Почему о психической травме должен знать каждый? Травма развития: миф или реальность?

Почему два человека, выросших в похожих условиях, могут совершенно по-разному переживать свой детский опыт? Можно ли говорить о травме, если в семье не было насилия, а родители искренне старались заботиться о ребёнке? Где проходит граница между последствиями неблагоприятного детского опыта и обычными жизненными трудностями?

Понятие «травма развития» всё чаще встречается в профессиональной среде. Им объясняют сложности с эмоциональной регуляцией, трудности в близких отношениях, устойчивые способы реагирования на стресс. При этом вокруг самого термина до сих пор идут дискуссии. Насколько он научно обоснован? Какие проявления действительно могут быть связаны с ранним травматическим опытом, а какие требуют другого объяснения?

Для практикующего психолога этот вопрос имеет вполне конкретное значение. За привычными жалобами клиента на тревогу, сложности в отношениях или повторяющиеся жизненные сценарии могут стоять разные психологические механизмы. И от того, насколько точно специалист понимает происходящее, зависит выбор дальнейшей работы.

16 ноября на бесплатном вебинаре Московского института психоанализа обсудим, что сегодня известно о травме развития, как она формируется и какие особенности важно учитывать психологу при работе со взрослыми клиентами.

На встрече обсудим:

• Что мы называем психической травмой. Разберём различия между ПТСР, комплексным ПТСР и травмой развития, а также особенности использования этих понятий в профессиональной практике.
• Как формируется травма развития. Рассмотрим влияние хронического стресса, эмоционального пренебрежения и повторяющегося неблагоприятного опыта в детстве на психическое развитие человека.
• Может ли травма возникнуть в благополучной семье. Обсудим распространённые представления о детской травматизации и попробуем разобраться, какие из них подтверждаются научными данными.
• Как ранний опыт проявляется во взрослой жизни. Поговорим о трудностях эмоциональной регуляции, привязанности и отношений, которые могут быть связаны с пережитым опытом.
• Что важно учитывать психологу. Обсудим, почему специалисту необходимо различать последствия психической травмы и другие психологические состояния, прежде чем выбирать направление терапевтической работы.

Что получат участники

На вебинаре участники смогут разобраться в основных понятиях современной психотравматологии и составить более ясное представление о том, какие процессы могут стоять за последствиями неблагоприятного детского опыта.

Отдельное внимание уделим вопросам, с которыми специалисты сталкиваются в консультировании: как распознавать возможные проявления травмы развития, почему важно избегать поспешных интерпретаций и что учитывать при выборе дальнейшей терапевтической работы.

Встреча будет полезна практикующим психологам, психотерапевтам, студентам психологических направлений и специалистам помогающих профессий, которые хотят лучше понимать влияние раннего опыта на психическое здоровье человека.

Спикеры
	Казакова Ольга Николаевна Клинический психолог, онкопсихолог, психодиагност, психотравматолог, гештальт терапевт. Работа со взрослыми, семьями, организациями. Ведение психотерапевтических групп. Преподаватель НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа». Автор и преподаватель специализированной программы «Практическая психотерапия психической травмы».
	Алёхина Елена Леонидовна Клинический психолог, онкопсихолог, психодиагност, психотравматолог, гештальт терапевт.  Работа с подростками и взрослыми, семьями, организациями.  Ведение психотерапевтических групп.  Преподаватель НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа». Автор и преподаватель специализированной программы «Практическая психотерапия психической травмы».

Продолжить изучение темы

Вебинар проходит в рамках знакомства с программой профессиональной переподготовки Московского института психоанализа «Практическая психотерапия психической травмы».

Программа рассчитана на специалистов, которые хотят углубить знания в области психотравматологии и освоить практические подходы к работе с разными видами психической травмы.

В обучении рассматриваются диагностика травматических состояний, методы психологической помощи, особенности работы с травмой события и травмой развития. Предусмотрены практические занятия и отработка профессиональных навыков.

Старт обучения — 26 ноября 2026 года.