Лекторий «ПЕДАГОГИКА LAB». Лекция «Как мышление оказывается в голове?»

ОЧНО и ОНЛАЙН

Для того, чтобы уроки математики были успешными, педагогам необходимо знать как развивалось понятие числа и математическое мышление в разные эпохи. На протяжении истории математическое мышление не оставалось константным: оно менялось в зависимости от уклада того или иного общества. Кроме этого педагоги должны знать закономерности возрастного развития ребенка, то есть как мышление ребенка развивается в онтогенезе. По Л.С. Выготскому, развитие мышления начинается с младенческого возраста, претерпевает качественные изменения (метаморфозы) в возрасте маленького ребенка, ребенка-дошкольника, ребенка школьника и подростка.

В лекции проф. Доктора К.Манске будут наглядно показаны параллели между этапами развития математического мышления в истории и индивидуальным развитием мышления каждого ребенка. Будут продемонстрированы примеры практической работы по методу инклюзивной математики, разработанной и успешно реализованной в Институте К. Манске в Гамбурге.