В Московском институте психоанализа в течение десяти лет работает Центр тьюторского сопровождения студентов. Тьюторское сопровождение представляет собой взаимодействие между тьютором и студентами, целями которого является:

• содействие студентам в построении индивидуальной образовательной траектории,
• определении своей роли в социальной (виртуальной) среде обучения,
• выявлении интересующих направлений профессиональной и учебной деятельности,
• помощь в решении актуальных для студентов в данный период проблем личностного роста.

Тьюторское сопровождение проходит в групповом формате (в виде тьюториалов – своеобразных тренингов) или индивидуальном формате (в виде консультаций) в очной форме или в режиме онлайн.

Результатом совместной деятельности тьютора и студента являются:

• выявление его учебных и профессиональных интересов,
• развитие у него навыков осознанного принятия решений,
• самостоятельного обучения, планирования, оценки своих достижений, прогнозирования и рефлексии.
• развитие навыков командной работы,
• умение выстраивать коммуникацию.

В образовательном процессе тьютор может как работать со студентами самостоятельно, осуществляя сопровождение учебного процесса, так и выполнять функции посредника между студентом и преподавателем, студентом и администрацией, студентом и однокурсниками.

Тьютор является не преподавателем, ведущим учебные дисциплины, а помощником, сопровождающим учебный процесс.