На портале ДО.онлайн вышло интервью Тутты Ларсен с известным ученым в области детской нейропсихологии, доктором психологических наук, профессором кафедры специального дефектологического образования Татьяной Григорьевной Визель. Тема: «Когнитивное развитие детей».
Мы в СМИ #57: инклюзивное образование, питание в пост и другие темы экспертов
«Человек рождается на свет с огромным числом нейронов. Это примерно 150 млрд нейронов. Но они должны отмереть, уйти, уменьшится, потому что у взрослого человека насчитывается 80 млрд нейронов».
«Газета.Ru» разбиралась, какие препятствия мешают каждому российскому детскому саду и школе стать инклюзивными. Экспертом выступила декан факультета коррекционной педагогики и специальной психологии Элеонора Кулешова.
«Для здоровых детей присутствие в классе «особых» учеников дает возможность обрести опыт толерантности, внимательного отношения и заботы к другим людям. Так развитие идей инклюзии укрепляет нравственное здоровье общества».
Что такое детские травмы и как с ними справляться взрослым – рассказал заведующий кафедрой детской и подростковой клинической психологии Михаил Иванов сайту Theory & Practice.
«Детская психологическая травма – реакция на кризисное эмоционально и когнитивно сложное событие, которое может сопровождаться получением физического вреда (но это не обязательно), а также неизгладимыми впечатлениями».
Психика тяжело переносит ограничения в рационе во время Великого поста. Что нужно добавить в рацион, посоветовала руководитель образовательной программы «Консультант по коррекции веса и психологии пищевого поведения. Нутрициолог» Ольга Тонкова-Кузнецова читателям АГН «Москва».
«Среди ключевых факторов хорошего настроения - работа нейромедиатора нервной системы серотонина. …В самих продуктах серотонин не содержится, но синтезируется из аминокислоты триптофан, которая в них есть. Из разрешенных в пост продуктов это грибы, овес, финики, арахис, кедровые орехи, кунжут, соевый сыр тофу».