Вебинар «Как педагогу-психологу выстроить консультативную работу с родителями»

Факультет психолого-педагогического и специального образования Московского института Психоанализа приглашает специалистов, работающих с детьми в возрасте до 10 лет, на вебинар «От порядка в детской комнате к самостоятельности школьника: как педагогу-психологу выстроить консультативную работу с родителями».
 

Одной из актуальных проблем для родителей, которые обращаются за психологической консультацией, является несамостоятельность ребенка и трудности с поддержанием порядка. Родители думают, что это недостаток дисциплины, но на самом деле у них отсутствует понимание возрастных возможностей ребенка.
 

Педагогу-психологу важно дать простые пошаговые методы и показать логику развития самостоятельности – от порядка в комнате к инициативе в учёбе и проектах. 
 

На вебинаре мы рассмотрим:

• Как меняется роль педагога-психолога в консультировании родителей детей от 0 до 10 лет, и какие компетенции для этого нужны современному специалисту;
• Как научить ребёнка убирать игрушки: возрастные этапы, приемы организации среды, игровые приёмы и типичные ошибки в консультациях; сензитивные периоды к восприятию порядка (0–3 года): как объяснить родителям, что сделать в силе малыш, а что пока невозможно, и как организовать среду в детской комнате для становления самостоятельности; становление умений организации рабочего места по методу М. Монтессори: конкретные шаги для родителей дошкольников и младших школьников; 
• Как приучать первоклассника к новому режиму дня и подготовке к урокам: алгоритм для родителя, приемы работы с тревогой родителя.

Вебинар будет актуален для следующих специалистов:

• педагогов-психологов детских садов и начальной школы, которые хотят усилить свою консультативную практику;
• специалистов смежных областей, которые рассматривают переход в психологическое консультирование родителей;
• студентам психолого-педагогических направлений, которые планируют продолжить обучение в магистратуре.
   

По итогам вебинара участники систематизируют знания об эффективных консультативных приемах для каждого возрастного этапа — от ясельного до младшего школьного. Они научатся трансформировать разрозненные родительские жалобы в единую, логически выстроенную стратегию по развитию самостоятельности у ребёнка

Спикер
	Юлия Бочарова  Доктор педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой образовательных технологий МИП