Все начинается с семьи
Проблема воспитания детей до сих пор не имеет окончательного решения. Нет четких правил, которые могли бы идеально вписаться в жизнь взрослого, у которого есть и другие заботы помимо ребенка. Каждый родитель старается дать своему ребенку все, что может, опираясь на свои знания и представления о воспитании.
Однако обеспечения только базовых потребностей, таких как еда, сон, одежда и гигиена, недостаточно для того, чтобы человек уверенно стоял на ногах во взрослом возрасте.
Необходима так называемая прочная семейная основа — чувство безопасности, стабильности, любви, теплоты, а также постоянное присутствие последовательного взрослого рядом. Когда эти элементы отсутствуют по разным причинам, у ребенка формируется ненадежный тип привязанности.
Важно отметить, что надежный тип привязанности встречается довольно редко. Поэтому, если в последующем описании вы узнаете себя, не стесняйтесь взять на вооружение несколько советов и принципов, которых придерживались ваши родители в воспитании.
Этот тип привязанности формируется в условиях спокойных и заботливых отношений со значимым взрослым. Ребенок чувствует себя в безопасности как в присутствии родителя, так и в его отсутствие. Это ощущение стабильности и поддержки способствует развитию любопытства и исследовательского поведения, что отличает таких детей от тех, у кого сформировался иной тип привязанности.
Тревожно-амбивалентный тип привязанности
Дети с таким типом привязанности реагируют на отсутствие родителя крайне болезненно, воспринимая это как «меня бросили». В незнакомой ситуации без родителя они ведут себя отстраненно, боятся лишний раз двигаться и ограничивают свое исследовательское поведение. Если ребенок подозревает, что родитель снова собирается уйти, он может начать капризничать или даже проявлять агрессию, делая все возможное, чтобы избежать ощущения одиночества, брошенности и удержать родителя рядом.
Тревожно-избегающий тип привязанности
Дети с этим типом привязанности тоже чувствуют покинутость при расставании с мамой, но, в отличие от тревожно-амбивалентных детей, они способны спокойно находиться в одиночестве. Они могут заниматься своими делами, но по возвращении родителя или при появлении посторонних людей практически не проявляют никакой реакции. Этот тип привязанности характерен для детей, чьи потребности в контакте и эмоциональной поддержке систематически игнорировались с самого рождения.
Дезорганизующий тип привязанности
Этот тип является наиболее противоречивым: агрессивным, но одновременно пассивным. Дети с таким паттерном поведения могут сначала проявлять активный интерес к незнакомому человеку, а через несколько минут демонстрировать сильные реакции страха и самозащиты. Такой тип привязанности формируется у детей, переживших серьезные травмы — физическое или психологическое насилие, или выросших в семьях, где были наркотическая или алкогольная зависимости.
Вспомните себя в стрессовой ситуации и задайте себе вопрос: возникло ли у вас ощущение, что вы можете положиться на своего близкого человека? Чувствовали ли вы естественную поддержку и безопасность? Если в этот момент вы были уверены, что ваш партнер полностью вас поддержит, то, вероятно, у вас сформировался надежный тип привязанности. Однако, если вы снова почувствовали себя покинутым и напомнили себе, что отношения приносят лишь разочарование и боль, то, скорее всего, у вас один из других типов привязанности, описанных ранее.