Надежда Перфильева, студентка 3 курса факультета общей и клинической психологии Московского института психоанализа, весной поступила в Научно-технологический университет «Сириус». Она прошла конкурсный отбор и стала участницей научной программы обучения «Нейронаука» (направление «Современные методы когнитивных исследований»). Как проходили занятия, что делали юные ученые на отдыхе и зачем нужен айтрекинг, рассказала наша героиня.
Приезд
Решение попробовать свои силы в участии конкурсного отбора на программу дополнительного образования в университете «Сириус» можно назвать крайне смелым и даже несколько неожиданным для самой себя.
Приехав в Сочи и ощутив теплый весенний воздух, сразу чувствуешь и прилив сил, и огромную мотивацию, как можно скорее начать учебный процесс, узнать все, как можно подробнее. Первый день был свободным от занятий, поэтому многие ребята решили собраться вместе, погулять у вечернего моря и, конечно же, познакомиться с будущими коллегами.
Начало
В первый день обучения нас ждали тяжелые и насыщенные занятия по психофизике, на которых мы узнали основы проведения психофизических исследований, и даже освоили базовые навыки в программе PsychoPY, что оказалось довольно-таки сложно и волнительно. Однако многие признали, что это очень удобный инструмент для проведения своего эксперимента.
Занятия
Следующие несколько дней были посвящены занятиям по нейровизуализации, методам стимуляции мозга, применению ЭЭГ в когнитивных исследованиях. Наибольший интерес вызвали занятия по изучениям межличностной синхронизации. Данная область является практически неизученной в России, поэтому было крайне интересно узнать о направлениях и современных методах изучения данного феномена.
Находясь большую часть дня на занятиях, сил на активное времяпрепровождение в свободное время было немного, однако все старались хотя бы ненадолго каждый вечер выходить к морю или в парк, чтобы переключиться от занятий и мило поболтать с друзьями.
