10 июня 2026

Пятка, змея и Исида... как Юнг лечил то, что не поддается логике?

О психическом и психоидном, работе со сновидениями и методе амплификации на примере клинических кейсов.

Подписывайтесь на наш Telegram!

Там вас ждут посты о психологии, саморазвитии, вдохновляющие советы и рекомендации, которые помогут лучше понять себя и окружающий мир.

Молодой офицер пришел к Карлу Густаву Юнгу с тремя симптомами: боль в области сердца, ком в горле и колющая боль в левой пятке. Врачи обследовали его и органических нарушений не нашли, но приступы продолжались уже два месяца. Из-за того, что он временами терял способность ходить, его уволили с военной службы. Были испробованы разные методы лечения — ни один не помог. Юнг сделал то, что делал всегда в таких случаях: попросил пациента рассказать сны.


Об амплификации и работе со сновидениями в юнгианском анализа рассказала Светлана Павловна Эрик.

picture

Эрик Светлана Павловна


Юнгианский аналитик, член IAAP/РОАП, карьерный консультант, конфликтолог, преподаватель Московского института психоанализа, преподаватель дистанционных курсов МААП.

В этой статье:

  • Юнг: от Бургхельцли до собственного метода
  • Два слоя психики: психическое и психоидное
  • Сон как самый честный материал
  • Что делает терапевт, пока клиент «просто рассказывает»
  • Кейс: офицер с тремя симптомами

Юнг: от Бургхельцли до собственного метода

С первых дней после окончания университета Юнг работал в психиатрической клинике Бургхельцли и там встречал людей, которые по непонятным на тот момент причинам оказывались захвачены какими-то сложными внутренними процессами и не могли вести нормальную жизнь. Это и стало областью его изысканий. Его первая диссертация — «К психологии и патологии так называемых оккультных явлений» — уже содержала идею, которую ему предстояло развивать на протяжении всей жизни: что происходит с человеком, когда что-то внутри него вырывается наружу и захватывает его помимо воли.

 

Путь к методу шел последовательно. Сначала Юнг разработал тест словесных ассоциаций  и через него впервые показал, что существуют комплексы — устойчивые психические образования, которые влияют на реакции человека помимо его сознания. Дальше обнаружилось, что внутри каждого комплекса живет архетип — нечто более древнее и безличное. И уже из этого Юнг вывел понятие психического, психодного, либидо и бессознательного в аналитической психологии. Смысл терминов кардинально отличался от фрейдовского, о чем мы можем прочитать в собрании сочинений «Динамика бессознательного».


Когда коллеги предложили назвать его направление «архетипической психологией», Юнг отказался: «Нет, я назову свое направление аналитической, комплексной психологией». Архетипическое направление впоследствии развили Нойман, Хиллман и другие.

Психика — начало и конец всякого познания

В работе 1927 года, вошедшей в восьмой том собрания сочинений — «Структура и динамика психического» — Юнг формулирует то, что станет фундаментом всей его системы: психическое есть отправная точка всего человеческого опыта.

«Психическое есть отправная точка всего человеческого опыта, и любое знание, обретенное нами, так или иначе снова возвращает нас к психике. Она – начало и конец всякого познания. Психическое выступает не только как объект изучающей его науки, но и как ее субъект. Это обеспечивает психологии уникальное место среди прочих наук: с одной стороны, налицо постоянные сомнения относительно того, является ли она наукой в привычном понимании, а с другой стороны, очевидно, что психология приобрела право ставить теоретические проблемы, разрешение которых окажется одной из труднейших задач грядущей философии».


Из параграфа 261 «Динамики бессознательного» Карла Густва Юнга

Из этого следует нечто важное для понимания того, чем занимается психолог. Психика, по Юнгу, выступает не только как объект, который изучает наука, но и как субъект. Именно в этой двойственности отражается уникальное место психологии среди прочих наук. На практике эта двойственность порождает принципиальную асимметрию между терапевтом и клиентом. Специалист обучается, ходит на супервизии и интервизии, может увидеть причину и воспринимать рассказанное клиентом на уровне символа. Если клиент пришел с болью, задача специалиста состоит не в том, чтобы передать ему свое знание и указать на причину боли, а в том, чтобы дать место тому, чего клиент о себе не знает.

Читайте также:
picture
Когда жизнь кажется сложной или зачем нужен психолог
Зачем нужен психолог и почему вокруг этой профессии так много мифов — обсудили с клиническим психологом Олесей Васильевой.

Два слоя психики: психическое и психоидное

Чтобы понять метод Юнга, нужно разобраться в двух понятиях, которые он разводит четко и принципиально. Психическое — это то, что доступно анализу и осознанию: комплексы, эмоциональные реакции, вытесненные переживания. Здесь имеет место парадокс, который Юнг подчеркивает особо: человека без комплексов не существует. Если комплексов нет — перед нами не идеал, а симптом тяжелого психиатрического расстройства. Комплекс — это нормальная единица устройства психики.

 

В «Очерках по психологии бессознательного» Юнг описывает строение комплекса как слоистую структуру. На внешнем уровне — поведение, которое мы наблюдаем. Под ним — эмоции. Глубже — образ и символ. И в самом центре — архетип. Это архетипическое ядро и есть то, что Юнг называет психоидным: нечто, что нельзя измерить рационально, что нельзя вызвать усилием воли, что «захватывает» человека — иногда через тело, иногда через сны, иногда через навязчивый образ, от которого невозможно отделаться.

 

Отдельная тема — тень. На пути развития перед человеком стоят требования социума, родителей, окружения. Все, что не вписывается в эти требования, уходит в теневые содержания — становится тем, кем не хочется быть, чем не хочется быть. Но тень никуда не исчезает. Если с ней не работать, она возвращается — через тело, через симптомы, через то, что выходит наружу помимо воли.


Вся эта структура — психическое и психоидное, сознательное и бессознательное, персона и тень — существует в психике как ось Эго — Самость. С края этой оси находится персона — социальная маска, то, как мы предъявляем себя миру. За ней — тень. Глубже — анима или анимус как психопомп, проводник, ведущий к Самости: к тому, что является подлинным центром психики.

Когда ось работает — человек движется по пути индивидуации. Когда она нарушена, человек захвачен архетипом и не может из него выйти, именно тогда он оказывается выброшен из обычной жизни. Таких людей Юнг и встречал в Бургхельцли.

Бессознательное: все то, что сейчас не нужно

У Фрейда и у Юнга определения бессознательного расходятся принципиально. Фрейдовское бессознательное — это вытесненное: то, что сознание отвергло и спрятало. Юнг смотрит иначе. Бессознательное, говорит он, — это все то, что сейчас не нужно нашему сознанию. Оно может быть ближе или дальше, оно нейтрально по отношению к нам, просто находится в стороне до тех пор, пока не понадобится. Когда клиент оказывается в поле анализа, рассказывает свою историю и сновидения, что-то из этого бессознательного приходит само. Его не надо провоцировать, оно «чувствует», что здесь, в этом месте, ему нужно появиться.


Бессознательное у Юнга — это не просто неведомое. Это неведомое психическое. С одной стороны — все, что когда-либо проходило через сознание и осело глубже: по природе своей это не отличается от обычных психических явлений. С другой стороны — психоидная система, о которой непосредственно ничего не известно: архетипическое содержание, которое не было результатом личного опыта, а существовало прежде него. Бессознательное у Юнга — это не только личная история, как у Фрейда, и не только коллективное поле. Это буквально все.

У Юнга есть принципиально важная формулировка, к которой он возвращается многократно: психическое не прекращается там, где начинается темнота — «оно продолжается прямиком в бессознательное». В этом он опирается на психолога Вильгельма Вундта и его шкалу ясности сознательных состояний: есть явления, которые мы осознаем крайне смутно, но они все равно существуют и действуют. Темнота не означает отсутствия.

 

Расходятся у двух авторов и представления о психической энергии. У Фрейда либидо — это влечение к жизни и влечение к смерти, два полюса одной силы. У Юнга принципиально иначе: воля жизни и воля смерти. Психика не просто движется между двумя полюсами, она стремится к жизни, и это стремление проявляется в снах особенно отчетливо. Если психика «хочет умереть», никакое усилие воли не поможет, пока реки внутри не повернутся вспять. Психика выполняет свою задачу, и никто не может сделать это за нее. В том числе терапевт.


Наконец, у каждого человека — свое бессознательное. Да, существует коллективное бессознательное, общее для всего человечества. Но когда клиент сидит в кабинете, у него есть его собственное, ни с чем не сопоставимое, ни с чем не соизмеримое. Именно поэтому Юнг говорит об автономии бессознательного: у него есть самостоятельная функция, и сновидения — ее главное проявление.

Сон: самый честный материал

Пока мы бодрствуем, мы постоянно находимся под воздействием стимулов: чужая речь, взгляды, ожидания, обстановка — все это непрерывно воздействует на психику. Когда клиент приходит в кабинет, он уже «простимулирован» внешним миром. А сон — это он сам, без всего лишнего. Именно поэтому сновидение — самый честный материал, с которым работает аналитик.

Сновидение — это состояние, при котором сознание в значительной степени гаснет. Однако психическое ни в коей мере не перестает существовать и действовать. Сознание попросту отпускает, и поскольку не находит объектов, на которых могло бы сосредоточить свое внимание, впадает в состояние относительной бессознательности.

Но Юнг идет дальше: бессознательная активность не замирает и во время бодрствования. Все, что слышит, видит, чувствует человек, может оседать в бессознательном, не оставляя в сознании видимого следа. Юнг приводил пример: во время прослушивания классической музыки сознание никуда не исчезает, но переходит в промежуточное состояние на границе бодрствования и сна. Именно там и формируется работа образов.


Фрейд описывал нечто похожее через «психопатологию обыденной жизни» — оговорки, описки, забывания: в них он видел прорыв вытесненного. Юнг соглашается с самим фактом, но читает его иначе: то, что Фрейд трактует как патологию повседневного, Юнг видит как проявление сновидческого материала в бодрствовании.

Значимость сновидений

Все это объясняет, почему Юнг так настойчиво просил клиентов рассказывать сны. Сновидения — это место, где психика говорит символически — без социальной маски, без требований окружения. И именно поэтому сон, по Юнгу, — центральный инструмент аналитической работы.

Три слоя работы и три инструмента

Работа с клиентом в юнгианском анализе разворачивается на трех уровнях психического, и каждый последующий уровень психического глубже предыдущего.

  • На поверхности — нарративная история: то, что клиент рассказывает самостоятельно о своей жизни. Этот слой необходим, но сам по себе редко порождает образы или символы — это просто слова о событиях. Это то что знает о себе клиент.
  • Далее — комплексы: терапевт соприкасается с тем, что у клиента выстроено как комплекс, видит его эмоциональные реакции, образы, которые за ними стоят. Этот уровень психического дает понимания о том какие паттерны у клиента и как он строит отношения. Так же на этом уровне знакомства с психикой клиента терапевт строит гипотезу о причинах которые стоят на пути достижения желаемого.
  • Наконец — психоидный, архетипический слой, куда клиент самостоятельно не попадает. Терапевт «сходит» туда один и возвращается, неся связку между архетипическим содержанием и нарративной историей клиента.

Для работы с этими слоями существуют три инструмента, которые Юнг разрабатывал последовательно.

  • Первый — тест словесных ассоциаций, с которого все начиналось: он впервые показал, что комплексы существуют и что они проявляют себя в непроизвольных реакциях.
  • Второй — амплификация (от лат. amplificatio — расширение, развертывание): терапевт разворачивает образ сновидения через мифы, культурные параллели, архаические сюжеты. Это работа с символом, и она требует от клиента умения мыслить образно, а не буквально.
  • Третий инструмент — активное воображение — самый сложный. Существует три его вида: направленное, свободное и собственно активное. В последнем клиент не рассуждает, он созерцает образ изнутри, иррациональной функцией. Это сложный процесс и, если пытаться его описать, это звучало бы так: есть образ о котором вы не думаете, вы смотрите на него внутренним взором, и он меняется самостоятельно независимо от ваших мыслей. Это своего рода созерцание внутреннего образа (к примеру из сна) без ухода в фантазии, воображение, мысли. Но оно требует окрепшего эго: если эго еще не окрепло, идти в эту область невозможно. Тогда терапевт делает всю глубинную работу за клиента.

Что делает терапевт, пока клиент «просто рассказывает»

Юнг описывал особое состояние, в котором должен находиться аналитик во время сессии. Уилфред Бион впоследствии назвал это ревери — что-то вроде «грез наяву». Мысль терапевта существует на заднем плане, пока впереди сидит человек и говорит. Расплывчатое внимание, при котором иррациональная функция — интуиция, образное мышление — выхватывает что-то важное из рассказа клиента.

 

Но ревери — не рассеянность и не медитация. Это профессиональный инструмент, который работает только при одном условии: терапевт должен хорошо знать себя. Каждый специалист, работающий со сновидениями клиента, имеет собственный бессознательный материал — и ему может быть просто что-то интересно в рассказе. Если не различать свое и чужое, можно принять собственный процесс за процесс клиента. Юнг описывал конкретный случай: к нему ходила клиентка, и ему приснился сон — он смотрит на нее снизу вверх и хочет, чтобы она до него дотянулась. Юнг расценил это как сигнал и напомнил себе, на каком этапе находится его собственная психика и понял, что он чрезмерно требователен к клиентке.

 

Отдельное значение Юнг придавал культурному комплексу. В работе «Структура психического» (1927 г.), в 283 параграфе, давая определение термину психическое, Юнг добавил сноску, из которой русские из-за особенностей перевода текста могут понимать «психическое» как душу. Он видел разницу культур и настаивал на том, что терапевт обязан ее учитывать. Пациент, сидящий напротив терапевта, может иметь корни в одной культуре, вырасти в другой, но провести детство с бабушкой и дедушкой, которые целиком принадлежали к третьей. Все эти слои — живые составляющие его психики, и без понимания этого контекста амплификационный ряд может уйти не туда.


В юнгианской сессии клиент говорит, смотрит на терапевта и, видя его реакцию, продолжает говорить. Не в потолок, не сам с собой. Это принципиально отличается от фрейдовского «говорите все, что приходит вам в голову, ни в чем себя не ограничивайте», клиент лежит на кушетке, терапевт вне поля зрения. У Юнга — постоянный живой контакт, взаимное поле, в котором и происходит работа.

Читайте также:
picture
Активное слушание: секрет эффективных переговоров и взаимодействий
Техники активного слушания от Виктории Шиманской, которые помогут вам стать внимательным и чутким собеседником.

Кейс: офицер с тремя симптомами

Вернемся к случаю с офицером, с которого началась наша статья. Двадцатисемилетний офицер страдал от приступов сильной боли в области сердца, ощущения удушья, словно в горле застрял комок, и колющей боли в левой пятке. Никаких органических нарушений выявлено не было. Были испробованы разные методы лечения, но ни один не помог. Пациент производил впечатление человека веселого, пожалуй, даже легкомысленного, и своим поведением словно дразнил окружающих. Тщательное изучение истории болезни не приблизило к разгадке, а сам пациент даже не подозревал о возможной причине своих страданий.

 

Юнг стал расспрашивать его о жизни. Причина болезни открылась практически сразу: незадолго до начала приступов девушка, в которую он был влюблен, отказала ему и обручилась с другим. В беседе пациент отмахивался от этой истории: «Глупая девчонка. Мужчину вроде меня такие мелочи не трогают». Именно так он пытался избыть свое разочарование и свое горе. Сознание отстранило элемент, слишком для него мучительный, и тот вернулся в виде симптомов. Гордость военного не позволяла страдать от боли в душе — и она воплотилась в буквальную боль в теле. Ком в горле — физиологически это проглоченные слезы. Боль в сердце — поэтически воплотившееся выражение во плоти.

 

Как только в работе появилось место для горя, и пациент прослезился, боль в сердце прошла, ком в горле исчез безвозвратно. Этот слой поддавался рациональному объяснению и был понятен. Юнг при этом не отрицал медицину: будучи врачом, он признавал правомерность физиологического подхода. Психическое, говорил он, относительно независимо от физиологической конституции — но не абсолютно. Психическое — это X, физиология — дополняющее Y.

 

Оставалась пятка. И здесь рациональная логика давала сбой. Как писал Юнг: «Сердце никоим образом не связано с пяткой. И, разумеется, скорбь через пятку не выражается». Этот симптом был отщеплен, жил отдельно — в том, что Юнг называл диссоциацией: расщепленные осколки психики, травматические комплексы, существующие вне общей картины. Психоидное, по природе своей, находится там, куда рациональный путь не ведет. Юнг обратился ко снам.

 

Офицер принес сновидение: змея укусила его в пятку, и он мгновенно утратил способность двигаться. На вопросы о том, что змея для него значит, пациент отвечал в духе исправного военного: «Змей я не видел. Никто меня не кусал. Попросили принести сон — принес. А дальше — откуда я знаю». Рационально работать с этим образом было невозможно: клиент не умел мыслить образами, только буквально. Тогда Юнг начал работать сам. Змея привела его к Библии — к образу змея-искусителя, разлучившего Еву с раем. Затем — к более древнему источнику: египетскому гимну Исиды, который в Древнем Египте произносили при лечении змеиных укусов. В этом гимне Исида вылепила из земли и слюны верховного бога Ра змею-червя, которая ужалила Ра на его собственной тропе и парализовала его. Юнг прочитал этот гимн и увидел: здесь работает тема сепарации, отделения, рождения собственного пути.


Параллельно в разговоре с пациентом (в нескольких брошенных мимоходом фразах) всплыл материал об отце и матери. Мать офицера восхищалась им, жалела его и так избаловала, что тот «вел себя слишком по-девичьи». Отца как опорного объекта не было. Позже сын резко изменился: «сделался этаким мужланом и подался на военную службу, где ему удалось прятать свою внутреннюю слабость за маской грубоватого повесы». Природное мужское начало — архетипическое, психоидное — было в нем, оно активизировалось и погнало его в армию. Но опоры, сердцевины не было. И когда он снова соприкоснулся с женским — получил рану. Второй раз в жизни.

«Мать в известной степени его искалечила. Очевидно, мы имеем дело с тем самым змеем-искусителем, который выступал закадычным дружком Евы».


Из «Структуры психического» Карла Густава Юнга

Юнг выстроил для себя полную связку: первый уровень психосоматизации — горло и сердце — исчез через осознание. Более глубокое — отсутствие принятия его как мальчика, отсутствие опорного отца — ушло в пятку. Ахиллесова пята. Клиент ничего этого не узнал и не должен был узнать. Юнг не погружал его в психоидное. Никаких объяснений про Исиду, архетипы или египетские гимны. Он просто начал разговаривать с пациентом иначе: о службе, о том, каким тот себя видит как мужчина, как реализуется его природное начало за пределами военного панциря. Пятка прошла.

Путь индивидуации: о том, что нельзя сделать за тебя

Когда коллеги из других направлений пытаются трактовать случай офицера в привычных категориях — материнская гиперопека, детская фиксация, несепарированность — Юнг останавливает собеседника. Вы будете все время упираться в индивидуальную среду, говорит он. Психоанализ спрашивает: «Что мне не дали?». Юнгианский анализ задает другой вопрос: «Где я остановился на своем пути?».

 

Человек рождается, и у него уже идет движение. Рождение — не точка отсчета потерь, а начало пути. Среда, в которую он попадает — язык, культура, семья, обстоятельства — обусловливает этот путь, формирует типаж, создает комплексы. Но сам путь — путь индивидуации — принципиально индивидуален и всегда только его. На офицера смотрела мать, которая не распознавала в нем мальчика, и развитие остановилось в этой точке. В анализе задача — не вернуть ему ту мать, которой не было, и не переложить ответственность на нее. Задача — вернуть клиента к точке, где он остановился, чтобы психика на символическом уровне прожила то, что не случилось. Все это через речь, через горевание, через постепенное движение. Это то, что Юнг называл «повернуть реки вспять».

 

Такая работа возможна только при достаточно окрепшем Эго. Если говорить на языке Юнга, «мама недодала» — это ситуация неокрепшего эго, которое нужно сначала укреплять. Юнг в своих работах как бы между строк, не напрямую, касается ограниченного набора базовых комплексов: материнский описан в работе «Душа и миф 6 архетипов», отцовский — в работе «Значение отца в жизни каждого отдельного человека». Тавм неполноценности, травма-комплекс, эго-комплекс, сиблинговый комплекс и все остальное многообразие клиентских историй являлось производными от них. В юнгианском анализе терапевт не интерпретирует и не объясняет, он не направляет внимание клиента к заранее известной цели. Юнг никогда не нападал на Фрейда, но четко обозначал разницу: «Здесь мы никуда особо не направляем». Бессознательное само знает,  когда нужно прийти. Задача специалиста — создать поле, в котором это станет возможным.


Теперь вернемся в наше время и рассмотрим пару кейсов.

Женщина, которая не может выбраться из могилы

Однажды на встрече с юнгианским аналитиком Светланой Эрик клинический психолог, работающая в когнитивно-поведенческой парадигме, задала вопрос и описала случай своей клиентки, которая обратилась с бессонницей. За ней стояла тяжелая история: двенадцать лет назад ее дочь с шизофренией совершила суицид. Клиентка, по собственным словам, «закрыла это бетонной плитой и похоронила». На антидепрессантах она наконец начала спать, и пришли сны двух типов.

 

Первый: она проваливается в могилу, вокруг темнота и мертвецы, пытается выбраться, но не может. Второй: отстает от группы на экскурсии, теряет телефон, опаздывает на автобус и никак не может его догнать. С точки зрения юнгианской работы оба типа снов говорят об одном. Могила — образ амбивалентный: это и место потери, и место трансформации. Клиентка снова и снова оказывается в ней, но не умирает. Ее психика застряла рядом со смертью дочери, не имея возможности ни уйти, ни остаться.


Сны второго типа — потеря контакта, невозможность попасть туда, куда нужно — менее болезненны и могут стать точкой входа в работу. Разговор о телефоне или автобусе безопаснее, чем разговор о могиле. Но оба пути ведут к одному: к работе горя, которое так и не было прожито. Показательно, что сны появились только после начала медикаментозного лечения: что-то приглушили — и включилась работа символов. Психика воспользовалась появившимся пространством. Антидепрессанты не заблокировали процесс, а создали для него условия.

Леопард, холодная нога и материнская фигура

На дискуссионной встрече на тему сновидений коллега-гештальтист поделилась со Светланой Эрик другим случаем. Клиент принес сон: его кусает нечто вроде леопарда или крокодила за ногу. Когда группа специалистов начала разбирать этот образ, все дружно пришли к поглощающей материнской фигуре. Потом выяснилось: нога высовывалась из-под одеяла, было холодно, щиколотку свело судорогой. Физиологическое событие породило образ укуса.


Но цепочка ассоциаций все равно привела к материнской теме, только другим путем. И это точно иллюстрирует то, о чем говорил Юнг: точка входа в работу может быть любой — телесный симптом, случайный образ, оговорка, вещий сон. Важна не отправная точка. Важна нарративная история клиента — то, что он несет в себе. Сон был лишь зацепкой, а биография определила, куда пойдет амплификационный ряд. Терапевт идет не за образом — а за человеком.

Освоить юнгианский анализ

Хотите разобраться в аналитической психологии, понять ключевые идеи Карла Юнга и освоить методы работы с бессознательным? Программы «Юнгианский анализ» и «Аналитическая комплексная психология К. Юнга: практики и супервизии» помогут системно изучить это направление и увидеть, как его подход применяется в современной практике.


Вы освоите основные концепции аналитической психологии, необходимые для понимания юнгианского подхода и его использования в консультировании, психотерапии и психолого-педагогической работе.

picture