Информация о персональном составе педагогических работников каждой реализуемой образовательной программы
Образовательная программа:
44.04.02 Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды
Уровень образования: Высшее образование - магистратура
| № | Фамилия, имя, отчество (при наличии) педагогического работника | Занимаемая должность (должности) | Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) | Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации | Учёная степень (при наличии) | Учёное звание (при наличии) | Награды, международные почетные звания или премии. Наведите для отображения полной формулировки | Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года) и сведения о профессиональной переподготовке (при наличии) | Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в проф-ой сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) | Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник. Наведите для отображения полной формулировки |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды - Ананьева Кристина Игоревна
|
Ананьева Кристина Игоревна | Доцент кафедры общей психологии | Качественные и количественные методы и дизайн исследований в психологии образования |
Высшее образование Психология Психолог. Преподаватель психологии |
Кандидат психологических наук | Доцент | Нет |
|
17 лет |
37.05.01 - Клиническая психология (Клиническая психология); (Психологическое консультирование); 37.04.01 - Психология (Консультативная психология); (Основы психологической науки и практики); 37.04.01 - Психология (Прикладной психоанализ и психоаналитическое консультирование); 37.04.01 - Психология (Клинико-психологическое консультирование с основами психотерапии); 37.04.01 - Психология (Психосоматика и психология телесности); 37.04.01 - Психология (Практическая психология и коучинг); 37.04.01 - Психология (Психотерапия постстрессовых расстройств); 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психолого-педагогическое образование); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды) показать все |
|
2
Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды - Артемьева Галина Николаевна
|
Артемьева Галина Николаевна | Исполнитель до договору ГПХ | Инжиниринг образовательного пространства |
Высшее образование 1) Культурнопросветительная работа 2) Психолого-педагогическое образование 1) Культпросветработник высшей квалификации, руководитель самодеятельного театрального коллектива 2) Магистр |
Кандидат педагогических наук | Доцент | Нет |
сентябрь 2014 - переподготовка, ФГБОУ ВПО "Нижневартовский государственный университет", курс "Менеджмент в образовании" Навыки оказания первой помощи (повышение квалификации, апрель 2026) Организация и осуществление психолого-педагогической деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью на разных ступенях образования (повышение квалификации, апрель 2026) Электронно-информационная образовательная среда вуза и применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебной и научной деятельности преподавателя высшей школы (повышение квалификации, май 2026) Психолого-педагогические методы и технологии преподавания на программах высшего образования (переподготовка, апрель 2026) |
36 лет |
44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психология и педагогика дошкольного образования); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды) показать все |
|
3
Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды - Большакова Татьяна Юрьевна
|
Большакова Татьяна Юрьевна | Доцент / Кафедра психологии образования | Базовые психологические теории сопровождения профессиональной деятельности |
Высшее образование Правоведение Юрист |
Кандидат социологических наук | Без ученого звания | Нет |
апрель 1995 - переподготовка, Академия МВД РФ, курс "Практическая психология в ОВД", квалификация "Практический психолог" Навыки оказания первой помощи (повышение квалификации, апрель 2026) Организация и осуществление психолого-педагогической деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью на разных ступенях образования (повышение квалификации, апрель 2026) Электронно-информационная образовательная среда вуза и применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебной и научной деятельности преподавателя высшей школы (повышение квалификации, май 2026) Психолого-педагогические методы и технологии преподавания на программах высшего образования (переподготовка, апрель 2026) |
45 лет |
44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психология и педагогика дошкольного образования); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды) показать все |
|
4
Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды - Бочарова Юлия Юрьевна
|
Бочарова Юлия Юрьевна | Профессор, Заведующий кафедрой / Кафедра образовательных технологий/ | Проектирование образовательной среды |
Высшее образование 1. Педагогика и методика начального образования 2. Государственное и муниципальное управление 1. учитель начальных классов, педагог-психолог. 2. Магистр |
Доктор педагогических наук | Доцент | Нет |
Психолого-педагогические методы и технологии преподавания на программах высшего образования (переподготовка, декабрь 2025) Электронно-информационная образовательная среда вуза и применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебной и научной деятельности преподавателя высшей школы (повышение квалификации, декабрь 2025) Организация и осуществление психолого-педагогической деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью на разных ступенях образования (повышение квалификации, декабрь 2025) Навыки оказания первой помощи (повышение квалификации, январь 2026) |
15 лет |
37.05.01 - Клиническая психология (Клиническая психология); 38.03.03 - Управление персоналом (Карьерное консультирование); 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психология и педагогика дошкольного образования); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды); 51.04.01 - Культурология (Визуальная антропология и проектирование зрительного опыта) показать все |
|
5
Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды - Валаева Ольга Георгиевна
|
Валаева Ольга Георгиевна | Старший преподаватель | Технологическая (проектно-технологическая) практика |
Высшее образование Психология Психолог. Преподаватель психологии |
Без ученой степени | Без ученого звания | Нет |
август 2020 - переподготовка, Международный Восточно-Европейский Институт, курс "Экономика, менеджмент и управление персоналом в образовательной организации" Навыки оказания первой помощи (повышение квалификации, апрель 2026) Организация и осуществление психолого-педагогической деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью на разных ступенях образования (повышение квалификации, апрель 2026) Электронно-информационная образовательная среда вуза и применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебной и научной деятельности преподавателя высшей школы (повышение квалификации, май 2026) Психолого-педагогические методы и технологии преподавания на программах высшего образования (переподготовка, апрель 2026) |
22 года | 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды) |
|
6
Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды - Ветрова Ирина Игоревна
|
Ветрова Ирина Игоревна | Доцент кафедры возрастной психологии и семейного консультирования | Теории и модели возрастного развития |
Высшее образование Психология Психолог |
Кандидат психологических наук | Без ученого звания | Нет |
Навыки оказания первой помощи (повышение квалификации, апрель 2026) Организация и осуществление психолого-педагогической деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью на разных ступенях образования (повышение квалификации, апрель 2026) Электронно-информационная образовательная среда вуза и применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебной и научной деятельности преподавателя высшей школы (повышение квалификации, май 2026) Психолого-педагогические методы и технологии преподавания на программах высшего образования (переподготовка, апрель 2026) |
4 года |
37.04.01 - Психология (Прикладной психоанализ и психоаналитическое консультирование); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды) показать все |
|
7
Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды - Гнатышина Екатерина Викторовна
|
Гнатышина Екатерина Викторовна | Профессор кафедры образовательных технологий | Педагогические парадигмы базовых моделей образования |
Высшее образование 1.Преподаватель по специальности литературоведение; 2. Менеджмент организации 1. Литературовед; 2. Менеджер |
Доктор педагогических наук | Доцент | Нет |
Навыки оказания первой помощи (повышение квалификации, апрель 2026) Организация и осуществление психолого-педагогической деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью на разных ступенях образования (повышение квалификации, апрель 2026) Электронно-информационная образовательная среда вуза и применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебной и научной деятельности преподавателя высшей школы (повышение квалификации, май 2026) Психолого-педагогические методы и технологии преподавания на программах высшего образования (переподготовка, апрель 2026) |
22 года |
44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психология и педагогика дошкольного образования); 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психолого-педагогическое образование); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды) показать все |
|
8
Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды - Григорович Любовь Алексеевна
|
Григорович Любовь Алексеевна | Заведующий кафедрой психологии образования, Профессор кафедры психологии образования |
Актуальные проблемы современной психологии образования; показать все Основы прогнозирования в образовании; Методы исследования личности и познавательных процессов в образовании; Дизайн развивающей проектной среды для детей; Основы эдьютеймента в дошкольном и начальном образовании; Научно-исследовательская работа; Преддипломная практика; Выполнение и защита выпускной квалификационной работы |
Высшее образование Педагогика и психология Преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию |
Доктор психологических наук | Профессор | Нет |
|
44 года |
37.04.01 - Психология (Консультативная психология); 06.03.01 - Биология (Нейробиология поведения человека и животных); 5.3. - Психология (5.3.1.-Общая психология, психология личности, история психологии_2022); (Основы психологической науки и практики); 5.3. - Психология (5.3.6.-Медицинская психология_2022); 37.04.01 - Психология (Семейное консультирование и психотерапия); 37.04.01 - Психология (Клинико-психологическое консультирование с основами психотерапии); 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психология и педагогика дошкольного образования); 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психолого-педагогическое образование); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды); 44.04.03 - Специальное (дефектологическое) образование (Нейродефектология) показать все |
|
9
Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды - Зырянова Надежда Михайловна
|
Зырянова Надежда Михайловна | Доцент кафедры психологии личности и дифференциальной психологии | Психология индивидуальных различий |
Высшее образование Педагогика и психология (школьная) с дополнительной специальностью Преподаватель педагогики и психологии школьного педучилица, методиста начального образования |
Кандидат психологических наук | Без ученого звания | Нет |
повышение квалификации "Реализация государственной молодежной политики и организация воспитательной работы в системе высшего образования", 2022 Навыки оказания первой помощи (повышение квалификации, апрель 2026) Организация и осуществление психолого-педагогической деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью на разных ступенях образования (повышение квалификации, апрель 2026) Электронно-информационная образовательная среда вуза и применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебной и научной деятельности преподавателя высшей школы (повышение квалификации, май 2026) Психолого-педагогические методы и технологии преподавания на программах высшего образования (переподготовка, апрель 2026) |
27 лет |
37.04.01 - Психология (Клинико-психологическое консультирование с основами психотерапии); 37.04.01 - Психология (Практическая психология и коучинг); 37.04.01 - Психология (Психотерапия постстрессовых расстройств); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды) показать все |
|
10
Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды - Качалина Екатерина Борисовна
|
Качалина Екатерина Борисовна | Доцент кафедры образовательных технологий | Дополнительное обучение в системе непрерывного образования |
Высшее образование 1.Физическая культура и спорт; 2.Психология 1. Преподаватель-тренер по лыжным гонкам, 2. Магистр |
Кандидат педагогических наук | Доцент | Нет |
июнь 2001 - переподготовка, Московский институт повышения квалификации работников образования, курс "Педагогика и методика дошкольного образования", квалификация "Организатор-методист дошкольного образования" |
26 лет |
44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психология и педагогика дошкольного образования); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды) показать все |
|
11
Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды - Кулешова Элеонора Владимировна
|
Кулешова Элеонора Владимировна | Доцент кафедры специального дефектологического образования / Заведующий кафедрой специального дефектологического образования | Основы нейродиагностики и нейрокоррекции |
Высшее образование 1. Русский язык и литература 2. Коррекционная педагогика и специальная психология (дошкольная) 1. Учитель 2. Педагог-психолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии |
Кандидат педагогических наук | Доцент | Нет |
декабрь 2018 - переподготовка, Московский институт психоанализа, курс "Психолого-педагогические основы преподавания в высшей школе" Навыки оказания первой помощи (повышение квалификации, апрель 2026) Организация и осуществление психолого-педагогической деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью на разных ступенях образования (повышение квалификации, апрель 2026) Электронно-информационная образовательная среда вуза и применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебной и научной деятельности преподавателя высшей школы (повышение квалификации, май 2026)
|
20 лет |
(Основы психологической науки и практики); 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психолого-педагогическое образование); 44.03.03 - Специальное (дефектологическое) образование (Дошкольная дефектология с основами прикладного анализа поведения); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды); 44.04.03 - Специальное (дефектологическое) образование (Нейродефектология) показать все |
|
12
Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды - Лашко Наталия Владимировна
|
Лашко Наталия Владимировна | Заместитель декана /Психолого- педагогический факультет / |
Психологическая компетентность педагога; показать все Цифровая компетентность психолога в сфере образования; Научно-исследовательская работа |
Высшее образование Психология Психолог, преподаватель психологии |
Кандидат философских наук | Без ученого звания | Нет |
апрель 2023 - повышение квалификации, НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа", курс "Современные подходы к организации воспитательного процесса в образовательной организации высшего образования в условиях реализации ФГОС" Навыки оказания первой помощи (повышение квалификации, апрель 2026) Организация и осуществление психолого-педагогической деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью на разных ступенях образования (повышение квалификации, апрель 2026) Электронно-информационная образовательная среда вуза и применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебной и научной деятельности преподавателя высшей школы (повышение квалификации, май 2026) Психолого-педагогические методы и технологии преподавания на программах высшего образования (переподготовка, апрель 2026) |
28 лет |
37.04.01 - Психология (Консультативная психология); 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психология и педагогика дошкольного образования); 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психолого-педагогическое образование); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды) показать все |
|
13
Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды - Маланов Сергей Владимирович
|
Маланов Сергей Владимирович | Ведущий научный сотрудник лаборатории практической и экспериментальной психологии | Психология воспитания |
высшее Физическая культура Учитель физической культуры |
Доктор психологических наук | Доцент | Нет |
декабрь 2018 - переподготовка, Московский институт психоанализа, курс "Психолого-педагогические основы преподавания в высшей школе" Навыки оказания первой помощи (повышение квалификации, апрель 2026) Организация и осуществление психолого-педагогической деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью на разных ступенях образования (повышение квалификации, апрель 2026) Электронно-информационная образовательная среда вуза и применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебной и научной деятельности преподавателя высшей школы (повышение квалификации, май 2026)
|
31 год |
44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психолого-педагогическое образование); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды); 44.04.03 - Специальное (дефектологическое) образование (Нейродефектология) показать все |
|
14
Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды - Михайлова Анастасия Евгеньевна
|
Михайлова Анастасия Евгеньевна | Доцент /кафедра социальной и цифровой гуманитаристики/ | Спецдисциплина на иностранном языке |
Высшее образование 1. Теория и методика преподавания иностранных языков и культур 2. Менеджмент 1. Лингвист. Преподаватель 2. Магистр |
Кандидат филологических наук | Без ученого звания | Нет |
июнь 2023 - повышение квалификации, Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации, курс "Методика преподавания основ российской государственности" Психолого-педагогические методы и технологии преподавания на программах высшего образования (переподготовка, март 2024) Навыки оказания первой помощи (повышение квалификации, апрель 2026) Организация и осуществление психолого-педагогической деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью на разных ступенях образования (повышение квалификации, апрель 2026) Электронно-информационная образовательная среда вуза и применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебной и научной деятельности преподавателя высшей школы (повышение квалификации, май 2026)
|
19 лет |
06.03.01 - Биология (Нейробиология поведения человека и животных); 5.3. - Психология (5.3.1.-Общая психология, психология личности, история психологии_2022); 5.3. - Психология (5.3.6.-Медицинская психология_2022); 38.03.03 - Управление персоналом (Карьерное консультирование); 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психология и педагогика дошкольного образования); 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психолого-педагогическое образование); 44.03.03 - Специальное (дефектологическое) образование (Дошкольная дефектология с основами прикладного анализа поведения); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды) показать все |
|
15
Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды - Павлова Надежда Петровна
|
Павлова Надежда Петровна | Доцент /Кафедра образовательных технологий/ | Ознакомительная практика |
Высшее образование Педагогика и методика начального обучения Учитель начальных классов |
Кандидат педагогических наук | Доцент | Нет |
Навыки оказания первой помощи (повышение квалификации, апрель 2026) Организация и осуществление психолого-педагогической деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью на разных ступенях образования (повышение квалификации, апрель 2026) Электронно-информационная образовательная среда вуза и применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебной и научной деятельности преподавателя высшей школы (повышение квалификации, май 2026) Психолого-педагогические методы и технологии преподавания на программах высшего образования (переподготовка, апрель 2026) |
8 лет |
37.05.01 - Клиническая психология (Клиническая психология); 37.03.01 - Психология (Психологическое консультирование и психотерапия качества жизни); 44.03.03 - Специальное (дефектологическое) образование (Дошкольная дефектология с основами прикладного анализа поведения); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды) показать все |
|
16
Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды - Пак Елена Броняевна
|
Пак Елена Броняевна | Старший преподаватель кафедры социальной и цифровой гуманитаристики | Иностранный язык в профессиональной коммуникации |
Высшее образование Теория и методика преподавания иностранных языков и культур Лингвист, преподаватель |
Без ученой степени | Без ученого звания | Нет |
повышение квалификации "Современные подходы к организации воспитательного процесса в образовательной организации высшего образования в условиях реализации ФГОС", 2023 Навыки оказания первой помощи (повышение квалификации, апрель 2026) Организация и осуществление психолого-педагогической деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью на разных ступенях образования (повышение квалификации, апрель 2026) Электронно-информационная образовательная среда вуза и применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебной и научной деятельности преподавателя высшей школы (повышение квалификации, май 2026) Психолого-педагогические методы и технологии преподавания на программах высшего образования (переподготовка, апрель 2026) |
3 года |
37.05.01 - Клиническая психология (Клиническая психология); 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психология и педагогика дошкольного образования); 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психолого-педагогическое образование); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды); 44.04.03 - Специальное (дефектологическое) образование (Нейродефектология) показать все |
|
17
Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды - Попова Татьяна Анатольевна
|
Попова Татьяна Анатольевна | Доцент кафедры психотерапии качества жизни | Арт-терапия в инклюзивном образовании |
Высшее образование 1. Биология 2. Практический психолог в области народного образования 1. Биолог, преподаватель биология и химии 2. Педагог-психолог |
Кандидат психологических наук | Без ученого звания | Нет |
|
9 лет |
37.04.01 - Психология (Консультативная психология); 37.03.01 - Психология (Психологическое консультирование и психотерапия качества жизни); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды) показать все |
|
18
Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды - Рябова Ирина Васильевна
|
Рябова Ирина Васильевна | Оказание услуг по договору ГПХ | Психологическая культура и безопасность образовательной среды |
Высшее образование Английский язык и литература Филолог, преподаватель английского языка и литературы |
Кандидат филологических наук | Без ученого звания | Нет |
Навыки оказания первой помощи (повышение квалификации, апрель 2026) Организация и осуществление психолого-педагогической деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью на разных ступенях образования (повышение квалификации, апрель 2026) Электронно-информационная образовательная среда вуза и применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебной и научной деятельности преподавателя высшей школы (повышение квалификации, май 2026) Психолого-педагогические методы и технологии преподавания на программах высшего образования (переподготовка, апрель 2026) |
35 лет | 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды) |
|
19
Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды - Сварник Ольга Евгеньевна
|
Сварник Ольга Евгеньевна | Доцент Кафедра системной нейробиологии, Доцент Кафедра социальной и цифровой гуманитаристики, Декан Факультет наук о жизни | Актуальные проблемы современной нейронауки |
Высшее образование Психология Магистр психологии |
Кандидат психологических наук | Доцент Психофизиология | Нет |
декабрь 2018 - переподготовка, Московский институт психоанализа, курс "Психолого-педагогические основы преподавания в высшей школе" |
7 лет |
37.05.01 - Клиническая психология (Клиническая психология); 06.04.01 - Биология (Нейробиология психического здоровья); 06.03.01 - Биология (Нейробиология поведения человека и животных); 37.03.01 - Психология (Психологическое консультирование и психотерапия качества жизни); 38.03.03 - Управление персоналом (Карьерное консультирование); 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психология и педагогика дошкольного образования); 44.03.03 - Специальное (дефектологическое) образование (Дошкольная дефектология с основами прикладного анализа поведения); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды) показать все |
|
20
Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды - Фролова Светлана Валериевна
|
Фролова Светлана Валериевна | Доцент кафедры специального дефектологического образования | Система инклюзивного образования на начальных этапах онтогенеза |
Высшее образование Психология Психолог. Преподаватель психологии. |
Кандидат психологических наук | Без ученого звания | Нет |
июль 2012 - переподготовка, Московский городской психолого-педагогический университет, квалификация "Клиническая психология" Навыки оказания первой помощи (повышение квалификации, апрель 2026) Организация и осуществление психолого-педагогической деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью на разных ступенях образования (повышение квалификации, апрель 2026) Электронно-информационная образовательная среда вуза и применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебной и научной деятельности преподавателя высшей школы (повышение квалификации, май 2026) Психолого-педагогические методы и технологии преподавания на программах высшего образования (переподготовка, апрель 2026) |
26 лет |
44.03.03 - Специальное (дефектологическое) образование (Дошкольная дефектология с основами прикладного анализа поведения); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды); 44.04.03 - Специальное (дефектологическое) образование (Нейродефектология) показать все |
|
21
Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды - Хузеева Гузелия Рифкатовна
|
Хузеева Гузелия Рифкатовна | Доцент кафедры психологии образования | Психология детской одаренности |
Высшее образование Педагогика и психология (дошкольная) Преподаватель дошкольной педагогики и психологии в педучилище, воспитатель |
Кандидат психологических наук | Доцент | Нет |
март 2024 - повышение квалификации, Московский институт психоанализа, курс "Современные подходы к организации воспитательного процесса в образовательной организации высшего образования в условиях реализации ФГОС" Навыки оказания первой помощи (повышение квалификации, апрель 2026) Организация и осуществление психолого-педагогической деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью на разных ступенях образования (повышение квалификации, апрель 2026) Электронно-информационная образовательная среда вуза и применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебной и научной деятельности преподавателя высшей школы (повышение квалификации, май 2026) Психолого-педагогические методы и технологии преподавания на программах высшего образования (переподготовка, апрель 2026) |
29 лет |
44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психология и педагогика дошкольного образования); 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (Психолого-педагогическое образование); 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды); 44.04.03 - Специальное (дефектологическое) образование (Нейродефектология) показать все |
|
22
Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды - Цинзерлинг Евгения Владимировна
|
Цинзерлинг Евгения Владимировна | Старший преподаватель / Тьютор Центр тьюторского сопровождения |
Тьюторское сопровождение субъектов образования; Педагогическая практика |
Высшее образование Специалист по социальной работе Бакалавр |
Без ученой степени | Без ученого звания | Нет |
сентябрь 2023 - переподготовка, Институт Практической Психологии и Психологического консультирования, курс "Арт-терапия: от теории к практике" Навыки оказания первой помощи (повышение квалификации, апрель 2026) Организация и осуществление психолого-педагогической деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью на разных ступенях образования (повышение квалификации, апрель 2026) Электронно-информационная образовательная среда вуза и применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебной и научной деятельности преподавателя высшей школы (повышение квалификации, май 2026) Психолого-педагогические методы и технологии преподавания на программах высшего образования (переподготовка, апрель 2026) |
27 лет | 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (Детская практическая психология и инжиниринг развивающей среды) |
