Эмоциональное развитие личности: психоаналитический кинопрактикум на материале анимации. Доэдипальные чувства

Интенсивный курс

07

октября среда

25

ноября среда

онлайн

Выбрать билет
Мероприятия

Билеты

22500 ₽

возможна оплата долями

20000 ₽

Для студентов МИП и Школы кинопсихоанализа

Выбрать билет

Расписание

7, 14, 21, 28 ноября и 4, 11, 18, 25 ноября 2026 года - с 12:30 до 14:00  
 

 

Продолжительность: 40 ч.

 

Курс посвящён знакомству с психоаналитическим взглядом на эмоциональное развитие личности и освоению навыков интерпретации через художественные образы анимационного кино. 

 

Курс является первым модулем практического блока программы профессиональной переподготовки Школы кинопсихоанализа.

 

Теоретическая часть

В рамках курса изучаются ключевые этапы формирования эмоциональной жизни человека в процессе психического развития. Особое внимание уделяется доэдипальному, эдипальному и постэдипальному периодам, а также их влиянию на структуру личности, развитие внутренних конфликтов и формирование межличностных отношений.

 

Практическая часть

Практическая работа проводится в формате психодинамической группы с опорой на материалы анимационных фильмов. Через анализ таких произведений, как «Русалочка», «Аленький цветочек», «Гадкий утёнок», «Ледяное сердце», «Тайна Коко», «Король Лев», «Спящая красавица», «Маугли», «Морозко», и других вы сможете:

  • применить теоретические знания на практике
  • развить навыки психоаналитического мышления и интерпретации
  • исследовать бессознательные эмоциональные процессы, проявляющиеся через символику и нарратив анимации

 

 Вы узнаете 

  • как формируются чувства и эмоции на ключевых этапах психического развития личности: доэдипальном, эдипальном и постэдипальном
  • как распознавать регрессивные состояния личности и понимать механизмы возвращения к более ранним уровням эмоционального функционирования — на примере анализа поведения и исследования внутреннего мира героев мультипликации
  • как бессознательные процессы влияют на выбор героев и тип их психологических защит, и как определить уровень их зрелости

 

Вы получите

  • опыт исследования эмоциональных состояний личности через анализ художественных образов в анимационном кино
  • навыки распознавания внутриличностных конфликтов и понимания межличностных взаимодействий через призму эмоциональных реакций персонажей анимационного кино
  • инструменты для психоаналитической интерпретации чувств и состояний, применимые в профессиональной практике и личной терапии

 

Программа 
1 модуль

Доэдипальные чувства

 

Чувства этой стадии формируются до становления устойчивого образа «Я» и отражают первичный опыт зависимости, симбиотической связи и телесной уязвимости. Они закладывают основу способности к привязанности, самоощущению и регуляции возбуждения.

 

  1. Зависимость: тотальное переживание нужды в объекте как условии психического и физического выживания 
  2. Страх: телесное ощущение угрозы утраты объекта и риска дезинтеграции 
  3. Тревога: первичное, телесное ощущение внутренней опасности при непредсказуемости объекта и нарушении чувства безопасности 
  4. Паника: острая аффективная перегрузка при внезапной фрустрации или потере объектной связи 
  5. Ранний стыд: до «Я», телесное переживание «Я плохой» в ответ на отвержение или эмоциональную пустоту, формирующее нарциссическую уязвимость 
  6. Агрессия: амбивалентное чувство, возникающее как реакция на фрустрацию и защищающее от переживания беспомощности 
  7. Жадность: стремление к полному обладанию объектом как защита от утраты и дефицита
  8. Отвращение: ранняя граница между «я» и «не-я», телесная защита от непереносимого вторжения 

 

Для кого

  • для специалистов помогающих профессий, работающих в психодинамическом подходе или интересующимся глубинным пониманием человеческих чувств
  • для студентов психологических факультетов

 

 

Правила участия в практической части курса:

 

  • Практическая часть курса проходит в формате психодинамической группы. Занятия не являются терапевтическими сессиями, но требуют активного участия в групповой динамике.
  • Конфиденциальность и отсутствие записей. В целях соблюдения конфиденциальности и этических норм видеозапись практических занятий не осуществляется.
  • Обязательное присутствие с включённой камерой. Для создания доверительной атмосферы и полноценной вовлеченности в групповую работу все участники присутствуют на занятиях с включённой камерой.
  • Подготовка к занятию. Каждому участнику за 5 дней до занятия высылается ссылка на фильм и материал для самостоятельной подготовки. Предполагается самостоятельный просмотр фильмов перед занятиям

 

Ведущая 

Сабра Лейла

PhD по психологии. Основатель направления и Школы Кинопсихоанализа. Директор Высшей школы проективной психологии. 

Научный руководитель Международной Ассоциации Психоанализа Бизнеса и Организаций. По образованию: врач, режиссёр игрового кино (Мастерская Владимира Наумова, выпуск 1996г.), психоаналитик (МИП), группаналитик с Международной сертификацией (COIRAG-EGATIN), организационный группаналитик, психодинамический коуч. 

Практический опыт в сфере индивидуального психоаналитического консультирования с 2005 г., в сфере группового психоанализа - с 2013 г.


 

FAQ

 

Куратор программы

Елена, reklama@inpsycho.ru

 

Будет ли доступна запись? 

Нет, запись проводиться не будет 

 

Будет ли сертификат?

Да, он придет на электронную почту, указанную вами при регистрации 

 

Можно ли участвовать очно?

Нет, эта программа проводится только онлайн 

 

Как подключиться онлайн?

Накануне мероприятия на вашу электронную почту придет ссылка для подключения к зуму. Если ссылка не пришла, пожалуйста, проверьте папки "Спам", "Рассылки", "Промоакции". Если и в них ничего нет, пожалуйста, напишите нам на reklama@inpsycho.ru 

 

Вопросы по участию

reklama@inpsycho.ru

 

Телеграм-канал t.me/lectorium_mip - чтобы раньше всех узнавать о новых событиях!