы обучения и памяти
-
Направления и результаты научной деятельности
Главным предметом исследовательской деятельности является функционирование мозга человека и животных при формировании нового опыта (процессы обучения и памяти), в частности, с использованием регистрации импульсной активности нейронов, суммарной активности мозга, а также нейрогенетических модификаций.
Научное направление: 5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии
Предполагаемые направления научных исследований аспирантов: значение процессов сна для формирования памяти и ее актуализации, динамика реактивации памяти, возможности рабочей памяти у разных видов животных
Уникальность образовательной программы
-
Синтез эволюционного, социального и когнитивного подходов
Программа целенаправленно объединяет изучение фундаментальных эволюционных основ психики (на животных моделях) с исследованием сложных социально-когнитивных феноменов у человека (общение, эмоции, личность, воля) в рамках единой экспериментальной парадигмы
-
Широкий спектр экспериментальных контекстов
От лабораторных исследований памяти и восприятия до полевых исследований в спорте, экстремальных профессиях и кросс-культурных сравнениях, от работы с VR до наблюдения за животными в контролируемой среде
-
Фокус на передовых методах: глубокое погружение в современные экспериментальные, психофизиологические и нейрокогнитивные методики исследования психики человека и животных
-
Уникальная ресурсная баз
Возможность проводить эксперименты с редкими видами животных в специализированном Центре Биопсихологических исследований, изучая эволюцию мышления, эмоций и самосознания
-
-
Широта исследовательских тем
От изучения восприятия лица и формирования первого впечатления до кросс-культурных исследований воли и эволюции сознания – программа охватывает самые актуальные и разнообразные области экспериментальной психологии;
Программа обучения
-
- Общая психология, психология личности, история психологии
- История и философия науки
- Английский язык
- Академическое письмо и подготовка научных статей и докладов
- Методология и методы психологического исследования
- Научно-исследовательские семинары
- Педагогическая практика
-
- Подготовка диссертации
- Публикация статей в рецензируемых научных изданиях
- Апробация полученных результатов исследования на конференциях и других научных мероприятиях
Остались вопросы по программе? Задайте их нашим специалистам
Собственная образовательная платформа
Единое пространство с учебными материалами, заданиями и расписанием, позволяющее отслеживать прогресс обучения и возвращаться к материалам в удобное время
Свидетельство об окончании аспирантуры
Заключение о соответствии диссертации критериям, установленным в соответствии с Федеральным законом от 23.08.1996 № 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике»
Подать документы online
Формы обучения
- Очная
-
Очная
Очная
-
20 июня 2026
Начало приема документов
-
135 000 ₽
Стоимость обучения
(при единовременной оплате за 1 семестр) -
3 года
Срок обучения
-
02 ноября 2026
Начало учебного года
Стоимость указана за один семестр с учетом скидки, согласно п. 3.2.3 приказа Института №85/1 от 30 апреля 2019 г. "Об утверждении положения о порядке предоставления льгот и скидок по оплате обучения в НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа"
Кому подойдет данный профиль?
-
по общей, социальной, когнитивной психологии, биологии, нейронаукам с междисциплинарным мышлением, которые стремятся раскрыть фундаментальные механизмы психики человека и животных
-
Совпадающего с одним или несколькими научными фокусами программы: познание и коммуникация, личность и идентичность, эволюционная психология и зоопсихология, эмоциональная сфера и стресс, волевая регуляция, память и когнитивные процессы, перцептивные процессы, кросс-культурные исследования
-
желающие в совершенстве овладеть широким арсеналом современных экспериментальных методов, включая работу на уникальном лабораторном оборудовании
Условия поступления
-
Поступление
К освоению программ аспирантуры допускаются лица, имеющие образование не ниже высшего (специалитет или магистратура).
Прием на обучение проводится по результатам вступительных испытаний
-
Список документов
- документ, удостоверяющий личность, гражданство
- документ об образовании
- СНИЛС (при наличии)
- заявление о согласии на обработку персональных данных
- документ, подтверждающий инвалидность, или документ об ОВЗ – при необходимости создания специальных условий для сдачи вступительных испытаний
- документы, подтверждающие индивидуальные достижения (по усмотрению поступающего)
- фотографии поступающего
- иные документы (по усмотрению поступающего)
-
Этапы и сроки проведения приема на обучение
Дата начала приема заявлений о приеме и документов, необходимых для поступления, подаваемых посредством ЕПГУ 20 июня 2026 г.
Дата завершения приема заявлений о приеме и документов, необходимых для поступления 11 сентября 2026 г.
Дата начала вступительных испытаний 16 сентября 2026 г.
Дата завершения вступительных испытаний 09 октября 2026 г.
Дата размещения конкурсных списков поступающих на официальном сайте 14 октября 2026 г.
Дата завершения приема согласий на зачисление (бюджетные места) 21 октября 2026 г.
Дата завершения заключения договоров об образовании (платные места) 28 октября 2026 г.
Дата издания приказов о зачислении (бюджетные места) 26 октября 2026 г.
Дата издания приказов о зачислении (платные места) 30 октября 2026 г.
-
Процедура поступления
- если у вас еще нет научного руководителя из числа профессорско-преподавательского состава института, то выберите потенциального научного руководителя из предлагаемого в данном разделе списка
- запишитесь на онлайн встречу с потенциальным научным руководителем в случае необходимости
- подготовьте мотивационное письмо: в свободной форме опишите вашу мотивацию поступления в аспирантуру, задачи (исследовательские, профессиональные, личностного развития и т.д.), которые вы планируете решить в рамках обучения в аспирантуре, определите сферу ваших научных интересов в соответствии с проблематикой, предлагаемой потенциальным научным руководителем, сформулируйте предварительную тему кандидатской диссертации, опишите имеющийся исследовательский опыт и полученные научные результаты (при наличии).Рекомендуемый объем – 2-3 страницы формата А-4. Мотивационное письмо не является обязательным документом, но оно поможет нам всесторонне вас оценить – принесите его на экзамен по специальной дисциплине
- подайте заявление о приеме и документы, необходимые для поступления, посредством ЕПГУ
- отслеживайте расписание вступительных испытаний (за 14 календарных дней до начала вступительных испытаний)
- успешно пройдите вступительные испытания
- заключите договор об образовании и оплатите обучение (платные места)
- дождитесь приказа о зачислении
-
Вступительные испытания
- Общая психология, психология личности, история психологии (очно, устно)
- Философия (очно, устно)
- Иностранный язык (английский; очно, устно)
-
Контакты
Департамент подготовки научных кадров:
- +7 (495) 782-34-43 доб. 574
- +7 (495) 782-34-43 доб. 598
- aspirantura@inpsycho.ru
-
Поступление
-
Список документов
-
Этапы и сроки проведения приема на обучение
-
Процедура поступления
-
Вступительные испытания
-
Контакты
Поступление
К освоению программ аспирантуры допускаются лица, имеющие образование не ниже высшего (специалитет или магистратура).
Прием на обучение проводится по результатам вступительных испытаний
Список документов
- документ, удостоверяющий личность, гражданство
- документ об образовании
- СНИЛС (при наличии)
- заявление о согласии на обработку персональных данных
- документ, подтверждающий инвалидность, или документ об ОВЗ – при необходимости создания специальных условий для сдачи вступительных испытаний
- документы, подтверждающие индивидуальные достижения (по усмотрению поступающего)
- фотографии поступающего
- иные документы (по усмотрению поступающего)
Этапы и сроки проведения приема на обучение
Дата начала приема заявлений о приеме и документов, необходимых для поступления, подаваемых посредством ЕПГУ 20 июня 2026 г.
Дата завершения приема заявлений о приеме и документов, необходимых для поступления 11 сентября 2026 г.
Дата начала вступительных испытаний 16 сентября 2026 г.
Дата завершения вступительных испытаний 09 октября 2026 г.
Дата размещения конкурсных списков поступающих на официальном сайте 14 октября 2026 г.
Дата завершения приема согласий на зачисление (бюджетные места) 21 октября 2026 г.
Дата завершения заключения договоров об образовании (платные места) 28 октября 2026 г.
Дата издания приказов о зачислении (бюджетные места) 26 октября 2026 г.
Дата издания приказов о зачислении (платные места) 30 октября 2026 г.
Процедура поступления
- если у вас еще нет научного руководителя из числа профессорско-преподавательского состава института, то выберите потенциального научного руководителя из предлагаемого в данном разделе списка
- запишитесь на онлайн встречу с потенциальным научным руководителем в случае необходимости
- подготовьте мотивационное письмо: в свободной форме опишите вашу мотивацию поступления в аспирантуру, задачи (исследовательские, профессиональные, личностного развития и т.д.), которые вы планируете решить в рамках обучения в аспирантуре, определите сферу ваших научных интересов в соответствии с проблематикой, предлагаемой потенциальным научным руководителем, сформулируйте предварительную тему кандидатской диссертации, опишите имеющийся исследовательский опыт и полученные научные результаты (при наличии).
Рекомендуемый объем – 2-3 страницы формата А-4. Мотивационное письмо не является обязательным документом, но оно поможет нам всесторонне вас оценить – принесите его на экзамен по специальной дисциплине
- подайте заявление о приеме и документы, необходимые для поступления, посредством ЕПГУ
- отслеживайте расписание вступительных испытаний (за 14 календарных дней до начала вступительных испытаний)
- успешно пройдите вступительные испытания
- заключите договор об образовании и оплатите обучение (платные места)
- дождитесь приказа о зачислении
Вступительные испытания
- Общая психология, психология личности, история психологии (очно, устно)
- Философия (очно, устно)
- Иностранный язык (английский; очно, устно)
Контакты
Департамент подготовки научных кадров:
- +7 (495) 782-34-43 доб. 574
- +7 (495) 782-34-43 доб. 598
- aspirantura@inpsycho.ru
Вы можете подать документы online
Часто задаваемые вопросы
Такая возможность есть, но для уточнения деталей необходимо связаться с отделом аспирантуры
Итоги обучения по программе аспирантуры МИП – сданные кандидатские экзамены, подготовленная кандидатская диссертация, соответствующая установленным критериям, минимум 3 статьи, опубликованные в рецензируемых научных изданиях, минимум 2 публикации в сборнике трудов конференции по итогам выступления с научным докладом. Всё это нужно сделать за 3 года обучения, чтобы успешно пройти итоговую аттестацию (предзащиту)
- определиться с научной специальностью (при необходимости изучив паспорта научных специальностей) и предполагаемой темой диссертационного исследования;
- если у вас нет научного руководителя, то выбрать потенциального научного руководителя из представленных в разделе каждой научной специальности. Далее записаться на встречу с потенциальным научным руководителем для обсуждения возможного сотрудничества
Да, можно. Но если вы сомневаетесь в достаточности имеющихся у вас объема знаний и уровня исследовательских компетенций для подготовки диссертации, то вы можете рассмотреть опцию обучения на интегрированном треке, включающем программы магистратуры и аспирантуры по психологическим/когнитивным наукам
Нет
С 1 сентября 2021 г. (Федеральный закон от 30.12.2020 № 517-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и отдельные законодательные акты Российской Федерации») государственная аккредитация программ подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре не предусмотрена. У нас есть лицензия на право ведения образовательной деятельности по программам аспирантуры
Да
Нет
Перечень индивидуальных достижений и порядок их учета можно посмотреть здесь
За 14 дней до начала вступительных испытаний
В очной форме с использованием дистанционных образовательных технологий
Да. Но только если у вас уже есть научный руководитель и существенный задел по кандидатской диссертации. Процедура прикрепления по ссылке
Контакты
Номера телефонов
+7 (495) 782-34-43 доб. 574
+7 (495) 782-34-43 доб. 598
Электронная почта
aspirantura@inpsycho.ru
Другие образовательные программы
- По этому направлению
- Другие направления
- По этому направлению
- Другие направления
5.3.7. Возрастная психология
5.3. Психология
5.3.6. Медицинская психология
5.3. Психология
5.3.8. Коррекционная психология и дефектология
5.3. Психология
Психологическое сопровождение жизненных и профессиональных траекторий человека
направление подготовки 37.04.01 Психология
-
Стажировки в крутых компаниях
-
Помощь при трудоустройстве
-
Диплом государственного образца
Психология межличностных коммуникаций
направление подготовки 37.04.01 Психология
-
Стажировки в крутых компаниях
-
Помощь при трудоустройстве
-
Диплом государственного образца
Бизнес и управление в креативных индустриях
51.04.01 Культурология
-
Стажировки в крутых компаниях
-
Помощь при трудоустройстве
-
Диплом государственного образца
Управление персоналом
38.03.03 Управление персоналом
-
Стажировки в крутых компаниях
-
Помощь при трудоустройстве
-
Диплом государственного образца
Клинические основы психологического здоровья человека
37.03.01 Психологические науки
-
Стажировки в крутых компаниях
-
Помощь при трудоустройстве
-
Диплом государственного образца
Психологическая наука в условиях глобальных вызовов
направление подготовки 37.04.01 Психология
-
Стажировки в крутых компаниях
-
Помощь при трудоустройстве
-
Диплом государственного образца
Клиническая дефектология : диагностика и коррекция нарушений у детей и взрослых
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
-
Стажировки в крутых компаниях
-
Помощь при трудоустройстве
-
Диплом государственного образца
5.12.2. Междисциплинарные исследования мозга
5.12. Когнитивные науки
-
Стажировки в крутых компаниях
-
Помощь при трудоустройстве
-
Диплом государственного образца
Психология сознания и трансперсональная психология
направление подготовки 37.04.01 Психология
-
Стажировки в крутых компаниях
-
Помощь при трудоустройстве
-
Диплом государственного образца
Цифровая антропология и киберпсихология
46.03.03 Антропология и этнология
-
Стажировки в крутых компаниях
-
Помощь при трудоустройстве
-
Диплом государственного образца