Цикл лекций «Есть контакт! Как ребенок строит отношения с миром»
Летняя веранда Еврейского музея
г. Москва, ул. Образцова, д. 11, стр. 1А вход с Новосущевского переулка
Цикл лекций «Есть контакт! Как ребенок строит отношения с миром»
Московский институт психоанализа совместно с Центром толерантности Еврейского музея при поддержке Группы компаний «Просвещение» приглашают на цикл лекций «Есть контакт! Как ребенок общается с миром».
Очно и онлайн
Очные лекции пройдут на летней веранде Еврейского музея по адресу:
г. Москва, ул. Образцова, д. 11, стр. 1А вход с Новосущевского переулка
Онлайн-трансляция на youtube-канале Московского института психоанализа
Ребенок с рождения испытывает потребность в общении, в контакте с окружающим миром. С развитием ребенка меняются формы и содержание его взаимодействия. Пока малыш маленький, мир для него прост и понятен, его окружают только самые близкие. Но со временем взаимоотношения в семье и вовне усложняются и становятся более разнообразными, ребенок испытывает целую гамму новых чувств и эмоций. Так ребенок познает не только окружающий мир, но и себя.
Эксперты спецпроекта Московского института психоанализа «Ребенок» расскажут, как по различным аспектам общения ребенка - в семье, со сверстниками, а также с животными - можно понять, что происходит во внутреннем мире ребенка и при необходимости помочь ему.
Расписание лекций
10 августа 19:00-20:30
Лекция «Контакт ребенка с собакой = контакт с собой»
Собаки - самые древние животные-компаньоны в процессе развития человечества. Утилитарный стиль отношений с ними давно начал сходить на нет и присутствует лишь точечно. Совместная жизнь требует контакта и понимания друг друга, в том числе и с домашними животными. На встрече мы разберем, что такое контакт с собакой, как его добиться и как он поможет понять себя и своего ребёнка.
| Лектор | |
 |
Стас Перешеин, педагог, детский психолог, основатель проекта canistherapy.moscow |
17 августа 19:00-20:30
Лекция «Как ребенок общается с другими детьми в дошкольном возрасте»
Мы хотим, чтобы наши дети могли общаться с другими людьми, строить доверительные отношения и отстаивать свои интересы, когда это необходимо. И с одной стороны, мы знаем, что дети только учатся это делать, а с другой мы хотим им пройти этот путь быстрее и безопаснее. На лекции мы обсудим конкретные вопросы по теме:
- Что делать, когда у ребенка отнимают игрушки или он их отбирает у других детей?
- Как объяснить, что настоящий друг не обзывается и можно не давать игрушки, если не хочешь?
- Как научить сочувствовать и помогать другим?
| Лектор | |
 |
Александр Покрышкин, детский психолог, игровой терапевт, эксперт-преподаватель DIR/Floortime (ICDL. США). Преподаватель Московского института психоанализа. |
24 августа 19:00-20:30
Лекция «Симптом у ребёнка как способ коммуникации»
Процесс коммуникации чаще всего ассоциируется со словесными формами. На лекции мы сфокусируемся на клинических симптомах у ребёнка, как невербальной попытке донести до родителей важную информацию о своих сложностях, а также о проблемах и дисфункциях всей семейной системы в целом.
Будут обсуждаться принципы помощи и стратегии работы с детьми и семьей находящимся в этой ситуации.
| Лектор | |
 |
Антон Ежов, кандидат медицинских наук, психотерапевт, психиатр. Ведущий семинаров Московского института психоанализа |
Задать вопрос:
Феклистова Ольга
+79268204020