Мастер-марафон «Современный психоанализ»

Лекции
Начало
18 сентября 2021, 10:00
Окончание
18 сентября 2021, 19:30,
Мероприятие состоялось и находится в архиве
Выбрать билет
Мероприятия

18 сентября 2021 года в Московском институте психоанализа пройдет мастер-марафон «Современный психоанализ».

 

Формат мероприятия — онлайн

 

Преподаватели факультета психоанализа института познакомят всех желающих с тем, как психоанализ и современное общество влияют друг на друга и на жизнь каждого отдельного человека. Все спикеры — представители многообразных по содержанию, направлению и глубине подготовки программ.

Мастер-марафон — это ежегодный бесплатный образовательный форум Московского института психоанализа, представляющих слушателям современный взгляд на психологию, психотерапию и психоанализ.

 

Внимание! В программе возможны изменения

 

Время

ФИО спикера и тема выступления

10.00-11.00

Коварскис Лявас – научный руководитель факультета психоанализа и почетный профессор Московского института психоанализа, доктор медицины, врач-психиатр, психоаналитик, член Международной психоаналитической ассоциации (IPA), член Финского психоаналитического общества, супервизор, преподаватель психотерапии и супервизорства (Ассоциация врачей Финляндии), международный преподаватель групповой психотерапии (Балинтовская Ассоциация Финляндии). Автор обучающих программ по психоаналитической психотерапии и психоанализу в Финляндии, Австрии, Литве, Израиле и других странах. Автор подхода NewPsy и основатель NewPsy Institute & Society.

 

Тема: «Психоаналитик - оптимистичная профессия».

11.10-12.10

Комарова Лола Эриковна – кандидат психологических наук, профессор Московского института психоанализа, тренинг-аналитик Международной психоаналитической ассоциации, директор по научной работе Московской группы психоаналитиков, член-корреспондент Британского психоаналитического общества.

 

Тема: «Траснгендерная идеология – что это шаг на пути к свободе личности или безумие?»

В нашей стране среднестатистический обыватель ещё не знает, что общество навязало ему половую идентичность, что свобода состоит в том, чтобы самому выбрать, кем тебе быть мужчиной, женщиной или ещё кем-то из всё возрастающего числа полов/гендеров.  Если же  до него дойдёт информация, что, к примеру, американский фейсбук предлагает пользователям выбор из 71 пола/гендера, или новость о беременном женихе на свадьбе где-нибудь в Аргентине,  он покрутит пальцем  у виска и отмахнётся, - мол, делать ребятам нечего, мне бы их заботы. 

Между тем, в США и странах Западной Европы трансгендерная идеология давно вышла за пределы отвлечённых академических построений, превратилась в меинстрим, оказывающий серьёзное влияние не только на умонастроения широких слоёв населения, но и на политику властей в области просвещения и юриспруденции.

В докладе делается попытка проанализировать с точки зрения психоаналитических представлений какое влияние на формировании психики может оказывать столь радикальные изменения в общепринятых представлениях о природе половых различий.

12.20-13.20

Мордас Екатерина Сергеевна - клинический психолог, кандидат психологических наук, доцент, член Московской ассоциации психоаналитиков, доцент Московского института психоанализа.

 

Тема: «Женщина и творчество: обзор психоаналитических исследований».

В лекции представлены современные психоаналитические идеи о творчестве. Взгляды основоположников психоаналитической мысли таких как З.Фрейд, М.Кляйн, Д.Винникотт, Х.Сигал, У.Бион. Показан современный подход к пониманию творческого процесса: Ирма Бренман Пик (эмоциональное творчество, подлинность и не аутентичность материнской и аналитической функции); Джонс де Лука (невозможность творить как нарушение материнской (женской) функции, вид «психологического бесплодия»); творчество и ложное «Я», триангрулярные отношения как источник творчества в идеях Хорди Сала; понимания творчества, психоанализа и вклад женщины представлен в работе Барби Антонис; творчество как возможность выдерживать «фаллический порядок» и «порядок ничто» по Хуана Эдуардо Тесоне; творчество и пара в работе Мария Аделаида Люпиначчи. Творчество как страдание, как рождение символического ребенка, связь творчества и человеческой деструктивности и многие другие идеи о феномене творчества в психоанализе.

Доклад подготовлен на основе обзора идей, представленных в книге «Женщины и творчество. Психоаналитический взгляд через искусство, литературу и социальную структуру» [Women and creativity. A Psychoanalytic Glimpse Through Art, Literature, and Social Structure].

13.30-14.30

Минасян Ирина Рубеновна –  клинический психолог, психоаналитик, действительный член Международной психоаналитической ассоциации (IPA), член-корреспондент Парижского психоаналитического общества, преподаватель Московского института психоанализа.

 

Тема: «Модели психоаналитической диагностики: оценка уровня психопатологии, выбор тактики и стратегии психотерапии».

Чтобы выстроить правильную стратегию психоаналитического лечения или психотерапии, нужно понять, с каким человеком мы имеем дело, оценить степень его страдания. Для этого в настоящее время в психоанализе существует ряд различных методов психодиагностики, психоаналитических интервью, которые позволяют определить как уровень психопатологии, так и структуру характера.

 

Перерыв 30 минут

15.00-16.00

Тихонова Татьяна Евгеньевна - психоаналитический психотерапевт, Член Европейской конфедерации психоаналитической психотерапии, старший преподаватель Московского института психоанализа.

 

Тема: «Перверсии в реальной жизни и кинематографе».

Изначальное определение перверсий относится к сексуальным перверсиям, - это отклонение от цели или объекта влечения. Но в современном психоанализе понятие перверсии относится не только к сексуальной сфере, а имеет более широкое значение, в том числе затрагивает и функционирование психической структуры личности.

Перверт не умеет любить, он использует объект, перверт склонен обозначать чёрное белым, а белое – чёрным. Цель перверта не дружба, не любовь, не привязанность, а контроль, власть и использование.

В сообщении также будут представлены примеры перверсий и первертных объектных отношений из произведений кинематографа.

16.10-17.10

Марци Бруна (Италия) – доктор психологических наук, психоаналитик, действительный член Международного общества микропсихоанализа, супервизор, дидактический член Итальянского института микропсихоанализа. 

 

Тема: «Первые взаимоотношения матери с плодом - внутриутробная жизнь».

17.20-18.20

Прасолова Анна Алексеевна – психолог, специалист в области психоаналитического  консультирования.  Приглашенный преподаватель Московского института психоанализа. Автор и ведущая программы «Понимание психоанализа через кино». Изучала прикладной психоанализ и психоаналитическое  консультирование в МИП,  основы микропсихоанализа в Италии, стажировалась в Университете им. З.Фрейда   в Австрии, обучалась на программе "Неразделимая природа любви и агрессии", организованной группой партнеров Psy Event с Отто Кернбергом.

 

Тема: «Реконструкция ранней нарциссической травмы на примере жизни и творчества режиссера И. Бергмана».

На  примере  жизни и творчества  режиссера  Ингмара Бергмана  мы рассмотрим -  каким  образом  через творчество и самоанализ может произойти реконструкция  ранней  психической травмы.  По мнению Алисы Миллер, отраженному в ее статье: «Как нарциссические родители формируют и деформируют эмоциональную жизнь своих одаренных детей» -потеря чувства собственного "Я", которое создается родительским насилием, является источником нарциссического беспокойства у ребенка. Будучи взрослым, одаренный ребенок тогда склонен к депрессии, как следствие своего "бессознательного сокрытия чувств"….   А. Миллер сделала свои выводы из интервью с аналитическими кандидатами,  а также из изучения биографий ряда художественных и литературных деятелей, включая Генри Мура, Ингмара Бергмана и Германа Гессе.

18.30-19.30

Гнатюк Ольга Владиславовна – клинический психолог, психоаналитически-ориентированный психотерапевт для детей, подростков и взрослых, кандидат Московской группы психоаналитиков, кандидат Международной психоаналитической ассоциации, участник программы по детскому психоанализу Европейского Психоаналитического Института им. Хан Гроен-Праккен.

 

Тема: «Психоанализ и психотерапия детей и подростков: проблемы и перспективы».

 

Задать вопрос:

masterklass@inpsycho.ru

 

ПОДКЛЮЧИТЬСЯ К ОНЛАН-ТРАНСЛЯЦИИ