Информация о персональном составе педагогических работников каждой реализуемой образовательной программы
Образовательная программа:
44.04.02 Управление качеством цифрового образования
Уровень образования: Высшее образование - магистратура
| № | Фамилия, имя, отчество (при наличии) педагогического работника | Занимаемая должность (должности) | Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) | Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации | Учёная степень (при наличии) | Учёное звание (при наличии) | Награды, международные почетные звания или премии. Наведите для отображения полной формулировки | Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года) | Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии) | Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в проф-ой сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) | Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник. Наведите для отображения полной формулировки |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
Управление качеством цифрового образования - Ананьева Кристина Игоревна
|
Ананьева Кристина Игоревна | Доцент кафедры общей психологии | Качественные и количественные методы и дизайн исследований в психологии образования |
Высшее образование Психология Психолог. Преподаватель психологии |
Кандидат психологических наук | Доцент | Нет |
Реализация государственной молодежной политики и организация воспитательной работы в системе высшего образования (повышение квалификации, апрель 2022) Современные подходы к организации воспитательного процесса в образовательной организации высшего образования в условиях реализации ФГОС (повышение квалификации, март 2024) Навыки оказания первой помощи (повышение квалификации, апрель 2026) Организация и осуществление психолого-педагогической деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью на разных ступенях образования (повышение квалификации, апрель 2026) Электронно-информационная образовательная среда вуза и применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебной и научной деятельности преподавателя высшей школы (повышение квалификации, май 2026) |
Клиническая психология (переподготовка, июнь 2018) Психолого-педагогические основы преподавания в высшей школе (переподготовка, декабрь 2018) |
22 года |
37.05.01 - Клиническая психология (Клиническая психология); (Психологическое консультирование); 37.04.01 - Психология (Консультативная психология); (Основы психологической науки и практики); 37.03.01 - Психология (Детское и семейное консультирование); 37.04.01 - Психология (Прикладной психоанализ и психоаналитическое консультирование); 37.03.01 - Психология (Клинические основы психологического здоровья человека); 37.04.01 - Психология (Семейное консультирование и психотерапия); 37.04.01 - Психология (Клинико-психологическое консультирование с основами психотерапии); 37.03.01 - Психология (Психологическое консультирование и психотерапия качества жизни); 37.04.01 - Психология (Психосоматика и психология телесности); 37.03.01 - Психология (Психология); 37.04.01 - Психология (Экзистенциальная психология личности и логотерапия); 37.04.01 - Психология (Беатотерапия - психотерапия счастья: методология, теория, практика); 37.04.01 - Психология (Психологическая наука в условиях глобальных вызовов); 38.03.03 - Управление персоналом (Рекрутинг); 37.04.01 - Психология (Практическая психология и коучинг); 37.04.01 - Психология (Психотерапия постстрессовых расстройств); 37.04.01 - Психология (Арт-терапия в психологическом консультировании и развитии личности); 37.04.01 - Психология (Организационное лидерство и управленческий консалтинг); 37.04.01 - Психология (Психология современного человека: психологические, социальные и технологические контексты развития); 37.04.01 - Психология (Когнитивно-поведенческая психотерапия); 37.04.01 - Психология (Психология межличностных коммуникаций); 37.04.01 - Психология (Прикладная психология спорта и физической активности); 37.04.01 - Психология (Психодрама и ролевой тренинг в психологическом консультировании); 37.04.01 - Психология (Прикладная психология и психотерапия: междисциплинарный подход); 37.04.01 - Психология (Психологическое консультирование и современная психодиагностика личности и группы); 37.04.01 - Психология (Практическая психология в управлении персоналом); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной деятельности: супервизия и наставничество); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Супервизия и наставничество); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Управление качеством цифрового образования); 37.03.01 - Психология (Фундаментальные и прикладные исследования в области наук о человеке) показать все |
|
2
Управление качеством цифрового образования - Артемьева Галина Николаевна
|
Артемьева Галина Николаевна | Исполнитель до договору ГПХ | Дизайн образовательных проектов |
Высшее образование 1) Культурнопросветительная работа 2) Психолого-педагогическое образование 1) Культпросветработник высшей квалификации, руководитель самодеятельного театрального коллектива 2) Магистр |
Кандидат педагогических наук | Доцент | Нет |
сентябрь 2014 - переподготовка, ФГБОУ ВПО "Нижневартовский государственный университет", курс "Менеджмент в образовании" февраль 2016 - переподготовка, ФГБОУ ВПО "Нижневартовский государственный университет", курс "Педагогическая психология" май 2023 - повышение квалификации, Тюменский государственный университет, курс "Организационный и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" Навыки оказания первой помощи (повышение квалификации, апрель 2026) Организация и осуществление психолого-педагогической деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью на разных ступенях образования (повышение квалификации, апрель 2026) Электронно-информационная образовательная среда вуза и применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебной и научной деятельности преподавателя высшей школы (повышение квалификации, май 2026) Психолого-педагогические методы и технологии преподавания на программах высшего образования (переподготовка, апрель 2026) |
сентябрь 2014 - переподготовка, ФГБОУ ВПО "Нижневартовский государственный университет", курс "Менеджмент в образовании" февраль 2016 - переподготовка, ФГБОУ ВПО "Нижневартовский государственный университет", курс "Педагогическая психология" май 2023 - повышение квалификации, Тюменский государственный университет, курс "Организационный и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" Навыки оказания первой помощи (повышение квалификации, апрель 2026) Организация и осуществление психолого-педагогической деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью на разных ступенях образования (повышение квалификации, апрель 2026) Электронно-информационная образовательная среда вуза и применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебной и научной деятельности преподавателя высшей школы (повышение квалификации, май 2026) Психолого-педагогические методы и технологии преподавания на программах высшего образования (переподготовка, апрель 2026) |
36 лет |
44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психология и педагогика начального образования); 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психология и педагогика дошкольного образования); 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психологическое консультирование в социальной сфере); 44.03.03 - Специальное (дефектологическое) образование (Логопедия с основами прикладного анализа поведения); 44.03.03 - Специальное (дефектологическое) образование (Дошкольная дефектология с основами прикладного анализа поведения); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Управление качеством цифрового образования) показать все |
|
3
Управление качеством цифрового образования - Большакова Татьяна Юрьевна
|
Большакова Татьяна Юрьевна | Доцент / Кафедра психологии образования |
Внешняя оценка качества образования; показать все Технологии проектирования образовательного процесса; Управление образовательными процессами; Мониторинг качества образовательных процессов в цифровом образовании |
Высшее образование Правоведение Юрист |
Кандидат социологических наук | Без ученого звания | Нет |
Навыки оказания первой помощи (повышение квалификации, апрель 2026) |
апрель 1995 - переподготовка, Академия МВД РФ, курс "Практическая психология в ОВД", квалификация "Практический психолог" Психолого-педагогические методы и технологии преподавания на программах высшего образования (переподготовка, апрель 2026) |
13 лет |
44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психология и педагогика начального образования); 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психология и педагогика дошкольного образования); 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психологическое консультирование в социальной сфере); 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психолого-педагогическое образование); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Управление качеством цифрового образования) показать все |
|
4
Управление качеством цифрового образования - Бочарова Юлия Юрьевна
|
Бочарова Юлия Юрьевна | Профессор, Заведующий кафедрой / Кафедра образовательных технологий/ |
Социальная психология управления; показать все Управление качеством образовательных проектов и программ; Проектирование образовательного процесса в цифровой среде; Стратегии управления и развития субъектов образования; Экспертиза индивидуальных образовательных достижений обучающихся и качества преподавания; Ознакомительная практика; Технологическая (проектно-технологическая) практика; Организационно-управленческая практика; Деловые игры в обучении студентов |
Высшее образование 1. Педагогика и методика начального образования 2. Государственное и муниципальное управление 1. учитель начальных классов, педагог-психолог. 2. Магистр |
Доктор педагогических наук | Доцент | Нет |
Электронно-информационная образовательная среда вуза и применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебной и научной деятельности преподавателя высшей школы (повышение квалификации, декабрь 2025) Организация и осуществление психолого-педагогической деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью на разных ступенях образования (повышение квалификации, декабрь 2025) Навыки оказания первой помощи (повышение квалификации, январь 2026) |
Психолого-педагогические методы и технологии преподавания на программах высшего образования (переподготовка, декабрь 2025) |
16 лет |
37.04.01 - Психология (Психологическая наука в условиях глобальных вызовов); 37.04.01 - Психология (Организационное лидерство и управленческий консалтинг); 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психология и педагогика начального образования); 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психология и педагогика дошкольного образования); 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психологическое консультирование в социальной сфере); 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психолого-педагогическое образование); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной деятельности: супервизия и наставничество); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Супервизия и наставничество); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Управление качеством цифрового образования); 51.04.01 - Культурология (Визуальная антропология и проектирование зрительного опыта) показать все |
|
5
Управление качеством цифрового образования - Григорович Любовь Алексеевна
|
Григорович Любовь Алексеевна | Заведующий Кафедра психологии образования, Профессор Кафедра психологии образования |
Актуальные проблемы современной психологии образования; показать все Основы прогнозирования в образовании; Психология и технологии саморазвития субъектов образования; Научно-исследовательская работа; Преддипломная практика; Выполнение и защита выпускной квалификационной работы |
Высшее образование Педагогика и психология Преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию |
Доктор психологических наук | Профессор | Нет |
Современные подходы к организации воспитательного процесса в образовательной организации высшего образования в условиях реализации ФГОС (повышение квалификации, март 2024) Навыки оказания первой помощи (повышение квалификации, апрель 2025) Организация и осуществление психолого-педагогической деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью на разных ступенях образования (повышение квалификации, февраль 2025) Электронно-информационная образовательная среда вуза и применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебной и научной деятельности преподавателя высшей школы (повышение квалификации, март 2025) |
Практический психолог (переподготовка, июнь 1994) Педагогика высшей школы. Преподавание дисциплин специальности "Психология" в высших учебных заведениях (переподготовка, 2018) Психолого-педагогические основы преподавания в высшей школе (переподготовка, 2018) |
41 год |
06.03.01 - Биология (Биология); 5.3. - Психология (5.3.1.-Общая психология, психология личности, история психологии_2022); 37.04.01 - Психология (Консультативная психология); (Основы психологической науки и практики); 37.03.01 - Психология (Детское и семейное консультирование); 5.3. - Психология (5.3.6.-Медицинская психология_2022); 37.04.01 - Психология (Прикладной психоанализ и психоаналитическое консультирование); 37.04.01 - Психология (Семейное консультирование и психотерапия); 37.04.01 - Психология (Клинико-психологическое консультирование с основами психотерапии); 37.04.01 - Психология (Психосоматика и психология телесности); 37.04.01 - Психология (Экзистенциальная психология личности и логотерапия); 37.04.01 - Психология (Практическая психология и коучинг); 37.04.01 - Психология (Психотерапия постстрессовых расстройств); 37.04.01 - Психология (Арт-терапия в психологическом консультировании и развитии личности); 37.04.01 - Психология (Психология современного человека: психологические, социальные и технологические контексты развития); 37.04.01 - Психология (Когнитивно-поведенческая психотерапия); 37.04.01 - Психология (Психология межличностных коммуникаций); 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психология и педагогика дошкольного образования); 37.04.01 - Психология (Прикладная психология спорта и физической активности); 37.04.01 - Психология (Психодрама и ролевой тренинг в психологическом консультировании); 37.04.01 - Психология (Прикладная психология и психотерапия: междисциплинарный подход); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной деятельности: супервизия и наставничество); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Супервизия и наставничество); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Управление качеством цифрового образования); 44.04.03 - Специальное (дефектологическое) образование (Нейродефектология) показать все |
|
6
Управление качеством цифрового образования - Добряков Игорь Валериевич
|
Добряков Игорь Валериевич | Доцент Кафедра детской и подростковой клинической психологии |
Проектирование управленческих стратегий развития и инноваций в образовании; показать все Модели управления образовательной деятельностью в условиях цифровизации; Оценка методов управления образовательных систем |
Высшее образование 1. Педиатрия. 2. Социальная психология 1. Врач. 2. Социальный психолог |
Кандидат медицинских наук | Доцент | Нет |
Навыки оказания первой помощи (повышение квалификации, август 2026) |
Психолого-педагогические методы и технологии преподавания на программах высшего образования (переподготовка, июль 2026) |
40 лет |
37.05.01 - Клиническая психология (Клиническая психология); 37.04.01 - Психология (Психотерапия постстрессовых расстройств); 37.04.01 - Психология (Прикладная психология и психотерапия: междисциплинарный подход); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной деятельности: супервизия и наставничество); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Супервизия и наставничество); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Управление качеством цифрового образования) показать все |
|
7
Управление качеством цифрового образования - Ильина Лариса Айдаровна
|
Ильина Лариса Айдаровна |
Экономика и финансирование системы образования; Возможности и риски образовательного партнерства |
Высшее образование Экономика и управление на предприятии Экономист-менеджер |
Без ученой степени | Без ученого звания | Нет |
Июнь 2026 г. - повышение квалификации, Государственный университет управления г. Москва, курс "Современные инструменты организации учебного процесса при подготовке специалистов по управлению персоналом" |
Не проходил(а) | 18 лет | 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Управление качеством цифрового образования) | |
|
8
Управление качеством цифрового образования - Маланов Сергей Владимирович
|
Маланов Сергей Владимирович | Профессор Кафедра психологии образования | Философия и методология исследовательской деятельности |
Высшее образование Физическая культура Учитель физической культуры |
Доктор психологических наук | Доцент | Нет |
апрель 2023 - повышение квалификации, НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа", курс "Современные подходы к организации воспитательного процесса в образовательной организации высшего образования в условиях реализации ФГОС" Навыки оказания первой помощи (повышение квалификации, апрель 2026) Организация и осуществление психолого-педагогической деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью на разных ступенях образования (повышение квалификации, апрель 2026) Электронно-информационная образовательная среда вуза и применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебной и научной деятельности преподавателя высшей школы (повышение квалификации, май 2026) |
Психолого-педагогические методы и технологии преподавания на программах высшего образования (переподготовка, декабрь 2018) |
29 лет |
37.04.01 - Психология (Семейное консультирование и психотерапия); 37.04.01 - Психология (Беатотерапия - психотерапия счастья: методология, теория, практика); 37.04.01 - Психология (Психотерапия постстрессовых расстройств); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной деятельности: супервизия и наставничество); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Супервизия и наставничество); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Управление качеством цифрового образования); 44.04.03 - Специальное (дефектологическое) образование (Нейродефектология) показать все |
|
9
Управление качеством цифрового образования - Михалева Нина Викторовна
|
Михалева Нина Викторовна | Оказание услуг по договору ГПХ | Искусство ведения диалога в профессиональной деятельности |
Высшее образование 1. Бухгалтерский учет и аудит; 2. MBA стратегический менеджмент; 3. Психология 1. Экономист; 2. HR; 3. Магистр |
Без ученой степени | Без ученого звания | Нет |
Навыки оказания первой помощи (повышение квалификации, август 2026) |
Психолого-педагогические методы и технологии преподавания на программах высшего образования (переподготовка, август 2026) |
26 лет |
37.04.01 - Психология (Прикладной психоанализ и психоаналитическое консультирование); 37.04.01 - Психология (Прикладная психология и психотерапия: междисциплинарный подход); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной деятельности: супервизия и наставничество); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Супервизия и наставничество); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Управление качеством цифрового образования) показать все |
|
10
Управление качеством цифрового образования - Пак Елена Броняевна
|
Пак Елена Броняевна | Старший преподаватель Кафедра социальной и цифровой гуманитаристики | Иностранный язык в профессиональной коммуникации |
Высшее образование Теория и методика преподавания иностранных языков и культур Лингвист, преподаватель |
Без ученой степени | Без ученого звания | Нет |
повышение квалификации "Современные подходы к организации воспитательного процесса в образовательной организации высшего образования в условиях реализации ФГОС", 2023 Навыки оказания первой помощи (повышение квалификации, апрель 2026) Организация и осуществление психолого-педагогической деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью на разных ступенях образования (повышение квалификации, апрель 2026) Электронно-информационная образовательная среда вуза и применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебной и научной деятельности преподавателя высшей школы (повышение квалификации, май 2026) |
Психолого-педагогические методы и технологии преподавания на программах высшего образования (переподготовка, апрель 2026) |
3 года |
37.05.01 - Клиническая психология (Клиническая психология); 37.03.01 - Психология (Детское и семейное консультирование); 37.03.01 - Психология (Клинические основы психологического здоровья человека); 37.03.01 - Психология (Психологическое консультирование и психотерапия качества жизни); 37.03.01 - Психология (Психология); 37.04.01 - Психология (Психологическая наука в условиях глобальных вызовов); 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психология и педагогика начального образования); 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психология и педагогика дошкольного образования); 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психологическое консультирование в социальной сфере); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной деятельности: супервизия и наставничество); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Супервизия и наставничество); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Управление качеством цифрового образования); 44.04.03 - Специальное (дефектологическое) образование (Нейродефектология) показать все |
|
11
Управление качеством цифрового образования - Пряжников Николай Сергеевич
|
Пряжников Николай Сергеевич |
Базовые психологические теории сопровождения профессиональной деятельности; показать все Профессиональное сопровождение в психологии безопасности личности, общества и государства; Этика в сопровождении профессиональной деятельности; Организация и менеджмент психологических служб |
|
Без ученой степени | Без ученого звания | Нет | Не проходил(а) | Не проходил(а) | нет стажа |
44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной деятельности: супервизия и наставничество); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Супервизия и наставничество); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Управление качеством цифрового образования) показать все |
|
|
12
Управление качеством цифрового образования - Романова Елена Юрьевна
|
Романова Елена Юрьевна |
Эдукология и квалитология в образовании; Образовательная квалиметрия |
|
Без ученой степени | Без ученого звания | Нет | Не проходил(а) | Не проходил(а) | нет стажа | 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Управление качеством цифрового образования) | |
|
13
Управление качеством цифрового образования - Счастливцев Роман Алексеевич
|
Счастливцев Роман Алексеевич | Доцент Кафедра социальной и цифровой гуманитаристики | Система управления и правовое регулирование образовательной деятельности |
Высшее образование История Учитель истории |
Кандидат философских наук | Доцент | Нет |
март 2024 - повышение квалификации, "Современные подходы к организации воспитательного процесса в образовательной организации высшего образования в условиях реализации ФГОС" апрель 2024 - повышение квалификации, "Организация и осуществление психолого-педагогической деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью на разных ступенях образования" февраль 2025 - повышение квалификации, "Организация и осуществление психолого-педагогической деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и образования" март 2025 - повышение квалификации, "Электронно-информационная образовательная среда вуза и применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебной и научной деятельности преподавателя высшей школы" апрель 2025 - повышение квалификации, "Навыки оказания первой помощи" |
май 2018 - переподготовка, "Философия. Этика. Религиоведение" декабрь 2018 - переподготовка, "Психолого-педагогические основы преподавания в высшей школе" |
25 лет |
37.05.01 - Клиническая психология (Клиническая психология); 06.03.01 - Биология (Биология); 37.03.01 - Психология (Детское и семейное консультирование); 37.03.01 - Психология (Клинические основы психологического здоровья человека); 37.03.01 - Психология (Корпоративный психолог); 37.03.01 - Психология (Психологическое консультирование и психотерапия качества жизни); 37.03.01 - Психология (Психология); 38.03.03 - Управление персоналом (Карьерное консультирование); 38.03.03 - Управление персоналом (Управление мотивацией персонала); 38.03.03 - Управление персоналом (Рекрутинг); 38.03.03 - Управление персоналом (Управление персоналом); 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психология и педагогика начального образования); 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психология и педагогика дошкольного образования); 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психологическое консультирование в социальной сфере); 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психолого-педагогическое образование); 44.03.03 - Специальное (дефектологическое) образование (Логопедия с основами прикладного анализа поведения); 44.03.03 - Специальное (дефектологическое) образование (Дошкольная дефектология с основами прикладного анализа поведения); 44.03.03 - Специальное (дефектологическое) образование (Специальное (дефектологическое) образование); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной деятельности: супервизия и наставничество); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Супервизия и наставничество); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Управление качеством цифрового образования); 44.03.03 - Специальное (дефектологическое) образование (Клиническая дефектология: диагностика и коррекция нарушений у детей и взрослых); 37.03.01 - Психология (Фундаментальные и прикладные исследования в области наук о человеке) показать все |
