Профиль высшего образования

Психология и педагогика дошкольного образования

Психолого-педагогическое образование. Бакалавриат

Психология и педагогика дошкольного образования

Научный руководитель

Григорович Любовь Алексеевна - доктор психологических наук, профессор, декан факультета психолого-педагогического и специального образования

Преподаватели

Кулешова Элеонора Владимировна - кандидат педагогических наук
Визель Татьяна Григорьевна - доктор психологических наук, старший научный сотрудник
Усанова Ольга Николаевна - доктор психологических наук, доцент
Пантелеева Лариса Александровна - кандидат педагогических наук, доцент
Алпатова Ольга Борисовна - кандидат педагогических наук, доцент
Гаубих Юлия Германовна - доцент
Минаева Оксана Дмитриевна - кандидат биологических наук, доцент
Коржевина Валентина Викторовна - кандидат педагогических наук
Шипкова Каринэ Маратовна - кандидат психологических наук, доцент
Сорокина Лидия Владимировна - кандидат биологических наук, доцент
Качалина Екатерина Борисовна - кандидат педагогических наук
Корж Елена Михайловна - кандидат психологических наук

Для кого профиль

Программа предназначена для всех желающих работать с детьми дошкольного возраста. Эту профессию вы можете выбрать для себя, если любите детей или сами являетесь родителями. Данное направление поможет вам воспитать здорового и счастливого ребенка или помочь это сделать другим родителям. В рамках курса осуществляется, в первую очередь, подготовка воспитателей детского сада, но среди педагогов, работающих с детьми дошкольного возраста в коммерческих организациях, программа приобретает всё большую популярность. Обучение на профиле возможно для получения первого или второго высшего образования.

Цель обучения на профиле

Целью направления является всесторонняя профессиональная подготовка специалиста, умеющего:

организовать игровые и обучающие занятия
разрешать конфликтные ситуации
реализовать воспитательные, образовательные и профилактические задачи в работе с детьми дошкольного возраста и их родителями

Уникальность профиля

Изменения в экономической, социальной и других сферах общественной жизни значительно трансформировал взгляд на систему дошкольного образования. Поэтому мы усилили данный профиль новыми дисциплинами по технологиям онлайн-обучения и воспитания детей, которые применимы для современных условий жизни и, которые в свою очередь, смогут обогатить практику дошкольного образования.

Обучение на профиле сочетает как традиционные - лекции, семинары, практикумы - так и современные инновационные методы подготовки специалистов - тренинги, специальные практикумы, учебное проектирование, учебно-проблемные игры, творческие мастерские, где рассматриваются целевые, содержательные и технологические аспекты физического, социально-личностного, познавательно-речевого, художественно-эстетического развития и воспитания детей.

Компетенции выпускника

Вести работу по обеспечению готовности ребенка к обучению в общеобразовательном учреждении совместно с семьей и другими специалистами (психологом, логопедом, педиатром). Взаимодействовать с педагогами и администрацией образовательного учреждения, а также с родителями в целях полноценного развития детей с учетом возрастных норм.
Создавать комфортные и безопасные условия для полноценного обучения и воспитания. Для этого в полном объеме изучается процесс обучения и воспитания, соответствующий общеобразовательной программе. Особый акцент делается на использовании педагогом-психологом в своей профессиональной деятельности технологий, сберегающих здоровье детей.
Реализовывать в учебном процессе современные психолого-педагогические методы, ориентированные на формирование и развитие успешной учебной деятельности. Помогать детям развиваться интеллектуально, личностно и нравственно. Формировать у детей учебно-познавательную мотивацию и умение учиться, т.к. это является необходимым результатом их подготовки к освоению образовательной программы основного общего образования.
Эффективно взаимодействовать с родителями и педагогами образовательного учреждения по вопросам воспитания, обучения и развития учеников. Повышать уровень психологической компетентности участников образовательного процесса: педагогов, родителей. Для этого предполагается участие в междисциплинарных психолого-педагогических и социально-реабилитационных мероприятиях.
Обеспечивать охрану жизни и здоровья детей в образовательном процессе. В связи с этим важнейшей профессиональной функцией педагога-психолога является сотрудничество со специалистами-медиками и учителями для того, чтобы совместными усилиями оптимизировать образовательный процесс – сделать его эффективным, не нанося вреда здоровью детей.

Карьерное развитие

Педагог-психолог — это практически-ориентированный специалист. Вас ждёт работа с детьми от трёх до семи лет, ежедневный труд с маленькими людьми, находящимися в процессе интенсивного развития. Это - интересно, разнообразно, подразумевает большую ответственность и достойно оплачивается.

С дипломом о высшем образовании вы можете рассчитывать на вакансии в детских садах, детских домах, психологических и социальных службах, в дошкольных образовательных организациях, психолого-педагогических центрах и развивающих детских центрах, в которых можно работать: педагогом-психологом, воспитателем, тьютором в группах для детей с ограниченными возможностями здоровья, заместителем руководителя по воспитательной и методической работе.

Основные дисциплины профиля

Психология семьи и семейного воспитания
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
Педагогическая психология
Клиническая психология детей
Психология профессиональной деятельности педагога
Поликультурное образование
Сравнительная педагогика
Дефектология
Психолого-педагогическая диагностика и коррекция
Факторы риска в психическом развитии ребенка
Психология педагогического общения
Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности
Психолого-педагогические основы консультационной деятельности
Детско-родительское взаимодействие в период пре - и перинатального развития
Психология детей раннего и дошкольного возраста
Теории и технологии дошкольного образования
Социализация и воспитание детей дошкольного возраста
Психология детей младшего школьного возраста
Образовательные программы для детей дошкольного возраста
Моделирование педагогического процесса в дошкольном учреждении
Психологическая служба в дошкольном образовательном учреждении
Образовательные программы начальной школы
Содержание и методика воспитания детей дошкольного возраста
Дополнительное образование детей дошкольного возраста
Подготовка детей к школе
Основы вожатской деятельности
История дошкольной педагогики / Социокультурные факторы и проблемы современного образования (дисциплина по выбору)
Федеральные государственные образовательные стандарты и стандарты профессиональной деятельности / Правоведение с основами семейного права (дисциплина по выбору)
Введение в профессию / Традиции и инновации отечественного образования (дисциплина по выбору)
Психогенетика / Основы здорового образа жизни (дисциплина по выбору)
Этнопсихология / Этнопедагогика (дисциплина по выбору)
Психология научения / Оздоровительные технологии в образовании (дисциплина по выбору)
Психолингвистика / Практикум по общей и экспериментальной психологии (дисциплина по выбору)
Безопасность образовательной среды / Стрессоустойчивость личности педагога (дисциплина по выбору)
Физиология центральной нервной системы / Профилактика насилия в отношении детей (дисциплина по выбору)
Методическая работа психолога в образовательном учреждении / Педагогические предметные технологии (дисциплина по выбору)
Педагогическая конфликтология / Основы семейного консультирования (дисциплина по выбору)
Основы инклюзивного образования / Основы психолого-педагогической работы с одаренными детьми (дисциплина по выбору)
Психология подросткового возраста / Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся (дисциплина по выбору)
Основы психотерапии / Психология стресса (дисциплина по выбору)
Психология социальной успешности обучающихся / Управление проектами в образовании (дисциплина по выбору)
Гимнастика / Легкая атлетика (дисциплина по выбору)