28 марта 1997 года Московский институт психоанализа открыл свои двери для студентов. В то время это была элитарная небольшая школа, где было всего 35 преподавателей и 350 студентов, заряженных идеями психоанализа. За прошедшие годы многое изменилось, кроме верности выбранному пути. Сегодня институт празднует 25-летие и продолжает создавать открытое, образовательное, исследовательское, инновационное пространство, влияющее на развитие личности и общества.
ИЗ НЕБОЛЬШОЙ ШКОЛЫ В ВЕДУЩИЙ ВУЗ
1997 год. Группа известных отечественных психологов – В. А. Барабанщиков, Л. А. Григорович, К. А. Абульханова-Славская, Н. К. Асанова, Е. Д. Хомская, В. М. Лейбин – создает Институт психоанализа. В тот год еще без приставки «Московский» он располагается в 1-м Гуманитарном корпусе МГУ, став одним из первых учебных заведений в стране, которое стало развивать психоаналитическое образование.
С 2011 года институт возглавляет Лев Игоревич Сурат. Это стало отправной точкой активной трансформации вуза и его стремительного развития.
«Меня часто спрашивают о том, почему я занялся именно этим делом? Мечтал ли я быть ректором? – рассказывает Лев Игоревич. – Я честно отвечаю, что это вышло случайно. По основному образованию я юрист, кандидат экономических наук. У Фрейда был ученик, которого звали Карл Теодор Ясперс. Он говорил, что человек становиться тем, что он есть благодаря тому делу, которое он делает своим. Это удивительно и уникально – наблюдать за тем, как от момента зарождения идеи, продиктованной желанием одного человека что-то создать, кажущейся совершенно невозможной, рождается, развивается и формируется большая и значимая организация».
В 2013 году институт переезжает в новый учебный корпус на Кутузовском проспекте, где находится до сих пор. Открывается Клинический центр психического развития и психоаналитического исследования детей, подростков и взрослых под научным руководством Н.К. Асановой, а также Высшая школа логотерапии. Почетным профессором института становится Ирвин Ялом.
В 2016 году у студентов появляется возможность учиться дистанционно. То есть задолго до того, как это становится мейнстримом, запускается уникальная образовательная платформа Instudy. Количество студентов увеличивается в разы, теперь жители регионов и других стран могут получить качественное психологическое образование, не выходя из дома. Московский институт психоанализа становится признанным экспертом в онлайн-обучении, а разработка вуза получает престижные награды. Без ущерба для качества образовательного процесса вуз переживает пандемию COVID-19. Многие вузы просят поделиться отработанными методиками.
В октябре 2019 года начинает работу «Виртуальная клиника» – научно-практический центр, созданный с целью развития и повышения уровня практических навыков и умений психологов, педагогов, воспитателей, социальных работников и других специалистов. Реализует инновационные программы обучения современным IT-технологиям для применения их в практической работе, осуществляемой в дистанционном формате.
Все это время институт занимается общественной просветительской деятельностью. Несколько раз в месяц проводятся научно-просветительские лектории с участием ведущих исследователей и практиков. Они представляют свои исследования и разработки, отвечающие на животрепещущие вопросы жизни личности, семьи и общества. Ежегодно аудитория этих лекториев превышает 100 000 человек.
Благодаря поддержке Льва Игоревича запускается проект «Территория ребенка», направленный, в первую очередь, на обучение молодых семей, родителей и педагогов правильному взаимодействию с детьми и подростками. Организуется масштабный проект «Педагогика Lab», где все, кто интересуется вопросами образования, получают широкий спектр знаний в области воспитания и обучения, развития и коррекции, цифровой педагогики и дефектологии, нейропсихологии и генетики.
В непростое время пандемии коронавирусной инфекции COVID-19 институт не остается в стороне и запускает психологическую службу федеральной телефонной горячей линии. Это беспрецедентный проект: на протяжении почти трех месяцев психологи консультируют всех, кто столкнулся со стрессом и тревогой в локдаун. В нем приняли участие 145 психологов, им поступило за время работы линии 8500 звонков.
Также вуз стал информационным партнером АНО «Национальные приоритеты», предоставив огромное количество рекомендаций и методических материалов, используемых на уровне государственной власти с целью погашения панических настроений в обществе и в качестве основы для федерального информационного канала «Стопкоронавирус.рф». За деятельность, проводимую в этот период специалисты института были отмечены благодарственными письмами от Президента РФ и Правительства РФ. Также институт удостоен премии «Золотая психея» за проект горячей линии «Психологическая служба Федеральной телефонной горячей линии по борьбе с коронавирусной инфекцией COVID-19».
ЦЕНТР ПРИТЯЖЕНИЯ ТАЛАНТЛИВЫХ ЛЮДЕЙ
2022 год. Институт несравнимо отличен от того, что было 10 лет назад, и у него много планов. «Перед нами стоит много задач: нам хотелось бы создать многопрофильный полиобразовательный Университет, реализующий профильные и околопрофильные направления, постоянно повышать качество образования, сделать Институт психоанализа международным центром сосредоточения лучших умов в области психологии, педагогики, антропологии, социологии и сопряженных наук, – комментирует Лев Игоревич. – Но основная задача заключается в том, чтобы сделать образование не обезличенным и небезразличным как со стороны студента, так и со стороны преподавателя, сохраняя при этом, несмотря ни на что, непоколебимую свободу мышления».
Сегодня Московский институт психоанализа – это 14 500 студентов и слушателей из 600 городов и 30 стран, 5000 выпускников, более 450 высококвалифицированных преподавателей и исследователей, 5 факультетов и 13 кафедр, 35 профилей образовательных программ высшего образования - программ бакалавриата, специалитета, магистратуры и аспирантуры, ежегодно реализуется более 170 программ дополнительного образования.
Институт делает уклон на практико-ориентированное обучение: 150 баз для прохождения стажировок в Москве. В основе образовательных программ — методики, базирующиеся на совмещении классического фундаментального образования и современных тренинговых, супервизорских, групповых и индивидуальных практик.
«Моим своего рода девизом жизни является фраза Энди Уорхола, который говорил, что идея не в том, чтобы жить вечно, а в том, чтобы создать нечто такое, что будет жить вечно, – делится ректор. – Ведь только, забывая о себе, работаешь для себя. При этом частный интерес часто обманывает нас, не обманывает только надежда, а в основе всего лежит любовь. Любовь к своему делу, к тому, чем ты занимаешься каждый день, к тому, что становится не просто частью твоей жизни, а самой жизнью и ты уже не можешь это разделить».
Научно-исследовательская деятельность Московского института психоанализа направлена на решение социально-значимых проблем. Ключевой вектор исследований ведется в сфере аутизма, дефектологии, инклюзивного образования и детской психологии. В структуре института создано десять лабораторий и научных центров, 27 научных проектов поддержаны грантами президента РФ, РФФИ, РНФ и ФАДМ.
Партнерами и базами для научных исследований в решении психологических проблем являются крупнейшие государственные и благотворительные организации: Национальный медицинский исследовательский центр нейрохирургии им. академика Н.Н. Бурденко, ФГКОУ «Московский кадетский корпус «Пансион воспитанниц» Министерства обороны РФ», ФГБУН Институт психологии РАН, ФГБНУ «Научный центр психического здоровья», АНО «Центр проблем аутизма» и др.
ИСТОРИЯ ИНСТИТУТА В ИСТОРИИ ЛЮДЕЙ
История института тесно переплетена с историями людей, которые стояли у истоков его создания и работают в нем до сих пор – ректорат, профессоры, доценты, преподаватели.
История Любови Алексеевны Григорович, декана факультета психолого-педагогического образования
Любовь Алексеевна, декан факультета психолого-педагогического образования, доктор психологических наук, профессор пришла в Московский институт психоанализа спустя год после открытия – в 1998 году. Она поделилась своей историей:
«В то время у нас была очень маленькая команда. Всего несколько преподавателей обсуждали, пытались построить свою интересную авторскую систему, в первую очередь, психоаналитического образования. Название «Московский институт психоанализа» не случайно. У основателей была идея создать в России свою психоаналитическую школу.
Уже в те годы у нас были очень сильно мотивированные студенты. Они тоже помогали создавать институт. Вместе с ними мы искали, обсуждали, вносили новые форматы образовательного и даже содержательного процесса. Я отлично помню первых студентов, которые выпускались через несколько лет. С некоторыми из них я до сих пор поддерживаю отношения, кто-то стал моим аспирантом, потом и кандидатом наук. У нас до сих пор работает выпускница первого выпуска Зоткина Евгения Ароновна».
История Екатерины Валерьевны Соловьевой, первого проректора Московского института психоанализа
Екатерина Валерьевна пришла в институт в мае 1999 года на позицию специалиста. В то время в администрации было всего пять человек во главе с его первым ректором Сергеем Николаевичем Зимовцом, кандидатом философских наук. Всех, кого собрал вокруг себя институт, объединяла одна цель – возрождение психоанализа в России и создание системы психоаналитического образования. Вот что она рассказывает:
«В 1996 году Борис Ельцин подписал Указ «О возрождении и развитии философского, клинического и прикладного психоанализа». До этого времени психоанализ в нашей стране был в подполье. Подписание указа президентом вызвал большой подъем в профессиональных кругах, среди тех, кто так или иначе знал про психоанализ. Начали переводиться и издаваться статьи, книги, организовывались лекции отечественных и зарубежных специалистов, большое количество людей стало интересоваться психоанализом. На этой волне и был создан в 1997 году наш институт.
Мне сразу понравилось, что институт объединил уникальных и ярких людей из области психологии, философии и медицины. Это были известные преподаватели и исследователи, в числе которых, например, была Евгения Давыдовна Хомская, ученица одного из основателей нейропсихологии Александра Романовича Лурия, Ксения Вячеславовна Абульханова-Славская, ученица философа и психолога, основателя отделения психологии на философском факультете МГУ Сергея Леонидовича Рубинштейна, известные преподаватели из МГУ, ученые из Института психологии РАН и другие. Эти люди – носители бесценной памяти становления психологической науки в России. Например, декан факультета психологии Владимир Александрович Барабанщиков, доктор психологических наук, профессор, член-корреспондент РАО, который работает в нашем институте со дня его основания, был в числе первых выпускников факультета психологии МГУ, отделившегося от философского факультета. Находиться рядом, работать вместе с этими выдающимися людьми было для меня и является до сих пор ценнейшим опытом.
Институт находится в постоянном развитии, увеличивается количество направлений подготовки, контингент обучающихся и штат научно-педагогических работников. Начиная с 2005 года, стабильно подтверждает высокое качество реализуемых образовательных программ, проходя процедуры государственной аккредитации, Каждый день институт ставит перед сотрудниками новые интересные вызовы, поэтому я так надолго в нем задержалась».
ПРАЗДНОВАНИЕ 25-ЛЕТИЯ: ЗА ПРЕДЕЛАМИ ПСИХОЛОГИИ
В честь празднования 25-летия в институте пройдет серия бесплатных научно-практических мероприятий с ведущими мировыми экспертами в области психологии. Это будут диалоги по теме «За пределами психологии. Жизнь как чудо».
Первая дискуссия запланирована на 19 апреля. Тему «Эволюция разума. Нейроархеология. Разум как незавершённый проект» обсудят знаменитые спикеры – профессор в области развития и сравнительной психологии Майкл Томаселло, профессор когнитивных наук Мария Фаликман и профессор, академик РАО, вице-президент РПО Александр Асмолов.
В рамках дискуссии они будут говорить о том, как складывалась человеческая психика в ходе эволюции, как формировалась человеческая культура и как она, в свою очередь, изменила вектор эволюции психики. Присоединяйтесь к нашему празднику и обсуждению! (ссылка на регистрацию https://25years.inpsycho.ru/19-04-22#1)