21 октября 2024

Мы в СМИ # 123: детская психопатия, тьюторство и обучение на дом

Новая подборка публикаций: разбираемся в психологии воспитания детей вместе с преподавателями Московского института психоанализа.

1.

Многие родители, бабушки и дедушки настороженно относятся к увлечениям своих детей и внуков, когда дело касается онлайн-шутеров или «войнушек» с друзьями с использованием игрушечных пистолетов. Такие хобби, по их мнению, провоцируют ребенка на агрессивные действия и могут привести к развитию патологических отклонений в психике и необходимости в медикаментозном лечении. Тем временем для полной характеристики ребенка одного лишь наличия интереса к таким играм недостаточно. При стабильной психике увлечение компьютерными играми и постановочными драками не может стать триггером для проявления злости. Более того, здоровым детям крайне важно давать возможность сбросить напряжение и выплеснуть негативные эмоции. Злиться — это нормально. Другое дело, если речь идет о тех, у кого уже с рождения есть психиатрические отклонения. В этом случае триггером для нездорового агрессивного поведения может стать что угодно, и игры в «войнушку» — лишь один из примеров. Когда возникает психопатия и на что обратить внимание родителям, объясняет клинический психолог и преподаватель Московского института психоанализа Олеся Васильева.

 

Читайте мнение эксперта на сайте издания АГН «Москва» >>

2.

В 2023 году, который был объявлен Годом педагога и наставника, Московский институт психоанализа разработал новую модель тьюторского сопровождения для Московского городского открытого колледжа (МГОК). Это волонтерский проект, направленный на адаптацию студентов МГОК, которые испытывают сложности с мотивацией, навыками самостоятельной работы и самопрезентации, подготовкой к первой сессии или выбором карьерного пути. Участниками проекта стали магистранты МИП. Декан психолого-педагогического факультета Московского института психоанализа, заведующая кафедрой психологии образования, профессор Любовь Григорович рассказала, зачем в колледже тьюторы, каким может быть тьюторское сопровождение и что изменится в тьюторском подходе в будущем, а также чем тьютор отличается от психолога и как стать участником волонтерского проекта.

 

Читайте мнение эксперта на сайте электронной газеты «Вести образования» >>

3.

С каждым годом в России все более популярными становятся альтернативные способы получения среднего образования. Ограничивает ли обучение на дому, как один из видов среднего образования, социализацию ребенка? По мнению доцента кафедры возрастной психологии и семейного консультирования Московского института психоанализа Ирины Ветровой, сомнения насчет домашнего обучения возникают лишь у тех, кто знает об этой форме понаслышке. Родителям важно понимать, что социализация предполагает взаимодействие с миром в широком смысле и не ограничивается нахождением ребенка в стенах школы. Это значит, что ребенок может успешно интегрироваться в общество и при индивидуальной траектории обучения, которую определенно стоит выбирать, если сложно находиться в постоянном контакте с людьми. В каждом конкретном случае родителям следует учитывать индивидуальные особенности ребенка и на своем примере показывать, что значит брать ответственность за свою жизнь и свой выбор в ней.

 

Читайте мнение эксперта на сайте издания АГН «Москва» >>